培养高中生英语读写能力的慕课教学模式研究

摘 要：随着信息技术的发展，慕课教学模式应运而生，并得到了广泛应用，取得了很好的教学效果。在当前高中教学环境中，教师可利用信息技术创新教学策略，帮助学生在信息化时代提高英语读写能力。文章专门针对培养高中生英语读写能力的慕课教学模式展开研究，以供各界同人参考。

关键词：慕课;高中英语;教学模式

中图分类号：G427                                文献标识码：A                                       文章編号：2095-9192（2022）16-0012-03

引  言

在高中英语教学中合理利用网络慕课，可以帮助学生改变传统的听课模式，提高教学的灵活性及便利性，开阔学生的视野，为学生提供高效便捷的学习平台。在传统高中英语教学中，教师通常运用灌输式教学模式，使学生处于被动的学习地位，通过被动的方式接受各类知识。在对学生英语水平进行分析及考查时，教师通常从语法、单词方面入手，并不会关注学生的英语读写能力，使学生自主学习能力的发展受到限制。还有一些教师运用快速阅读的教育教学方法，未从多个维度、多个层面探析课文内容，学生的学习积极性、未能充分激发主动性，造成学生英语阅读写作能力较低，无法顺利实现教育教学目标。从严格意义上来讲，阅读及写作在英语学习中占据相对较高的比重，而高中英语教学的核心便是提升学生的英语写作能力及阅读能力。若把阅读比喻成一个输入环节，写作便是一个输出环节，而通过慕课学习模式可以有效提升学生的英语写作及阅读能力，使学生在学习方面充分享受到现代化科学技术的便利，随时随地进行英语学习。……