幼儿园游戏化教学手段的思考与运用

卢娜娜 周艳丽

摘要：在游戏项目教学中，教师教学工作的开展不仅有专门的游戏时间，还有课堂中运用游戏化的教学手段，从这两种教育价值来看，游戏教学在幼儿的教育活动中起着不可忽视的作用，在幼儿教学活动中，有效地采取游戏教学法，不仅有助于提高教学活动开展的质量，还会促进教学活动课程的有效开展。

关键词：幼儿园;游戏化教学;思考

引言

3-6岁儿童教育指南中强调，在幼儿园的教育工作中，教师应当按照幼儿阶段的发展规律与学习特点，来创建科学性的教学活动，从而进行科学化，有利于促进幼儿全面发展性的教育工作。为此，幼儿教师在教学活动开展中，要重视对幼儿学习兴趣的尊重，可以充分掌握游戏教学法的运用技巧，能够采取合理有效的教学方式，来对游戏教学法进行运用，并通过创新教学思路，来提高教学活动开展的质量。

一、游戏教学法的价值

游戏教学法，是幼儿教育工作中，最为重要的一项手段，深得幼儿教师和学生的喜爱。在传统的教育活动中，幼儿教师对于游戏教学法的运用不够灵活，并且运用的能力受限，严重地影响了幼儿教育活动质量的提升。为此，为了能够更好地在教学活动开展中，加大对游戏教学法的研究，借助游戏教学法来提高教学活动开展的质量。幼儿教师要根据游戏教学法的作用，结合教学活动的内容来设计课程，从而在教学活动中，充分将游戏教学法的价值与作用发挥出来，提高游戏教学法开展的水平，全面的提升游戏教学法开展的质量。……