互动教学让小学体育课堂活力四射

宋义晖

摘要：在新课程改革背景下，展开有效的师生互动，构建新型师生关系，是小学体育课程改革的重要内容。师生互动是一种特殊的人际互动，特指发生在师生双方间的一切交互作用和影响，它是师、生各自人际互动系统中的一种特殊和主要的形式。在小学体育教学中，教师可以通过和学生互动的方式，缓解学生学习压力，培养学生体育兴趣。笔者根据自身多年体育执教经验，进一步对互动教学在小学体育课堂中的应用展开探讨。

关键词：互动教学小学体育课堂

引言：

小学体育课堂教学的授课点大多在操场，师生的互动地点也是在操场上。在体育教学中，加强师生互动有利于营造良好的师生关系，让学生更加亲近教师，进而对体育产生喜爱之情，主动参与到体育训练中。因此，体育教师要与学生形成亦师亦友的关系，提高学生对体育的兴趣。然而，与其他学科课堂提问的互动方式不同，体育教师在互动过程中必须身体力行。如何提高体育教学中师生的互动效果是每一个体育教师都在思考的问题，教师要在实际教学中不断探索新的教学策略，促进体育课堂教学效果的提升。

一、互动教学在体育教学中的积极意义

（一）互动效果多元性

在体育课堂上，学生主要通过身体练习来体现学习行为。当然，这些学习行为都是在学生接收到教师所讲的知识后，在脑中生成加工之后产生的。由此可见，在体育课堂中融入互动教学，不但有利于学生良好道德品质和认知能力的培养，而且对学生各项身体机能的发展具有一定好处。……