探讨幼儿教育中幼儿自信心的培养策略

摘要：对幼儿的自信心进行培养，能够有效的促进幼儿思想情感以及良好品质的形成。因此，本文以幼儿自信心发展的现状为切入点，然后对幼儿自信心培养过程中的注意事项进行分析，进而就如何培养幼儿自信心提出若干建议，希望能够带给大家一些启发。

关键词：幼儿教育;幼儿自信心;培养策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

目前，多数幼儿在成长发育的过程中都出现了自信心不足的迹象，其具体表现在上课发言时不积极、与人说话时躲躲闪闪、过于依赖父母等方面。幼儿缺乏自信心，不仅是幼儿自身出现了性格问题，同时更是反映出家庭教育以及学校教育在幼儿自信心培养上出现了严重问题。因此，如何有效的改善这一现状，就成为了现如今家长以及教师所应当面对的重要问题。

一、幼儿自信心发展现状

幼儿的自信心一般是以自我认知以及自我评价为基础进而形成的一种心理特征。在幼儿自信心培养的过程中，因为年龄的关系，幼儿自信心的培养都比较依赖于父母或者老师，这就导致幼儿在自信心培养过程中难免会受到父母或者老师是非观念的影响，这对于幼儿本身的是非观念的培养以及自信心的建立都是及其不利的。幼儿年龄小，对于是非的判断能力以及解决问题的能力都比较弱，因此遇到自己无法解决的问题时普遍会向家长或者教师寻求帮助，一但无法获得帮助或者受到家长或者老师的批评就会产生心理阴影，长此以往，就会对幼儿的自信心造成巨大破坏，进而对于幼儿的健康发展造成影响。……