核心素养下的初中化学教学策略探究

高海霞

摘要：化学学科与实际生活的联系非常紧密，是初中学段新增的一门学科，重点教授学生认识各类化学物质，学会运用化学反应方程式完成化学实验，解决实际应用问题，进而提高学生的化学学科综合能力。在核心素养背景下的初中化学教学，非常重视对学生全面综合能力的培养，旨在通过学习化学理论知识来解决实际生活中遇到的问题。本文将探析在核心素养背景下，如何有效构建初中化学高效课堂。

关键词：核心素养;初中化学;高效课堂

前言：新时期课程改革标准对素质教育提出了新的阶段性要求，要全面贯彻落实以人为本的教育理念，尊重学生的课堂主体地位，将学生的个性化诉求作为调整教学方式的重要参考依据，推动学生的多元化发展。在初中化学教学中，教师要探索多样性教学方式，结合班级学生实际情况来不断丰富教学内容，优化化学课堂教学结构，培养学生的化学学习技巧，激发学生的化学学习兴趣，帮助学生搭建初中化学学科知识体系。

一、创设化学趣味教学情境

初中化学学科高效课堂的构建要领，首先要从教学情境创设的角度出发进行实践性思考。创设趣味化学教学情境对于激发学生学习兴趣，提高学生对化学知识的探索欲起到至关重要的作用。例如，在新人教版教材“燃料及其利用”一课的教学中，主要分为两个教学课题，一个是了解燃烧的条件、灭火的方法和原理，另一个是学会对燃料进行合理利用与开发。……