跨境电子商务专业前沿问题教学中如何发挥学生的积极性探讨

邱强 韩梦妮

摘要：在跨境电子商务前沿问题的教学过程中如何调动学生的积极性，本文从三个方面进行了较为深入的探讨。一是挖掘学生的电子商务成长经历的三种途径，即老师挖掘，学生他荐和本人自荐。二是如何让学生在课堂讲好自己的故事。老师应在课前、课中和课后三个关键的环节来给予指导。三是如何提升学生讲课的绩效。老师可以从学生和老师两个方向，学生毕业论文的选题方向和学生毕业的创业方向以及老师的教学理论的提升等三个维度来提升学生课堂教学的绩效，真正实现师生的教学相长的目标。

关键词：跨境电子商务 ;前沿问题; 学生积极性

目前电子商务专业前沿发展日新月异，技术迭代速度较快，商业模式不断变化，跨境电子商务专业教材过于陈旧，知识更新较慢，教材更新的速度赶不上时代的变化。这给教学带来了很大的难度。如果跨境电子商务专业教非所用，學生不感兴趣，教学效果可想而知。关键在于教学的内容对学生将来就业没有任何用途，浪费学生时间。但如何确定跨境电子商务专业的前沿问题，单独依靠高校的老师恐怕比较困难。这是因为高校教师没有时间和机会参加企业的实践。一是高校教师任务比较重，除了上课任务之外，高校教师还有科研任务。二是教学内容不一定契合教师的兴趣。目前科研和教学大多数是脱节的。第一，很多教学是基础性知识的传授，而科研多数是社会前沿问题的解决。……