初中英语听力教学现状及改进策略探讨

杨春兰

摘要：英语是现在学生学习阶段中必须所掌握的一门重要学科，而英语听力正是英语学习过程当中必不可少的一部分。由于新课标对英语听力教学提出了新的教学标准要求，学生必须听懂、听好、听完整所有的英语对话并在此基础上强化自己的听说能力，所以，提高学生英语听力水平已经刻不容缓。本文通过对初中英语听力教学进行研究，分析当前教学当中存在的问题并提出相应的改进措施，希望通过这些方法的有效应用，强化英语听力质量，提高学生英语听力教学的效率，为下阶段学生的英语综合素质发展起到一定的推进作用。

关键词：初中英语;听力教学;教学改进

引言：

随着初中新课程教学改革，我国教育事业也逐渐由传统教学学生英语成绩过度强调转为学生综合素质全方位发展。尤其在英语教学过程中对英语教学质量和水平提出了更高的要求。而听力教学作为英语教学必不可少的一部分，能够起到很好的教学作用，提高学生的英语水平。故本文通过对初中英语听力教学现状进行研究，找出相应的问题解决策略，帮助学生改变学习方式，克服英语学习过程中的难题，提升学生英语听说能力，为学生下一阶段的英语综合素质强化打下坚实的基础。

一、初中英语听力教学现状

（一）缺少多元化的听力教学方法

现阶段，大多数初中英语教师所采用的英语听力教学方法一般模式是：教师按照教材要求以及流程，让学生关注听力问题及答案，然后播放相应的听力进行听力练习，让学生通过这种方式从听力对话当中找出关键词信息并填写到相应的问题当中，以此达到锻炼学生听力能力，提高学生听力素质的目标。……