混合式教学在“细胞生物学”教学中的设计与实践

张建萍　李树伟　邓芳　姜仁军

［摘 要］ 混合式教学真正为学生创造了一种高度参与性的学习体验，利于培养学生的自主学习能力。针对课程内容对教学方法和教学策略的“再设计”是混合式教学的关键，但是目前混合式教学的实证研究较少。“细胞生物学”是生物学和医学专业的重要专业基础课，因此进行了混合式教学在“细胞生物学”教学中的设计与实践研究，在分析“细胞生物学”课程特点与学生学情的基础上，构建了“课前在线预习—课上传授与互动交流—课后归纳总结”的混合式教学，并以第五章《物质的跨膜运输》为例进行混合式教学实施过程的详细介绍。

［关键词］ 混合式教学；细胞生物学；教学设计；实践

［基金项目］ 2020年度塔里木大学教学改革研究项目“细胞生物学课程混合式教学模式设计与实践”（TDGJYB2009）；2021年度塔里木大学一流本科专业建设“应用生物科学”（YLZYXJ202112）；2021年度塔里木大学研究生高级生物化学精品课程建设“高级生物化学”（TDEDC202103）

［作者简介］ 张建萍（1980—），女，甘肃武威人，博士，塔里木大学生命科学与技术学院教授（通信作者），主要从事动物基因与细胞工程研究；李树伟（1967—），女，新疆阿拉尔人，博士，塔里木大学生命科学与技术学院教授，主要从事动物基因与细胞工程研究；邓 芳（1986—），女，新疆阿拉尔人，硕士，塔里木大学生命科学与技术学院实验师，主要从事细胞生物学研究。

［中图分类号］ G642.0［文献标识码］ A［文章编号］ 1674-9324（2023）07-0121-04［收稿日期］ 2022-05-17

近年来，互联网技术的高速发展强烈冲击了传统行业的运行方式，人们逐渐摈弃了传统的生产、生活模式。……