应用“5G+VR”打造思政智慧课堂的实践探索

肖剑平（广东省广州市黄埔区东区小学 510760）

一、研究背景

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，肩负着立德树人、培根铸魂的重要使命。党中央历来高度重视思政课建设。2019年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，对新时代青少年思想政治教育改革提出一系列重大举措。意见指出，“面对新形势新任务新挑战，有的地方和学校对思政课重要性认识还不够到位，课堂教学效果还需提升，教材内容不够鲜活”，要“不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”，要“大力推进思政课教学方法改革，提升思政课教师信息化能力素养，推动人工智能等现代信息技术在思政课教学中应用”。

当前，中小学思想政治教育存在三大问题：一是教育理念落后，落后的理念产生落后的教学行为，教育理念的转变是促进教学方法和教学内容改革的关键。二是教学内容单一，大多中小学思想政治教师照本宣科，缺乏对教学内容的开发与整合，难以满足学生学习需求。三是教学方式陈旧，灌输式的教学，沉闷的课堂，抑制了学生的学习兴趣和想象力、创造力。

陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中提出了“六大解放”，指出“解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴、空间和时间，才能充分发挥他们的创造力”。学生在对事物感兴趣的基础上，才能深入学习，进而理解事物的本质意义，要让儿童做有趣味的活动，以此激发他们的学习兴趣和探究欲望，培养创新意识和创新能力。……