中职英语教学中培育核心素养的实践路径研究

贺小花

摘  要：文章依照文献对比法和理论分析法，首先就中职英语教学中的核心素养进行了分析，其次阐述了中职英语教学现状，最后从加强学生兴趣培养，发挥学生的主体作用；读写结合，提升学生的阅读理解能力；让学生认识到中西文化差异，提升学生的文化意识；引导学生进行互帮互助式学习，提升学生的学习能力，提出了中职英语教学中培育核心素养的实践路径，以供参考。

关键词：中职英语；核心素养；英语教学

新课程标准中提出落实立德树人根本任务、发展素质教育的独特育人价值，各学科基于学科本质凝练了本学科的核心素养。英语课程具有重要的育人功能，对此在实际教学时，教师需要合理培养学生的核心素养，其主要内容包括语言能力、学习能力、思维品质、文化意识等。基于此，中职英语教师需明确核心素养对中职学生发展以及就业规划的实际需求，进而基于核心素养教学理念为学生创设出高效、有趣、多元的课堂教学，由此发挥英语课程的育人功能，体现中职英语教学的本质，实现“用语言做”到“用语言发展”的教育改革目标，真正提升中职学生的学科核心素养。

一、中职英语教学中核心素养分析

（一）语言能力

在中职英语核心素养中所提出的语言能力包括，学生在学习英语知识的过程中所具备的基本能力（听、读、说、写、看）等，并且这些基本能力也是英语学科教育的目标体现，是实现中职英语教学核心目标的关键所在。……