新课标视域下小学英语作业创新设计实践研究

摘 要：随着新课程改革的推进，小学英语教学不断发生变革。作业设计作为小学英语教学活动的一部分，关系到学生的课外学习效率、学习能力、学习兴趣等多方面。小学英语教师应该依据新课改和“双减”政策的要求，进一步优化、创新英语作业设计，有效控制作业量、作业难度，以激发学生的英语学习兴趣，挖掘学生的学习潜力，促进学生英语自主学习能力不断提升。

关键词：小学英语；作业；设计；创新

作者简介：陈蕙娜，福建省漳州市漳浦县赤湖中心学校。

作业是小学英语教学的重要组成部分，是课堂教学的延伸。作业可以督促学生在课后巩固所学知识，提升知识应用能力，进而提升课堂教学效果。但受传统英语教学理念的影响，小学英语教师在作业设计方面存在一些不足：其一，作业量较大。受应试教育理念的影响，教师会给学生布置大量作业，学生完成这些作业会占据大量课后时间，导致学生课后休息、运动时间减少，也导致不少学生对英语学习逐渐丧失兴趣。其二，作业内容不合理。教师设计的作业以书面作业为主，忽视了对学生英语综合能力的培养。其三，作业难度不匹配。教师设计作业时未考虑到学生的个体差异，统一的作业难度导致不同学习层次的学生获得的学习效果不一，对学生学习能力整体提升没有帮助。新课标背景下，小学英语教学目标在于发展学生的英语核心素养，教师应该结合当下作业设计的不足，合理优化作业设计。……