浅析小学语文与信息技术的融合教学策略

曾洁晖

【摘要】 “互联网+教学”教学模式也逐渐成为现如今教育领域主要教学手段。数字化时代到来之后，信息技术与教学的融合发展成为众多教育工作者所关注的问题，也是有效实现教育事业革新、拓展教学渠道的关键。为了优化小学语文教学，本文则对现代信息技术与小学语文教学的融合内涵与措施展开了分析，以期促进在信息化时代发展背景下小学语文教学的发展。

【关键词】小学语文;信息技术;融合策略

引言

随着“双减”政策在我国基础教育中的逐步落实，如何在“双减”政策背景下继续保质保量地完成教学任务成为当前语文教学中的热门问题。教师作为“校内减负”的主力军，更应该行动起来，寻找更加科学、高效的方式为学生提供更加精彩的教学内容，而在此之中借助当前的信息技术手段“落实双减要求、提升教学品质”的重要路径。

一、信息技术与小学语文教学融合的内涵

现代信息技术与小学语文教学融合是指在小学语文教学期间，将信息资源、信息技术与语文这一门学科的教学内容、教学目的以及教学进度有效结合在一起，通过有效结合的教学新形势来优化语文教学课堂，让学生能够通过教师创建的新模式的课堂上学习语文知识。

二、小学语文教学的现状

受传统教育观念的影响，目前小学语文课堂教学设计没有创新点，教学模式也不够丰富，加之小学语文课程不同于其他科目，语文学习需要大量掌握书本知识，学生学习起来会觉得枯燥无趣，这样一来，更加导致了小学语文课堂教学氛围枯燥，教学进度落后，教学质量也不高，学生语文学习兴趣自然不足。……