初中语文教学中传统文化的渗透策略

宋晓军

摘要：优秀传统文化是我国几千年发展历史遗留下来的瑰宝，同时也是历史文化的具体化表现，涉及丰富的呈现方式。在初中语文教学中积极合理渗透传统文化，对学生思想观念、人格品质加以引导培养，促使其树立正确的人生观、价值观、世界观，实现学生全面发展，实现立德树人教学目标。因此，教师需重视各个环节，提高优秀传统文化和初中语文教学之间的贯穿性，并确保优秀传统文化能够在初中语文教学中展现出良好的作用，推动学生的综合发展。

关键词：初中语文;传统文化;渗透策略

一、高中语文教学中传统文化的渗透意义

首先，高中生正处于塑造三观的重要阶段。将传统文化渗透在高中语文教学之中，可以帮助学生树立正确的三观，确保学生可以充分吸收谦恭礼让态度、爱国主义精神等积极向上的三观内涵，借助传统文化的熏陶，促进学生全面发展。

其次，将传统文化渗透在高中语文教学中，对培养和提高学生的语文核心素养极为有利。比如，语文教师在对传统文化加以渗透时，可以引导学生逐字逐句地了解文章内容，在这一过程中深挖文人、历史与情愫，给予学生帮助，使其在人文故事中充分掌握相关知识。

最后，在高中语文教学中渗透传统文化，可以使学生对传统文化学习产生浓厚的兴趣。学生在学习和欣赏文化时，便能与作者产生情感上的共鸣，如此便能充分调动学生了解作者其他文学作品的欲望，甚至可能产生对作者歷史背景的探究欲，而在这一过程中，学生便加入到传承传统文化的行列之中，同时也能有效提高了其文化水平。……