新时期背景下的家校合作

兰乾菊

摘要：进入了2021年这一新时期，随着经济、社会的发展变迁，教育领域的改革也更加频繁。新时期教育以建设“高质量教育体系”为战略目标，出台了“双减”政策、“五项管理”政策以及《家庭教育促进法》等一系列政策，为家校合作发展带来了时代的新机遇和新挑战。因此，我们需要充分认识和了解这一新时期的教育政策和形式，尝试分析家校合作的新情况，从而更好地发挥家校合作的作用，真正形成教育合力，以促进学生全面发展。

关键词：家校合作;家校共育;“双减”政策;协同育人;

自从20世纪以来，家校合作已经成为世界各国教育研究和教育改革的重要主题。“家校合作”一词最常见的英文表达是“home-school cooperation”或“homeschool partnership”（家校合作）等不同表达方式，无论何种表达方式，其重点都是强调学校和家庭相互协作配合，以促进学生的全面发展。我国教育研究者马忠虎提出，家校合作是指家庭与学校共同参与学生的教育活动，通过沟通交流，联合对学生进行教育的过程。

新中国成立至今，我国教育事业发展取得非凡成就，随着基础教育改革的推进，家长的教育夙愿从“有学上”更多地转向为“上好学”。为了解决人们日益增长的高品质教育需要同发展不充分不均衡的教育现状之间的矛盾，深入推进教育改革，有效开展家校合作，实施家社校协同共育至关重要。

结合最新的时代背景和教育政策来分析家校合作的新机遇和挑战对于促进学生全面发展，健全家校合作机制以及建设高质量教育体系有着重要意义。……