试论小学生语文自学能力培养

吕天顶

摘要：在语文课程的教学规范中，清楚地提及了多种不同的语言文化的内涵，这对于培养小学生的价值观念和世界观有着十分显著的作用。所以，在小学阶段，我们必须对每位学习者的认知经验给予足够的重视。而语文教育又是一门很强的综合性实践课，所以通过语文的学习，提高学生的自主学习能力，是提高学生的综合实践技能的关键。在语文专业教学中，要注重培养学习者自主学习的意识。

关键词：自学能力;预习;兴趣;自主;小组

前言

学生的自主学习是学生的发展过程中必不可少的一部分，在传统的课堂教学中，学生的自我意识是很困难的，也是学生们不自信和自我肯定的原因所在。因而，在当今的教学中，既要让学习者积极地学习，又要让他们懂得如何积极地学习。只有掌握了自由的学习和独立的学习，学生们就可以像是“摆渡者”一样，掌握着自己的“船桨”，在湍急的、缓慢的湍流中寻找着对策。

1自学能力概述

1.1自学的定义

自主学习是一种能够在现实生活中，独立地进行知识的自主学习。“被动学习”的反面就是自主学习。基本上就是要用自己的方式阅读，思考，提问，记忆和练习，调节自己的时间，正确地排列自己的学习任务，自己去寻找信息，寻找线索，总结自己的学习经历。所以，自主学习也是一种创造性的发展。所谓自主学习，就是师生共同努力下的高品质教学。

1.2自学的特点

首先是积极的，即学生自觉地认为……