信息化教学模式下中职学生自主学习能力培养路径探讨

路爱玲 李全恩 庞洪垒 尚策 高洁

摘要：我国中职院校和高等院校的人才培养目标是有区别的，中职院校的教育目标是锻炼学生的实践能力，所以良好的自主学习能力对于提高学生的在校学习成绩以及毕业后的工作能力都有着非常重要的作用。本文从中职院自主学习能力培养的现状出发，对如何利用信息化教学模式培养学生自主学习能力提出一些教学措施。

关键字：信息化教学;中职学生;学习能力

引言

现代社会经济科技日新月异，面对信息化时代的要求，自主学习能力是现代人的基本技能。在中职院校，一个学生是否具有自主学习能力，关系到学生在未来职业中是否有竞争力。中职院校和教师都意识到了对学生自主学习能力培养的重要性，同时也意识到目前中职院校学生在自主学习方面存在的一些问题。

1.信息化背景下学生自主学习的现状

1.1学生的学习兴趣不高

众所周知中职院校的学生大多数来自于农村，乡下的教育比较枯燥，对学生心理上也没有过多的关注，这些来自乡下的学生本身对学习和自我认知就不够清晰，自我认同感较低。对自己的在校学习和未来的职业方向都没有详细的规划，大多是随波逐流。另一个方面中职院校的学生在对科学文化知识的学习上存在一定的排斥心理，虽然中职院校的知识更偏向于实用性，但是学生缺乏一定的学习方法和学习兴趣，导致教师无法对其展开自主学习的培养。……