产教融合背景下工业设计专业课程建设探索与实践

于惠玲 宋娜 蒋爱娟 张春菊 丁轩

摘要：随着时代的进步和社会的发展，产教融合成为各大高校教育研究的热点话题之一。文章通过分析产教融合在工业设计专业建设中的意义，对目前产教融合背景下相关课程建设存在的问题进行分析，充分探索产教融合在工业设计专业课程建设中的实施路径，为教学研究和工业设计专业人才培养奠定了良好的基础。

关键词：工业设计;产教融合;专业建设

在党的十九大报告中，习近平总书记指出：“必须加强产教融合和校企合作建设，提高高校的一流学科建设和人才培养模式改革。”现阶段，坚持校企协同育人成为高等院校培养高质量人才的重要途径，“产”和“教”是通过教学资源和教学信息等方面的融合，来实现高等院校和企业共同制定人才培养方案的举措，能够充分解决高等教育在人才培养方面和现代企业需求脱节的现状。

一、产教融合在工业设计专业建设中的意义

（一）有利于优质工业设计人才的培养

在产教融合的背景下，企业人力资源部门和高校工业设计专业教师共同进行人才培养模式的整合和制定，双方深入展开高校教育改革，实现在“教中做，在做中学，在学中用”的课程模式，通过校企合作的形式，让学生能够有针对性的参与到企业的项目和设计实践中去，学生在完成课程相应内容的同时能够提高职业能力和素养。除此之外，企业联合培养，在发挥高校人才资源优势的基础上，还能够发挥企业的优势，进一步培养优质的工业设计专业人才。……