现代学徒制背景下的企业化班级管理模式探索*

钱颖雪

（江苏联合职业技术学院无锡机电分院，江苏 无锡 214028）

当前，很多职业院校都推行现代学徒制，实行校企联合办学，通过企业参与，将职业学校人才培养目标与企业人才培养标准对接，对学生进行职业技能培育。调研发现，企业普遍认为应届学生抗压性、自律性、职场素养不够，录用后需要长时间培训适应。作为校方教育者，除了帮助学生掌握专业技能，也要充实其职业素养培养体系，让学生不仅掌握扎实的专业技能，也能及早接触职场生活，在现代学徒制背景下实现高效人才培养。从2016 年开始，笔者接手校企合作的联想冠名班，用企业文化辅助班级管理，实践现代学徒制背景下的企业化班级管理模式，以期将学生培养成为具有良好道德素养和合格职业素养的职业人。

1 企业化班级管理先行步骤

企业文化导入是企业化班级管理的重要环节。作为江苏联合职业技术学院无锡机电分院首个现代学徒制联想冠名班级，为了更好地达成培养目标，尤其是正确适当地将企业文化元素融入班级管理，校方与企业方做了多次准备，沟通具体事宜。校企双方指定班主任，赴联想集团北京总部参加集中全封闭式突击培训，联想教育集团负责人亲自指导和模拟演练，组织试讲和纠错，教师在获得联想班班主任资格和讲师资格双认证后持证上岗，这是联想企业文化导入校园培训的关键先行步骤。

联想班开班第一年，校方邀请联想教育集团相关项目的负责人到学校，直接参与联想班的教学和企业文化塑造，监督培训过程、把控教育方向、评估教学成果，让学生直接感受来自企业的文化熏陶和氛围，让企业化班级管理模式真正落地。……