小学道德与法治微课设计与使用

杨溢

摘要：随着新课改的不断深入和发展，教学的主体逐渐由教师过渡为学生，教学方式也变得丰富多彩，微课教学就是其中的一种。微课集声音、图像为一体，将教学内容以视频的形式呈现出来，而且制作方便、内容短小精悍，深受教师和学生的喜爱。道德与法治是小学时期非常重要的一门学科，对学生以后的学习和生活有很大的影响。在小学道德与法治教学中教师可以采用微课教学，激发学生学习的积极性，提高课堂教学质量。本文主要分析了小学道德与法治教学中存在的问题，并提出了微课设计与使用的策略，供大家参考。

关键词：小学;道德与法治;微课设计

信息技术的快速发展，使得微课教学被应用到各个学科教学当中，小学道德与法治也不例外。微课教学的时间一般在10分钟之内，教学内容具有针对性，可以将教学的重点与难点制作成微课视频，而且不受时间和场地的束缚，方便学生随时随地的观看微课视频。在小学道德与发展教学中，教师可以采用微课教学，让课堂氛围活跃起来，将复杂的知识简单化，使这一学科变得生动有趣，学生学习的积极性自然也会提高，还能培养升学生自主学习的能力，从而提高学生的综合学习水平。

一、小学道德与法治微课设计与使用意义

虽然当前在小学道德与法治微课设计与使用过程中存在着一些问题：如微课内容过多、微课缺乏新颖性等。但依然不可忽视其在我们小学道德与法治教学中发挥的重要作用。……