高中卓越教师的标准及人才培养方法思考

张胜林

（定西市第一中学 甘肃 定西 743000）

高中阶段面临高考是学生们发展的关键时期，因此对高中教师的综合素质提出了更高的要求。政府和高校应当注重准备教师的培养，明确卓越教师的具体标准来完善培养措施创新培养模式。高中职业教师需要具有创新意识完善的知识结构，为人师表的人格风范等等。同时还需要具有自我发展意识，重视创新加强学习，转变传统观念。通过卓越教师的培养提高高中教师的综合素质，做好人才储备工作，推进教育改革创新的进程。

1.培养高中卓越教师的意义

1.1 有利于为高中提供人才储备支持

培养高中卓越教师，要结合卓越教师的具体标准来完善人才培养方案。而这一标准主要体现在教师思想知识结构，师德教学素质等多个方面。同时融入了创新思想和实践意识。通过这些内容的结合，使得卓越教师的培养更符合新时代的发展要求，为素质教育的落实提供一定的支持。尤其是在高中这一关键时期，高中卓越教师的培养能够为高中提供更多的人才支持完善人才储备，解决师资匮乏的困境，提高高中教育的质量。

1.2 有利于推进教育改革创新的进程

在新时期教育领域越来越注重传统教育的改革创新。素质教学落实突出的学生在课堂中的主体地位。而且也越来越注重各种先进理念，先进模式的应用，尤其是在七七十的线上教育的应用越来越广泛，对传统教学产生一定的冲击，传统教育中的各种弊端也逐渐显露出来。……