传统实验与数字化实验对比分析

王成武 李丰利

摘要：测量小车在斜面上运动的速度，是初中物理的探究实验。传统实验的设备制作、实验操作、数据采集都给学生带来很大的不便。而数字化实验则可以很好地避免这些问题，凸显这种实验方式的优点。传统实验和数字化实验相互融合，各取所长，应该是物理实验教学的一个方向。

关键词：传统实验  数字化实验  斜面  小车运动  平均速度

一、传统实验

测量小车在斜面上滑动的平均速度实验是近年来中考的热点，在多地中考出现过。该实验的原理是v=s/t。测出物体运动的路程s，测出通过这段路程所用时间t，就可以计算这段路程的平均速度。该实验所需器材有刻度尺、机械停表、斜面、小车、金属片等。

实验步骤：

（1）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端;

（2）用刻度尺测出小车到金属片的距离s1，并记录在表格中;

（3）用停表测出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1，并记录在表格中;

（4）将金属片移至斜面的中点处，用刻度尺测出小车到金属片的距离s2，用停表测出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t2，并记录在表格中。

其中，斜面的作用是使小车获得下滑的动力，金属片的作用是确保小车运动的终点始终在同一位置，更为准确地测量路程和时间。

实验注意事项：

（1）在测量时间时，要做到在小车开始运动的同时开始计时，小车撞击金属片的同时停止计时。

（2）斜面要长一些而且要保持较小的坡度，使小车在下滑时速度较慢、时间较长，以便更准确地测量运动的时间，减小误差。……