浅析信息技术与小学数学教学的深度融合

廖子金

摘要：我们要在现代信息技术的推动下延伸数学知识，在多样化的教学中提高学生的学习水平，让知识的呈现变得多姿多彩，达成提高小学数学教学质量的目标。教师要在尊重学生主体地位的基础上丰富教学资源，调动学生的学习积极性，凸显信息技术的价值，进而增强数学教学的实施效果，发挥信息技术的整合效益。本文立足于小学数学教学，对信息技术与小学数学教学深度融合的实践策略进行研究，期望以下内容具有一定参考价值。

关键词：信息技术;小学数学;课堂教学

信息技术在小学数学教学中的应用，能创新与优化教学模式，小学数学教师利用形式多样的信息化手段来丰盈数学课堂，营造和谐、灵动的教学氛围，与此同时提升教学质量与保证课堂效率。伴随着课程改革的不断深入，信息技术的作用越发重要，为了确保教学质量，对信息技术与小学数学教学深度融合的策略研究有着重要的现实意义。

一、小学数学和信息技术的整合优势

在信息化快速发展的今天，教师通过互联网能够了解其他优秀教师的教学经验以及教学过程，从而在资源共享的基础上完善自身的理论知识，紧跟时代的步伐，学习先进的教学理念，保证教学行为与课程标准相吻合，符合学生个性化需求，是教师自我提升、自我学习、自我成长的重要手段。学生在这样的课堂学习中能提升信息素养，培养良好学习习惯，活跃数学思维，进而实现全面发展。……