小学语文和传统文化的融合教学策略探究

陈天奇

摘要：新课标倡导在小学语文教学中加强传统文化教育，这对新时期的小学语文教学提出了新的要求。在小学语文教学中融合传统文化，可以提高小学语文教学效果、拓展学生的视野、培育学生的精神品格，使学生树立文化自信和民族自豪感。本文基于小学语文和传统文化融合的现状，阐述了小学语文和传统文化融合的重要性，探究小学语文和传统文化融合的教学策略，希望可以提升小学生的文化底蕴。

关键词：小学语文  传统文化  教学策略

随着时代和社会的发展，人民群众的精神文明的需求也在不断提高，在追求精神文明的时候，应该不断弘扬我国的优秀传统文化。传统文化教育应该从孩童时期开始，小学阶段是渗透传统文化最重要的时期。因此，小学语文教师要给学生种下传统文化的“种子”，加强小学生的文化素养，积极提升小学语文的教育成效，提升传统文化在小学语文课堂中的比重，提高学生的自主学习能力，这也是小学语文教育的目的。[1]

一、小学语文和传统文化融合的现状

随着新课改的进一步落实，小学语文教育除了要重视学生阅读能力的培养外，还要重视学生人生观、价值观、世界观的培养，传统文化教学对学生塑造正确的三观有非常重要的作用。如今，小学语文教学和传统文化的融合已经有了一定的效果，但是仍有一些不足需要解决。首先，部分小学语文教师没有及时更新教育观念，在小学语文教学中仍然只是照本宣科，没有给学生进行传统文化知识和内容的延伸和渗透。……