小学语文教学中学生朗读能力的培养策略

韩军

摘要：小学生具有爱玩爱闹的天性，因此传统的教学方式对他们来说已经不能满足兴趣爱好和学习需求。对此，教师就需要结合于小学生的个性特点开展针对性的分析，设计教学方案，创新教学模式，这样可以给学生们带来不同的教育体验，激起学生的学习积极性。在小学语文朗读教学开展的过程中，教师需要注重学生们朗读能力的培养。

关键词：小学语文;朗读能力;价值;措施

在小学语文教学过程中，学生的综合能力提升对他们的日后发展十分重要。从朗读教学来看，能够检验学生的识字能力、思维能力和情感能力这是一个综合性的测评手段。

一、小学语文教学中学生朗读能力的培养价值

（一）有利于提高学生语文学习的兴趣

在小学语文教学开展的过程中，朗读是比较基础的一个环节，学生们需要通过朗读来把握课文的内容故事脉络，并在此基础上开展语文的学习，这样才能够有效激起学生的学习兴趣。此外，在朗读过程中，学生们也可以发现很多精彩的问题。这些问题需要学生们通过思考交流来感知，这样学生与语文课文之间可以形成一个良性的互动，帮助学生不断增强朗读能力，激起学习兴趣，培养学生敢于质疑精神[1]。

（二）有利于促进学生的个性化发展

在语文教学中，培养学生的朗读能力可以推动学生的个性化发展，由于每个学生都是独立的个体。利用朗读能够产生很多不同的想法去触发学生内心世界，进一步挖掘学生的潜力，推动学生个性化发展。……