优化初中语文作文教学策略探究

杨玲

摘要：教育发展至今更加重视素质教育，对学生理论联系实践的意识和能力也提出了更高的要求。作文写作是初中语文教学的核心要素之一，为适应素质教育的要求，作文教学不应继续拘泥于传统教学模式。应压缩对作文写作技巧和套路的讲解比例，鼓励学生积极关注社会、融入生活，在日常生活中感受语言的魅力，在与人交往之间提升创作能力，实现初中生综合语言能力的提升，为素质教育增添动力。

关键词：初中语文;作文教学;策略

初中语文是一门基础性学科。在语文教学中，培养学生的听、说、读、写能力属于初中阶段语文核心素养之一，而作文教学是培养学生写作能力的关键。初中语文教师需要充分认识作文教学的重要性，结合当前的教学情况，分析作文教学中存在的问题，并且从多个角度去分析原因，结合原因采取有针对性的优化策略，重视学生在课堂上的参与性，建立良好的师生关系，让学生在和谐、有趣的氛围中学习，保证教学质量。

一、初中语文作文教学的缺陷

首先，作文课程教学难以脱离传统观念的影响。部分教师习惯于居高临下地对学生灌输既定的知识和技巧，比起学生写作过程、写作技巧的掌握，教师更重视学生的写作结果，教学活动中也缺乏与学生的沟通联系。作文教学内容不能联系当下初中生的特点和个性，未能从初中生角度出发设计特色教学内容，大部分初中语文教师普遍根据自己的想法与观念进行作文内容的选择，学生主观能动性发挥不充分。……