农村初中校园欺凌现象的调查分析报告

费寒芳

一、研究背景

俗话说，有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有恩怨，学校，作为社会组成的一部分，也是概莫能外。因此，在校园，在农村校园中，单个学生或一群学生蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段对某一特定学生或一群学生实施欺负、侮辱从而造成伤害的行为也是屡见不鲜。这类欺凌行为不仅给受欺凌者的身体带来痛苦，也让他们的心灵蒙尘。他们害怕上学， 对他人心存警惕， 整日惴惴不安， 严重影响其正常的学习和生活; 而欺凌者在施暴的过程中，心理逐渐扭曲，认为暴力是解决问题的有效手段，甚至以欺负他人为乐，认为施暴是自己能力的体现， 是一件值得骄傲和炫耀的事情， 长此以往，一些欺凌者最终走上了违法犯罪的道路;那些为数众多的旁观者， 在这个过程中， 也会受到不良影响，他们要么转变为欺凌者，通过施暴来满足自己的心理需要，要么变得毫无同情心， 对他人的痛苦无动于衷， 内心冷漠。

二、研究对象

研究对象为洛阳初级中学七八九年级共203位同学，其中男生109名，女生94名。家长584名，其中父亲344人，母亲240名。

三、研究程序

研究者设计好调查问卷，通过手机发送给学生及家长填写，然后问卷回收，軟件处理得出结果。

四、研究结果

（一）校园欺凌行为现状分析

从调查数据来看，绝大部分学生认为学校不存在校园欺凌事件，但还有10%左右的学生认为存在校园欺凌。占比虽小，但是教育部三令五申要杜绝校园欺凌，因此，我们不能满足百分之九十的数据，而应把注意力放到这百分之十的人身上，只有他们不感到有校园欺凌的存在，我们的校园才是合格的校园。……