仿写，助学生迈开写作的第一步

姚江红

“从仿到创”是习作练习的一条重要途径，就如书法中的临摹一样，让学生体会各种写作技巧，激发写作兴趣，提高写作的能力。

一、借助画面，仿写句段，丰富写作素材

课文中有很多优美的段落，我们可以进行仿写训练。

三年级的习作例文《我爱故乡的杨梅》作者把杨梅的味道写得十分具体可感，让人想亲自尝一尝它的滋味。学生仿照写荔枝的味道。 轻轻地咬一口，一股清香顿时充满口腔，肉汁清甜柔软，甜中略带微酸，让人欲罢不能，一颗又一颗。荔枝一次不能吃太多，吃了荔枝后最好喝点淡盐水，这样就不会上火。我小时候因为贪吃，结果就上火了，话都说不出。

老舍的《 草原》一课，生长的广东的孩子对草原完全不熟悉，上课时我出示了多幅图画，让学生通过画面仿写片断。

早上，太阳刚刚升起，无边无际的草原，一片翠绿，被最光一照，像是刷了一层金粉，随着阵阵的晨风，掀起了碧波金浪。远处的小山盛开着的粉红色、白色、黄色、蓝色的野花，这里一丛，那里一片，如同彩色的颜料飘落在绿色的地毯上。

天空是一望无际的蓝色，几朵轻悠悠的飘着，地上是是一望无际的绿色，就像一片绿色的海洋。 一群群羊安闲地吃着青草，几匹红色的骏马在大草原上飞奔而过，远处小河像一条白色玉带横亘在绿色草原中，几头牛悠闲地低头喝水。将学生描绘的景色与老舍笔下的草原对比，加深对草原的认识，丰富了写作素材。

二、模仿文章的修辞手法，训练写作技巧

课文中有很多运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，可以让学生仿写这类句子，训练写作技巧。

《桂林山水》这一课描写桂林的山和漓江的水都运用了排比的修辞手法。课中我让学习用排比的手法写一写你喜欢的一个地方。有学生写公园：清晨的公园真美啊！花坛里的勒杜鹃迎着初升的太阳绽开了笑脸，池边的柳树舒展着柔软的枝条;清晨的公园真静啊！没有白日的喧嚣，偶尔一两声鸟叫打破了四周的宁静，只有三两个晨练的人悄然而过。清晨的公园真清啊！清新的空气，清雅的兰花，令人心旷神怡！

《富饶的西沙群岛》一课作者运用了比喻的修辞手法，学生仿照写写海底的鱼。海底五彩的鱼游来游去，有的鱼鳞片是金色的，微微发亮，两边的鱼鳍一动一动的，就像两支船桨在上下划动。有的鱼披着红色的外衣，两边的鳃一鼓一鼓的，真有趣！那漂亮的大尾巴，近看像一把大扇子，远看则像小女孩的纱裙。有的鱼头上长着一个红瘤子，像一顶红帽子，尾巴边沿是花的，像一条花裙子，游起来像一朵红霞在飘动。黑金鱼的样子张的十分凶猛，全身乌黑，鱼鳞银灿灿的，像是穿着一件乌亮的铠甲、大黑尾巴，像一件黑战袍的下摆，腮一起一伏的，像一个彪形大汉在吹气。

三、仿写篇章，训练立意构思

模仿写作是让学生“照葫芦画瓢”，教师应充分利用教材，以课内文章或课外选文为例，把学到的技巧，积累的素材，综合整理运用， 组成文章。

我班学生读了绘本《城里最漂亮的巨人》后，自己创作了《消失的彩虹》。

我有一个愿望，就是变成一道挂在天空的彩虹。没过几天，我的愿望成真了！

过了不久，一只小鸟飞了过来，恳求道：“我喜欢黄色，彩虹，请问你能给我一身黄色吗？”我就把黄色给了这只小鸟，它非常开心。

下午，一只可爱的小蝴蝶飞来了，它自言自语道：“唉，要是我的翅膀是紫色的，那该多好啊！”我听了，笑眯眯地对它说：“我这有你喜欢的颜色哟！”小蝴蝶看到自己的翅膀变成了紫色，道了谢，兴高采烈地飞走了。

到了傍晚，几乎所有的云都变红了，只有一朵白云没有艳丽的红色，我见了就把红色悄悄给了它。它发现了白色也变红色了，非常高兴。

时间过得很快，我把橙色送给了橘子，把蓝色送给了天空，把绿色送给了小草。

我送出了所有颜色，直到有一天，我的颜色没了，我穿着白色的裙子 ，望着五颜六色的世界，开心地笑了。

学生在阅读《三只小猪》后，自己创作了《三只小兔》。

兔妈妈对三只小兔说：“老大、老二、老三你們长大了，该自己建房子。”

于是老大开始建房子，它把草堆成房子的样子，再进里面把草门装上，然后把草床放在地上，它就出去玩了。

老二先找来木，再找来木床，然后进去把木头门装上，也出去玩了。

老三找来砖头，再找来水泥和沙子，还找来地砖，老三先把砖头反过来，再把水泥粘上去，就这样老三一块一块的砖盖起来，汗水一滴一滴的流，手磨起了泡，他一从不喊累，一声不吭。老大和老二说：“你怎么这么慢，我和老二都建好了”，老三说：“我要建一个牢固的房子”。

一个月后，老三把地砖铺好，还装上了蓝色的窗，红砖绿瓦的小楼别提多漂亮哇！一天，一头狼来到山上，狼先把老大的房子吹倒了，老大很害怕，于是它跑到老二家，那头狼轻轻一撞木头，房子就倒了，老大和老二更害怕了，于是它们跑到老三家，眼看狼就要追来了，老大和老二大声说：“老三，救命啊！”，老三打开门拉老大和老二进来，然后关上门，那头狼轻轻一吹，房子没有倒，狼用力撞也没有撞倒，而它的头却长了一个包，狼很生气，它爬到屋顶想从烟囱跳下去，幸好老三发现了，它赶紧点火柴，狼掉下去尾巴点起火来，那头狼痛得哭了起来，老大和老二把狼扔了出去。

老大高兴地说：“用草盖房子虽然最省力，但是很不结实，以后我要多花力气盖砖房”，老二也高兴地说：“盖木房也不结实，以后我也要多花力气盖砖房。

仿写，在阅读与写作中架起了一道减缓坡度的阶梯，助学生迈开写作的第一步。