巧用片段训练 为习作助力

陈美毅

摘要：小学中年段是小学生在习作训练过程中的重要阶段，起到承上启下的作用，这既是对低年段时期学生字、词、句习作训练的延续又是为今后高年段时期的习作篇章训练奠定基础。因此，加强中年段习作片段训练，对于激发小学生写作兴趣，提高学生领悟力和表达力以及认识能力具有非常重要的意义。笔者提出加强班学风建设，利用生活素材、课文优美片段、平台建构等方面对中年段小学生进行有效的习作训练，为教育同行提供可参考借鉴的研究材料。

关键词：片段训练;小学中年段;习作;有效策略

在培养小学中年段学生良好习作行为习惯上，指导农村小学生习作训练时，笔者主要通过重视班风、学风建设，深入了解每个小学生的实际情况，细致安排以片段为主的习作训练活动，在活动过程中，积极引导学生养成良好的写作习惯，以生为本，通过实践探索，取得了较好的效果。

一、巧用片段训练中年段小学生习作的意义

1.有助于学生通过片段把握写作的本质。中年段的小学生已经开始关注自己喜欢的事物，但还比较感性，容易变化，教师通过选取典型的片段，有利于学生学会从整段路去分析，懂得取舍，学会选取对自己有利的谋篇布局的片段，对今后自身的文章的撰写、学习、生活起着重要的作用，让学生学会做人做事，为今后综合素质的提升和终身健康成长奠定良好的基础。

2.有助于中年段小学生习作能力提升。……