大班彩绘活动：花儿朵朵

张秀清

活动背景

幼儿在幼儿园里每天都可以观察到许多不同的花，也能使用已有的经验表达出花朵的形状和颜色的变化。基于幼儿在自然中积累较多关于花朵丰富的感性认知，于是我尝试着利用他们熟悉的题材，迁移他们对花朵立体的感知经验，改变原有的平面表达方式。我以手为载体，引导幼儿从花形联想到手形，并通过观察想象，大胆用手涂抹颜料，表现花朵的造型和色彩，从而满足幼儿对色彩的兴趣和对立体造型的愿望。同时，我也希望孩子们在活动中养成良好的观察习惯，感受色彩和形状赋予的生命的活力及流动的美。

活动目标

1. 观察花形，想象、创造手的造型，体验花卉绽放的乐趣。

2. 大胆地运用手部彩绘表现花朵的美。

活动准备

物质准备：炫彩棒、油彩、花卉开放视频、花瓣PPT、音乐、湿纸巾。

经验准备：1. 已有手部彩绘的经验。2. 做过手指变化的游戏。

活动过程

一、欣赏PPT，感受花朵的美

1. 欣赏PPT，感受花朵的形状美、色彩美。

师：幼儿园里有许多美丽的花，我们一起来看一看。

2. 引导幼儿自主交流、讨论。

师：你喜欢哪朵美丽的花？它们是什么形状？什么颜色？

二、欣赏视频，感受花朵绽放的活力

師：刚才我们看的都是图片上的花朵，现在来看看大自然当中花朵绽放的活力吧。你们的小手可以动起来学一学。

三、师幼共同讨论如何用手表现花朵

1. 欣赏PPT。

师：你们都被花朵绽放的活力感动了吧，让我们静静观察这朵花，你能用手摆出花的形状吗？可以自己摆，也可以和小朋友一起试一试。

2. 引导幼儿自主表现、创造。

3. 讨论、交流。

师：小朋友都用手摆出了这朵花的形状，我们一起来看看是怎么摆的。

师：用不同的方法摆出了一朵花的造型。

师：这朵花的花心在哪里？是什么颜色的？能在调色盘上找到一种颜色不同的变化吗？

四、尝试用手部彩绘的方式表现花卉

1. 提出彩绘主题。

师：刚才我们仔细观察了这么多花，现在我们用手部彩绘一朵美丽的花。小朋友先在盘子里选择一朵你最喜欢、最美的花，用手摆一摆它的形状，再想一想要用什么颜色画在手心、手掌、手背上，让你的手变成一朵美丽的花。

2. 指导幼儿大胆想象创造，彩绘手部花卉。

重点：鼓励幼儿大胆地想象手的造型，用图案表现花卉的色彩美。

五、欣赏手部彩绘花卉《花开之舞》

师：手上开出这么绚丽多彩的花，让我们跟随音乐一起“盛开”吧！

活动延伸

师：小朋友们的手绘花如此的美，让我们一起去表演给幼儿园其他班的小朋友们看吧！