高中政治课堂概念教学“生活化”初探

龚 晶

（江苏省白蒲高级中学 江苏南通 226300）

高中政治学科不只是一门普普通通的学科，它对学生的成长有着重要的教育价值，能够帮助学生形成正确的价值观，促进学生的学习和成长。概念是组成高中政治教学的重要内容，概念在教学中有着重要的教学地位，它能够让学生对整个知识有更加全面的认识。生活化下的概念教学，更容易加深学生对知识的理解能力，提升学生的学习兴趣，促进高中政治概念教学的开展，为高中政治教学开启一条新的捷径[1]。

一、“生活化”教学的概述

“生活化”教学，顾名思义就是指在课堂教学中引入与学生实际生活相关的情景，将知识以生活化的形式进行表达，更好地提升学生对知识的学习能力以及课堂的教学质量，还能够丰富课堂教学，提高教学的趣味性。高中政治学科本身就是一门与生活联系十分密切的学科，它能够培养学生的政治素养，让学生的道德品质得到提高。高中政治概念知识本身就来源于生活，更是为了应用到未来的生活中，生活化教学能够加强知识与生活之间的联系，让学生对生活有更加深刻的认识，对知识有更加全面的理解，让学生从生活经验入手进行学习，彻底调动学生的积极性，促进学生的学习能力，让政治课堂变得更加丰富，推动学生的有效发展，让高中政治课堂教学变得更加活跃而积极。由此可见，生活化教学能够加强教育的有效性，强调知识与生活的联系[2]。……