大数据时代背景下的中职英语教学改革方向

郭小岚 唐艳

在中职英语教学中，老师应积极利用大数据理念，提升课堂教学效率，及时、优质、全面地教育学生。中职英语教育中，运用大數据技术，突破教学难点，完善教学理念，做到以人为本。评价体系在大数据时代由知识、能力向环境的适应和创新方面改进，调动学生学习的主动性、积极性，促进学生全面进步。文章对大数据时代下，中职英语教学的问题进行分析，并讨论了提升中职英语教学质量的措施。

1 大数据时代的特点

大数据是人们要完成的一些需要大规模数据，用小规模数据无法完成的事情。人们可以通过大数据来获取新的认知、新的价值源泉。大数据具有真实、高速、大量、多样的特点，数据体量实现从TB级到PB级飞跃提升，非常庞大，从单一的文本到种类繁多（包括视频、地理位置、图片等），而且大量数据的实时分析与处理时效高、速度快。数据本身产生价值就是真实性高的数据，提升数据管理效率。

2 现阶段中专英语课堂教学中存在的问题

一是，受应试教育理念的影响，一些教师习惯于在“我讲你听”的传统说教式课堂模式中进行授课，学生发挥不了积极性和主动性，时间长了就容易对教师产生一些依赖性，遇到问题时等待老师的答案，不愿意主动去思考。这样，学生学习的主观能动性就会消失，影响了课堂教学质量。二是，英语学科需要学生的大量词汇积累，还需要记忆与背诵语法以及句型等，整个学习过程中，学生难免会感到枯燥和乏味。……