中职课程思政主要问题与对策研究

宗诚诚

摘要：本文对课程思政的实施背景进行了较为全面的阐述，并以资料查询的方式对目前中职院校思政的研究和建设进行了分析。高校思想政治工作体系的构建思路和对策。在构建战略方面，突出“课程思政”这一核心需求，并根据中职教育的特点和工科专业的需求，构建了一套完整的“课程思政”体系。

关键词：课程思政;中职院校;工科专业

前言

习近平总书记于2016年12月在全国大学生思想政治工作座谈会上提出：“大学生思想政治工作是关系到高校培养什么样的人才的根本问题。高校思想政治工作是学校德育工作的核心内容，它贯穿于教育教学全过程，实现全方位、全过程的育人。中国高等教育的发展。”近年来，“课程思政”被不断地提到，成为一种全新的教育思想。课程思政就是把不同学科的教学内容与同一学科的教学有机地结合起来，构建全员、全课、全程的教学模式，从而达到相互促进、相互补充的综合性教学，以立德树人为基本教育目标的综合性教育思想。课程思政的提出，为我国新时期的教育发展指明了战略方向。

一、中职课程思政建设面临的主要问题

（一）认知不到位，机制不健全

“立德樹人”这一基本任务，“为党培养人才、为国家培养人才”这一基本要求，教育界并无异议，但从实际意义上讲，则是局限于“立德树人”。职业院校对课程思政的技能教育观念，在一定程度上还存在认识上的欠缺和体制上的缺陷。中职院校的办学宗旨是培养具有较高技能能力的应用型人才。……