产教融合型企业参与职业教育办学的现状与趋势分析
——以常州市为例

◎ 张 蕊，冉 云 芳，张 文 静，奚 峰 强

人口红利的逐渐消失以及新一轮科技革命和产业变革的来临，使得我国更加需要高素质、高水平的技术技能型人才。为了提高职业教育人才培养质量，国家提出了建设产教融合型企业的设想。2017 年12 月，《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（以下简称《意见》）是国家首次就产教融合出台的专门文件，其在国家层面将深化产教融合作为一项重要制度性安排来统筹推进，凸显了企业在深化产教融合、校企合作中的重要地位和作用。该文件在第六部分“完善政策支持体系”中提出，“开展产教融合建设试点。根据国家区域发展战略和产业布局，支持若干有较强代表性、影响力和改革意愿的城市、行业、企业开展试点。在认真总结试点经验基础上，鼓励第三方开展产教融合型城市和企业建设评价，完善支持激励政策”。这是产教融合型企业首次出现在官方文件中。在此文件的引领下，2018 年2 月，《职业学校校企合作促进办法》第十九条提出，“鼓励省级人民政府开展产教融合型企业建设试点，并对深度参与校企合作，行为规范、成效显著、具有较大影响力的企业，按照国家有关规定予以表彰和相应政策支持”。2019 年1 月，《国家职业教育改革实施方案》提出，要“培育数以万计的产教融合型企业”。同年3 月，国家发展改革委、教育部联合印发了《建设产教融合型企业实施办法（试行）》（以下简称《实施办法》），启动实施产教融合型企业的建设培育工作。……