“课程思政”视域下中职语文课程教学探究

李秋菊

摘要：中职语文教学的目的是为了让学生在正确使用文字的基础上，能够具备良好的素养，适应岗位需要，以及通过教师的引导以及家长的配合，能够让学生培养良好的职业习惯。中职语文的教学目的不再局限于传授学生知识，更重要的是要培养学生的思想道德意识，拓宽学生的学习视野，因此，开展思想政治教育对于中职语文来说就十分重要。本文就将围绕“课程思政”视域下中职语文课程教学措施做具体探究。

关键词：中职语文;思政教育;课程思政

课程思政，指的是把思政教育融合到其他课程中进行教学，对于中职语文课堂来说，通过在语文课堂中融合思政教学内容，使得整体的语文学习更具有现实意义，提高教学的有效性。思政教育是我国人民精神文化建设的主要内容。在应试教育下，长期以来，中国社会注重于成绩教育，对于学生的人格培养有所疏漏，但是一个国家的思想道德建设决定了国家的稳定性。在现阶段，就应该结合我国基本国情，在中职语文课堂中，通过加强思想教育的趣味性以及条理性来落实语文课堂中的思政教育，提高我国的教育水平。

一、现阶段中职语文教学现状

在新的时代背景下，中职语文教育存在两大问题：一是，在教学过程中，学生课堂积极性不高，课堂教授往往是教师的一言堂，学生很少能主动参与到课堂当中。同时，学生的个人想法也难以在课堂上充分体现。二，目前部分中职院校过于重视语文教学的工具性，却忽略了语文教学质量，认为中职院校的人才培养目标主要是教会学生具体的操作技能，语文教学只需要教会学生会说普通话，写好应用文，所以在教学中逐步缩减语文教学时间，压缩教学内容。未能起到教书育人的教学效果。

二、在中职语文教学中开展思政教育的具体策略

思想政治教育学是为了指导学生形成正确思想的一门课程，在教学的过程中，应该注意教学的正确性以及科学性，不让思想政治教育变成空洞的理论教育，加强学生的爱国主义精神，集体主义精神以及社会主义精神，在学生成长初期，为学生设立正确的世界观和人生观。

（一）加强语文课堂的实践性，避免空洞性的理论教学

由于思政教育自身偏向理论化的特点，在教学的过程中，语文课堂教学容易变成教师“讲大道理”的教学模式。因此，为了落实思政教育的效果，能够让学生在学习语文课中提高学生的获得感，就应该加强实践性教学，教师可以将思政教学进行分模板教学，而且在每一个专题的教育当中，找到与学生相的关内容，加强教育。

因此，在语文课堂上进行课文教学时，教师就可以利用教材中的内容实施思政教育。对中职语文来说，教材中有很多例如，在进行思政教育当中的集体主义教育时，不仅要教给学生学会尊重，关心和理解他人，加强团队协作，懂得为集体服务，更重要的是需要学生在集体活动当中领略这些道理。集体主义教育是思政教育的一大重要组成部分，即要培养提高学生的集体意识和合作精神，在语文教学中，教师可以通过布置一些小组作业，让学生通过小组合作，分析课文内容，解读教材，共同协作，最后展示。在提高教学效率的同时让学生明白合作的意义和团队的力量。不仅是对于小集体来说是这样，在整个学校，整个社会中也应该正确处理好个人与集体的关系，学会关心社会，实现以集体主义为导向的人生价值。加强思政课堂的实践性，使得课堂教学不再是泛泛而谈，而是学生在这一过程中，真的能够将所学运用到实践当中。

（二）加强语文课堂的趣味性，避免枯燥的理论教学

语文课堂往往以语境、文章主旨教学为主，因此，课堂通常会变得深沉，在教学当中，教师就可以通过加强学生的课堂参与度，以及设置一些课堂游戏来让学生能够在游戏中懂得道理，对于学生的思想政治加以培养。而且教师还可以将思想理论教育与故事结合起来，在教学过程中，拉近教师和学生之间的距离，并且能够通过教师的正确引导，在游戏与故事讲述当中提高学生的思想道德意识。

例如，在对思政课当中的理想教育进行教学的过程当中，首先，教师要进行理论性知识的教学;其次，在人文思想中，还要积极鼓励学生在课堂中畅谈自己的人生理想，将自己的个人目标与同学分享，在与同学一致的人生目标中找到知音，在与同学不同的人生理想当中，互相借鉴学习，共同提高，从而将思政课堂能够变成学生的交流会，并且通过教师的正确引导，巩固学生的学习效果。中职阶段仍是人一生当中的起步阶段，语文教师应该正确引导学生，让他们在这一时期养成良好的学习习惯，以及正确的思想道德意识，为以后的个人发展打好基础。在中职学校学习期间，让学生在步入工作之前培养学生积极向上的人生态度以及踏踏实实认真肯干的思想意识，有意义地度过青春期，在语文课文的学习当中正确理解理想，落实思政课当中的理想教育，丰富教学内容。

三、结语

人格是一个人在社会当中立足的根本，正确的思政教育可以影响学生特定的人生观，价值观的形成，同时还可以指导学生进行下一步的高效学习，而且人格教育的形成与后天的環境影响有着极大的关系，在中职语文课堂当中，贯彻思政教育可以让学生在人生观，世界观形成的初步阶段就能规范自己的思想道德意识，培养自己的爱国主义精神，珍惜机遇，促进自身良性人格的养成。而且在中职语文教育中贯彻思政教育还可以让学生对于民族精神有极好的领会，正确处理好继承、发展、创新的关系，正确评估自己，在社会中找到适合自己的岗位，为社会发展贡献自己的力量。

参考文献：

[1]李斯，郭亚茹，杨燕.立德树人视域下高职语文课程思政教学改革与实践[J].邢台职业技术学院学报，2021，38（06）：17-21.