小学英语课堂教学中培养学生创新能力的探究

陈洁

摘  要：核心素养培育理念要求小学英语教师高度关注学生的学科创新能力。为实现教学目标，教师首先要利用现代信息技术营造创新氛围；其次，以有效的课堂问题激活学生思维活力；再次，通过小组合作对文本重新创作提高学生创新能力；最后，还要注重单元联动与中外文化对比开阔学生眼界，以多元化形式调动学生学习兴趣和钻研热情，为创新带来源源不断的动力。

关键词：小学英语；创新能力；教学优化

随着新课改的推进，学科核心素养培养成了教育教学的重要目标。英语教师除了要传授学生必要的基础知识外，还要引导启发学生掌握良好的学习习惯和学习技巧，使学生在具体的英语学习实践之下形成对英语知识的个性化理解与认知。为了提升学生的人文素养必须要培养学生创新能力，小学阶段是重要的打基础阶段，如果英语教师能探索到在英语课堂上激发学生创新性思维的有效途径，学生将终身受益。

一、小学生英语创新能力培养的必要性

创新思维和能力对学生的成长发展至关重要。创新是要打破以往的思维定势，不受固定模式的束缚，在未来遇到问题时，采用扩散性思维，多角度批判性地辩证看待问题，并且采用多元想法、新思路、新途径解决问题。创新型人才不拘泥于固定标准答案，以更加开放包容的心态对待事物。在这样的学习模式下学生的眼界会大大开阔，不会一味追求走原来的老路，而是自我探索、自我发展。……