行动导向教学法在中职语文教学中的应用

彭秀君

摘要：在现今中职语文教学当中，行动导向教学法作为职业教育课堂变革的衍生物，逐渐在各个中职教育课堂上进行实践。它以学生为对象，以教育为载体，以引导为方式，通过系统化的课程体系，行为化的教学方式，对学生的职业活动教育加以指导，培养学生能力，督促学生进步，加强技能学习，提高综合职业能力。

关键词：行动导向教学法;中职语文;应用

1.行动导向教学法实质内涵

行动导向教学法教学模式适应当下教育特点，避免了以往中职教育的死板性。教师通过具有行为性质的教育方式对学生进行引导，将理论学习和具体实践结合，加强学生主体性，进行实践的引导教学，让学生更具自主性地去学习，使得知识不仅仅停留于表面理论水平，更加持了实践性，帮助学生进行整体知识体系的构建，锻炼综合技能，提高实践能力。

2.行动导向教学法意义所在

行动导向教学法这一教学模式，是对传统教育课堂的一个全新变革，改变了以往师生之间单向理论知识输出的方式。与此同时教师已经不局限于向学生传递知识，更多的是教育学生如何正确使用知识、实践知识。我国中职学生接受知识的方式，相比于纯粹理论知识的学习，更偏向于形象具态化的教学方式，通过自己动手实践抑或是实际形态的画面表达，更能吸引中职学生的兴趣，进行知识学习。

3.行动导向教学法在中职语文教学中的具体实践

由于语文学……