小视窗,大智慧

金晓

【摘要】随着现代高新科技的发展，多媒体设备已经成为开展教学活动的重要工具。经过这次的居家教学，我认为对微课的有效利用，能够促进教学质量和教学效率的提升，并且多维度地对学生学科素养的培养具有非常良好的促进效果。本文主要通过三个方面的探讨，对疫情期间音乐教学中线上教学的研究进行探讨。

【关键词】小学音乐 ;微课;线上教学;网络;

面对疫情，“网络教学”这个并不陌生的词语再次得到重视，音乐教学在这个版块也面临了一次新思考与改革。利用空间平台进行传送是这个非常时期与学生沟通交流的一种主要手段。在实践过程中不难发现，对于音乐课的线上教学来说，直播教学还是存在较大的难度，而“微课”这种教学模式则较大程度的可以减少教学弊端。

但微课教学对于一线教师来说，并不是人人都掌握了的一种教学手段。因此，作为我校音乐组组织了一场网络教研学习活动，凝聚大家的智慧，应对疫情期间的教育教学工作。此次活动，以下面三大块开展：

活动一：教师自主学习观摩优秀微课堂。

活动二：扫码学习观摩湖州市张雁南老师工作室推出的公益培训《微课视频录制与制作》直播。

活动三：音乐组通过叮叮组内讨论，结合课本知识以及线上资源选择合适的教学内容制定我校“停课不停学”教学计划表，并推出一系列“疫情”与音乐教学为主题的居家音乐活动。

这次线上研训活动结合我校音乐居家教学的实践操作过程中，让我对微课这个教学形式有了新一轮的思考与成长。……