浅谈幼儿园绘本活动中的家园共育

赵璇

摘要：随着社会的不断进步和人们生活的逐渐改善，人们的生活更加丰富多彩。教育也成为每一个家庭最为重视的话题。孩子可以说是整个家庭的核心，对孩子的教育基本是从幼儿阶段就开始非常注重。绘本的出现打开了幼儿教育的新篇章，它可以呈现出生动丰富的画面，激发幼儿对世界的好奇，对阅读的兴趣，对学习的热情。但在幼儿园当中，幼儿的数量较多，所以单靠幼儿园自身的力量，很难兼顾到每一位同学，教师也无法保证能够亲身引导每一个同学去进行绘本儿学习。所以这时家长作为孩子的第一任老师也要积极承担起培育幼儿的目的。基于此，本文重点分析了基于家园共育的理念下幼儿园开展绘本活动存在的问题以及基于家园共育下幼儿开展绘本活动的具体实施策略。

关键词：幼儿园;绘本活动;家园共育

很多家长认为将孩子送到了幼儿园，送到了学校，一切的教育责任都由学校来承担，其实这是不正确的一种理念。家长是孩子的第一任老师，家长的言谈举止更深刻地影响着孩子，尤其是在幼儿阶段，家长跟孩子相处的时间要比幼儿园老师跟孩子相处的时间更多一些，对幼儿的性格特点、兴趣趋向更清楚一些，所以在引导幼儿进行绘本阅读的过程中更能够帮助孩子打开心扉，体会绘本所传输出来的美。所以，家园共育对于开展绘本活动具有众多利好之处。但在实际过程当，确实存在一些问题，需要我们通过相应的具体的解决措施来解决。……