面向未成年人的人工智能技术规范研究：学理阐析与探研进路

吴永和 郭胜男 许秋璇 郑浩 颜欢

[摘   要] 人工智能时代，如何协调好AI与未成年人之间的关系成为亟须解决的时代命题，而“面向未成年人制定什么样的AI技术规范”是回答好这一命题的关键。基于此，文章基于“面向未成年人的人工智能技术规范研究”国家社科重大项目，从学理上阐释面向未成年人的人工智能技术规范研究的核心内容与探研进路。文章由五部分组成：（1）面向未成年人的AI时代诉求；（2）面向未成年人的AI治理态势分析；（3）AI技术规范概念阐释与定位；（4）研究的核心内容；（5）整体的探研进路。希望能够帮助读者理解面向未成年人的人工智能技术规范研究的重点和方向，期待能够为后续相关研究提供理论指导和参考，共同致力于解决AI与未成年人协调相融共进问题，助力构建人類命运共同体。

[关键词] 人工智能； 技术规范； 未成年人； 核心素养； 应用监管； 安全伦理

[中图分类号] G434            [文献标志码] A

[作者简介] 吴永和（1969—），男，安徽巢湖人。博士，研究员，主要从事智能驱动的教育研究与教育数字化转型。E-mail：yhwu@deit.ecnu.edu.cn。郭胜男为通讯作者，E-mail：Shining_guo123@163.com。

一、引   言

AI技术作为引领第四次科技革命的重要技术之一，为社会建设和经济发展带来了重大而深远的影响。2019年，我国科技部发布的《新一代人工智能治理原则》倡议发展负责任的AI，协调好AI发展与治理的关系，确保AI安全可控可靠[1]。2022年11月，OpenAI公司推出的以ChatGPT为代表的新一代人工智能工具，对社会和教育产生了广泛的影响。智能技术在教育领域中的应用政府高度重视，积极推动AI和教育深度融合，充分发挥其优势，促进教育创新变革，加快培养AI高端人才。……