基于民主化理念的高中班级管理实践

韩辉

摘要：受新的教育理念和观念的影响，高中生的思维活动、个性心理的突出、民主意识逐渐提高。高中生的心理状态是非常复杂的，他们对民主的追求也越来越强烈。这种追求也呈现在班级的日常管理中，班级是学生日常学习的主阵地，这一阵地若是出现问题，哪怕只是一丝丝极为细微的因素，那么便会对其整体的学习与发展产生巨大影响。在班级管理中，要做到以学生为本，要将科学、民主的思想渗透到班级管理之中，形成和谐的师生关系，使班级管理更加科学、更加和谐。

关键词：高中班级管理;民主化理念

前言

班级是学校的基础，是学校生活和学习的基层组织，因此，加强对班级的管理是非常必要的。班主任作为班级的管理者、领导者和组织者，其角色在班级中的地位是无可取代的。一些班主任观念落后，坚持传统的教育观念，采取独裁的方式管理班级，与学生形成了鲜明的对立关系，这违背了现代教育的思想，限制了学生的个性和创造力。传统的班级管理模式已经不能满足现代班级管理的要求，必须改变观念，采取各种形式，创造一种轻松、愉快、民主的管理环境。

一、公平选举，建立民主行政环境

在当今社会越来越开放的大背景下，人文精神得以彰显，学生的民主意识也随之提高。如何与现代化的班级管理体制相适应，实现班级的民主管理，是每一位高中班主任都必须认真思考的问题。通常来说，班主任在上面发号施令，让所有的同学都听他的，任由他来决定，这是一种很正常的管理方式，但这种管理方法很难使每个同学都积极参与到课堂中来，更无法激发课堂的生机。……