幼儿美术活动的策略探讨

武娟

摘要：幼儿就像一张白纸，怎样教育就能绘出一幅怎样的画卷。 兴趣是幼儿一切行为的动力，在美术活动的教育中传统的形式和材料很难调动幼儿的积极性。 但是，通过丰富多彩的生活化材料不仅幼儿更有兴趣，还能激发幼儿的创作灵感和创作热情，从而促进幼儿的心智发育。

关键词：幼儿美术;生活化材料;运用

一、幼儿美术活动的意义

1.让幼儿全面发展。幼儿的思维活跃、想象力丰富，可以通过美术活动更多的激发他们的潜能，让幼儿能有个开朗、活泼的性格。 而且通过各种手工制作，培养幼儿的手、眼、脑的协调能力，让幼儿德智体美劳全面发展。

2.表达情感、调动兴趣。拿出一幅图画，在成年人的眼里可能很简单，但是在幼儿的眼睛里它有千千万万的意思， 一只小鸟幼儿都能想象到各种行为、各种故事。所以，可以通过画画或是美术创作，让幼儿表达自己的情感。 幼儿的年龄比较小，做所有的事都是靠兴趣，调动幼儿的兴趣才能让他们更积极主动地去进行美术创作，去发挥他们的想象力和创造力。

3.培养幼儿想象力、树立自信心。形象思维是从幼儿期开始成型的，通过形式各异的美术活动，让幼儿进行想象和思考，在轻松快乐的氛围中发挥自己的想象力。同时，幼儿时期，外界的一草一木都能影响着他们的成长，通过美术活动教育不仅能激发幼儿的想象力，还能让他们的记忆力、动手、说话能力得到锻炼。另外，在幼儿美术活动中还能提高幼儿的自信心，由于生活环境的不同，有的幼儿可能性格孤僻，不敢讲话不敢表现自己。……