优秀传统文化教育在小学语文教学中的实施策略

陆赛秋

摘要：小学阶段作为学生文化成长的重要时期，在语文教学中渗透传统文化内容培养学生的民族自信、文化自信尤为重要。本文阐述了小学语文教学中传统文化渗透的必要性，并提出了几点将小学语文教学与传统文化教学相融合的策略，希望能为相关教师提供帮助。

关键词：传统文化;小学语文;教学策略

中华传统文化具有很强地凝聚力和向心力，能够将国人的心汇聚在一起，众志成城，共同建设美好祖国。古来多少文人墨客留下多少文化的赞歌，历久弥新，激荡在无数华夏儿女的心中，在他们的灵魂之中植入一种坚强不屈、坚定不移的信念，凝聚成震人心魄的爱国情怀。小学语文教材是学生聆听圣人教诲、拜读经典、继承传统文化的主要平台，教师要重视传统文化的渗透，以便让学生体会古人的智慧，并受到文化的熏陶，修身养性，树立正确的人生观、价值观和世界观，健全学生的人格，让其主动成为传统优秀文化的传承者。

一、小学语文教学中传统文化学习的意义

（一）丰富课堂教学内容

目前小学语文的教学重点更加偏向于课本，以课本为学习主体，教师在教学的过程中为学生拓展补充的知识非常少。这样不仅会导致课堂较为枯燥沉闷，难以培养起学生语文学习的整体兴趣，还会导致学生的文学修养难以丰富，不能满足小学阶段语文学习的整体需要。所以，重视小学语文教学中传统文化的教学活动开展，可以丰富课堂教学内容，为课堂注入新的活力，吸引学生的学习兴趣。……