中职语文教学中师生互动教学法的应用探索

徐琳燕

摘要：随着社会的不断发展，教育事业的不断深入，新课的不断改革，人们对学生的教育越来越关注，对学生的教学要求也越来越高，大部分家长都希望学生可以在学习不同文化的程度下还能保持自己的初心，掌握更多的中国的文化。基于此，本文对中职语文教学中师生互动教学法的应用展开了探索，希望可以有效的提高老师和学生之间的互动。

关键词：中职;语文;师生互动;

中图分类号：G4 文献标识码：A

[引言]师生互动是指老师和学生在课堂教学中相互交流，相互探讨。老师增加和学生之间的互动，可以提高语文课堂的效率，活跃语文课堂氛围。老师增加和学生之间的交流可以拉近老师和学生之间的距离，让学生可以对老师敞开心扉，老师和学生之间沟通也会更加顺畅，达到一起进步的目的。老师和学生之间的互动是非常重要的，它不仅可以调动学生的积极性，还可以让学生主动地参加到课程中去。良好的师生互动是课程举办成功的重要因素。

一、充分了解做学生喜爱的老师

语文在学生的学习生活中是最基础的一门学科，是学生学习其他学科的前提，当学生的语文知识掌握牢固的时候，学生在学习其他的学科的时候也能快的掌握，语文中有很多知识值得学生学习和探索，像中国的汉字、古诗、词赋、优秀的文章等等，这些都是学生可以获取知识的地方。语文还能让學生掌握更多的能力，像写作能力，阅读能力、分析能力、思考能力等。语文还能增加学生的识字量、知识储存量，让学生拥有良好的气质和高尚的文学素养。所以老师要在日常的语文教学中加强和学生的互动，激起学生对语文的兴趣。

老师要深入了解与分析中学学生的心理特点，这是建立良好师生关系的前提，如果老师不了解学生的想法，只是按照自己的想法与学生沟通相处，为学生制定教学计划，那么难免会弄巧成拙。老师要想了解学生心里的想法，就从观察学生的日常生活学习生活、情感、喜好，这样老师才能对学生有一个全面的了解和全新的认知。老师还可以通过直接对话方式来了解学生各种内心想法，从而可以更好的帮助到学生，老师还需要制定具有一定针对性的各种解决师生之间或者帮助学生解决同学之间关系的方法。然后在站在学生的角度制定符合学生心理特征的教学计划，让每个学生都可以得到相应的提升，老师还要在日常的生活中关怀学生，让学生觉得语文老师是一个温柔的老师，以此办法让学生喜欢上语文课，在课上的时候也能主动的和老师进行互动和交流。

二、改善师生关系加强师生互动

在日常上课中，学生会受老师的影响，当老师带着愉悦的心情给学生上课的时候，学生也会感到非常愉快。当老师情绪不高个学生上课的时候，学生也会感到非常不高兴，这个时候学生我更不愿意配合老师上课。学生的情绪时候跟着老师走的。良好的师生关系是老师和学生的心理需求，老师只有和学生构成良好的人际关系，才能充分发挥自己的价值，学生才会将自己各个方面展现在老师面前。良好的师生关系可以拉近老师与学生之间的距离，促使学生对老师展开心扉，学生才会把自己心里的和生活中遇到的事情，和老师倾诉。老师和学生之间有良好的关系，在日常课堂教学中学生也会积极发言，增加老师和学生之间的互动，还能有效的提高语文课堂的教学效率。

比如在学习到《我爱你，中国》这一课的时候，老师可以问问学生在看到这篇文章题目的时候有没有想到和它有关联的内容呢？有的学生说可以想到歌曲《我爱你，中国》，有的学生说还能想到《中华人民共和国国歌》等，然后老师可以再问问学生自己的国家是怎样来的？我们为什么要爱自己的祖国？我们怎样爱自己的祖国等等。这样的一问一答的教学方式，不仅可以让学生跟着老师的脚步学习语文知识，吸引学生的注意力，还可以可以增强老师和学生之间的互动，增加学生和老师之间的交流。

三、课堂自由讨论增加师生互动

在语文课堂上，让学生自由讨论，把自己想的说出来，让学生把自己的想法表达出来，这有助于增加老师和学生之间的互动。在语文课堂教学中老师可以布置一些任务或者活动，抓住学生的吸引力，让学生可以主动的参加到讨论中去，这不仅可以吩咐教学内容，还可以有效地激发学生的积极性。良好的课堂氛围可以让学生得到放松，让学生的心情非常愉悦，老师也会感到教学过程是非常顺利的，学生会个配合老师的安排，这样老师和学生的交流也会畅通无阻，还可以有效的提高语文课堂的氛围。老师学生有效的交流和互动，可以让学生体验到语文的魅力，让学生通过语文来释放自己的压力和抒发自己的各种情绪，这样有助于学生的身心健康和全面发展。

比如，在学习到《精读和略读》一课的时候，老师可以让学生讨论一下，精读和略读的区别是什么？什么样的内容我们应该精读？什么样的内容我们应该略读？当学生有题目的时候，就可以增加学生的讨论范围。在学生讨论的时候，老师也可以在班级里走动听一听学生谈论的过程或者和学生一起讨论，这样增加学生之间的互动，让学生感受到自己的老师很平易近人。

再比如，爱玩是学生的天性，老师可以结合学生爱玩的性格，在语文课堂上设置一些有趣的游戏来调动学生的积极性，让学生在玩游戏的过程中学习语文知识。好玩的游戏可以活跃课堂氛围，让学生在轻松的氛围下快乐的掌握语文知识。游戏环节也可以很好地增加老师和学生之间的互动，拉近老师和学生之间的距离，让学生更愿意主动的亲近老师。

四、结语

有效的师生互动可以让学生在轻松无压力的情况下学习语文知识，还可以帮助语文老师了解学生的心理想法和学生的实际学习情况，这样在学生出现问题的时候，老师可以及时给予学生帮助。在语文教学中增加老师和学生之间的互动，是学生学习语文知识的前提，也是语文课是否成功的关键，增加老师和学生之间的互动办法有很多种，老师可以深入了解学生，走入学生的内心，消除老师和学生之间的距离感，让学生可以对老师敞开心扉进行交流，这样可以有效的推进课堂互动，提升语文课堂的质量。

参考文献

[1]田立新.中职语文课堂师生互动平台的搭建方法研究[J].职业，2021（07）：80-81.

[2]张彩贤.提升中职学校语文课堂师生互动的有效性[J].课程教育研究，2020（12）：56.