苏武
- 被删节与被扭曲的“苏武事件”
首咏史诗，是歌颂苏武的：海上雪深时，长空无一雁。平生李少卿，持酒来相劝。少卿即李陵。兵败降匈奴后，封王受宠，屡劝苏武投降未果。而对苏武屡加关照。顾炎武此诗，写在康熙18年（1679年）。官方邀请顾炎武修明史，顾坚辞不受。诗人以苏武自比，拒仕清廷，坚守了独立和气节。苏武，确实以忠君和拒降的气节彪炳青史。实际上，苏武事件真相长期被删节和被扭曲了。事实又是怎样呢？汉武帝天汉元年（公元前100年），汉匈议和。苏武以中郎将出使匈奴。在匈奴作客期间，发生一件重大事变，
博览群书 2023年1期2023-07-05
- 苏武的人物短评
这种写法，揣摩《苏武传》中班固对苏武的认识和评价，尝试以班固的视角，写一则人物短评。思路点拨这是一则写作对象和写作角度都非常明确的人物短评类写作。写作对象是历史上著名的爱国的典型人物——苏武，写作角度是以班固的视角对苏武进行评价。班固在《苏武传》中，通过对苏武在匈奴展开的长期殊死斗争的描写，颂扬了苏武坚贞不屈的民族气节和高尚的爱国情操，塑造了一个为了民族尊严与国家利益而视死如归的英雄形象。班固的价值评判是十分明确的，那么我们该如何以班固的视角来写人物短评呢
作文周刊·高二版 2023年2期2023-02-09
- 一只公羊的自述
了一只公羊，行于苏武所牧的羊群之中。凛冽的寒风使草被迫匍匐在地，却压不弯前方那人挺直的腰板。拄着汉朝的旄节，苏武用一腔忠君爱国的热血顶住了北海的苦寒，熬过一年又一年。这样一个人，哪怕在这辽阔无垠的草原上也不会显得渺小。我往前挤，想离伟人更近一步。渐渐地，苏武的全貌展现在眼前：乌黑破烂的布鞋，衣衫褴褛的服装，旄尾脱落的旄节，枯黄瘦削的脸庞……种种苦难构成了这个守于北海的苏武。一时无言，只有悲哀的缄默。我和我的同伴与苏武行于这冰冷的草原，落日的余晖一遍一遍地洒
新作文·高中版 2022年4期2022-12-26
- 举着汉使旌节放羊19年，他千古流芳
和折辱也不投降，苏武就是其中的典范。苏武，字子卿，杜陵（今陕西西安）人，代郡太守、大将军苏建之子。早年以父荫为郎，中年拜中郎将。汉武帝天汉元年（公元前100年），匈奴新单于即位，汉武帝派遣苏武率领一百多人带了许多财物出使匈奴。不料，苏武返回前，匈奴上层发生了内乱，苏武一行受到牵连，被扣留下来，并被要求背叛汉朝，臣服单于。最初，单于派人向苏武游说，许以丰厚的俸禄和高官，苏武大义凛然，誓死不降。匈奴见劝说没有用，就决定用酷刑。当时正值严冬，天上下着鹅毛大雪。单
金秋 2022年18期2022-12-15
- 一只公羊的自述
了一只公羊，行于苏武所牧的羊群之中。凛冽的寒风使草被迫匍匐在地，却压不弯前方那人挺直的腰板。拄着汉朝的旄节，苏武用一腔忠君爱国的热血顶住了北海的苦寒，熬过一年又一年。这样一个人，哪怕在这辽阔无垠的草原上也不会显得渺小。我往前挤，想离伟人更近一步。渐渐地，苏武的全貌展现在眼前：乌黑破烂的布鞋，衣衫褴褛的服装，旄尾脱落的旄节，枯黄瘦削的脸庞……种种苦难构成了这个守于北海的苏武。一时无言，只有悲哀的缄默。我和我的同伴与苏武行于这冰冷的草原，落日的余晖一遍一遍地洒
新作文·高中版 2022年4期2022-11-22
- 让经典焕发出家国情怀的光芒
价：30.00元苏武牧羊的故事最早记载于《汉书》，1000 多年来广泛流传，还被历代的文艺家们编写成各种类型的文艺作品。它早已深入人心，成为一个隽永的经典故事。人们反复传播这个经典故事，是因为它蕴含着伟大的民族精神和感人的艺术魅力。当然，这也给今天的作家和艺术家提出了挑战，如果让他们再来讲一遍《苏武牧羊》，他们是否还能讲出新意？曹文轩就敢于接受这样的挑战，最近，他写的《苏武牧羊》由人民文学出版社和天天出版社出版了，我一边读这本《苏武牧羊》，一边惊喜万分。这
出版人 2022年10期2022-11-15
- 简析《苏武传》中的衬托手法
刘二卫《苏武传》是一篇史传文，由汉代班固所作，主要记录了苏武奉命出使匈奴后的经历——为了和匈奴通好，汉武帝派遣蘇武出使匈奴，后苏武被扣留在匈奴长达十九年后才被放回，“始以强壮出，及还，须发尽白”。文章的语言精炼，将史家的笔法和文学语言完美地结合了起来，将人物形象刻画得入木三分，让读者见识到了苏武的高风亮节和爱国热情，成为了一代又一代人的精神标杆。以下将从“衬托”这个角度来分析苏武是如何在单于处心积虑的逼迫下，卫律和李陵劝降的压力下坚决不降的，更加展示了苏武
语数外学习·高中版下旬 2022年8期2022-05-30
- 浅谈《苏武传》中塑造人物形象的几种方法
陈扬韵《苏武传》出自《汉书》，记叙了汉武帝时期苏武出使匈奴却被意外扣留的经历。面对敌人的威逼利诱，苏武牢记自己的使命，历尽种种艰难，最终荣归故里。在作品中，作者塑造了一位忠心耿耿的爱国志士的形象。那么，他到底是如何塑造这一人物形象的呢？接下来，笔者就谈谈《苏武传》中塑造人物形象的几种方法。一、正面描写1.动作描写《苏武传》是一篇史传文。作者以历史人物的故事为素材，经过一定的艺术加工，创作出这篇文章。在创作的过程当中，作者采用了相应的艺术手法，来展现人物形象
语数外学习·高中版中旬 2022年1期2022-03-25
- 论南戏《牧羊记》中苏武形象的塑造
571158)苏武， 字子卿， 西汉杜陵人。 汉武帝时， 他出使匈奴被扣， 匈奴对他威胁诱降， 后又遣其到北海边无人处牧羊， 历时十九年， 然苏武始终不从。 昭帝时， 汉匈和亲， 他才获释回朝， 拜为典属国。 苏武的人物形象最早见于《史记》， 西汉刘向的《新序·节士·苏武章》比较详细地记载了苏武出使匈奴之事， 并颂扬其守节精神。 班固《汉书·李广苏建传》附带了苏武的个人传记， 简称《苏武传》(下同)， 至此苏武一生的事迹才被比较完整地记录下来。 此后，
洛阳师范学院学报 2021年1期2021-12-29
- 昆曲《望乡》观后说成全
最终以性命成全了苏武的忠孝节义。动笔之前，大脑里不由得想起昆曲《望乡》第一折《出兵》的场景：大幕缓缓拉开，扮演李陵和苏武的两位主演坐在纱幕后，整顿妆容，准备演出。随后，灯光暗去。待剧场再次明亮时，李陵一身戎装，略带得意地诉说着自己的家世，表达着到匈奴成功营救苏武的必胜信心。谁料，经过一番激烈厮杀，李陵因有叛徒告密而兵败，在逐渐变暗的灯光下黯然下场……思绪从剧场拉回现实。看昆曲《望乡》大概有十几遍了。每看完一场，都会有不同的体会。近日重观，深深感到——最深的
新民周刊 2021年27期2021-08-03
- 苏武牧羊
依为命。老人就是苏武，十几年前出使匈奴被扣留在此地牧羊的汉朝使节。他手里紧紧握着的就是汉朝皇帝——汉武大帝亲手交给他的“旌节”。汉武帝时，我国北方的匈奴贵族不断进犯汉朝领土。被汉军打败后，怕汉军再来打他们，就把以前扣留的汉朝使臣都送了回来，以表示与汉朝和好。汉武帝很高兴，便派苏武为使，并带了大批礼物和一根七八尺长的旌节。旌节是一根七八尺长、顶部略弯、挂有绒球的棍棒，用来表示使者的身份。苏武手持旌节到了匈奴，送上厚礼，并将扣留的使臣送还过去。正打算起程回国的
小天使·六年级语数英综合 2021年4期2021-05-11
- 《苏武传》的叙事艺术
第三单元选入的《苏武传》不仅是典范的历史著作，同时也是优秀的文学作品。在第三单元的单元目标中明确提出研习史传作品，领略人物风采，理解史家对笔下人物的认识和评价，理解古代史家的历史观念，完成鉴赏作品叙事艺术的目标。此目标与往常的文言文教学的不同之处在于，不仅要掌握丰富的文言文知识，例如在具体语境中辨别和分析词义、掌握古今异义词，更重要的是以文言知识为依托，疏通文章，感受其作为史传文学作品的叙事艺术。其目标来自于高中语文学习任务群8“中华传统文化经典研习”，并
语文天地·高中版 2021年4期2021-05-10
- 苏武
佚名苏武，字子卿，杜陵人。他出身官宦世家，年轻的时候就被任用为郎中，后来做了管理皇帝御马的中郎将，是我国历史上具有崇高民族气节的爱国者。那时候汉朝已打败了匈奴，双方也互派使臣探听对方情况。匈奴和汉朝都曾扣留过对方的使臣。公元前100年，匈奴为了向汉朝表示友好，派人求和，放还了以前扣留的汉使。汉武帝为了答复匈奴的好意，就派中郎将苏武带着使节出使匈奴，也送还汉朝扣留的匈奴使臣。张胜、常惠等100多人一同随苏武前往匈奴。苏武在匈奴办完事后，正准备回来，不想发生了
小读者之友 2021年3期2021-04-07
- 从“对比”看《汉书·苏武传》的人物塑造
赵玉龙《苏武传》节选自《汉书·李广苏建传》，是《汉书》中最出色的名篇之一。“人教版”高中语文必修4和多数大学中文专业使用的作品选教材都遴选了《苏武传》这篇文章，如郁贤皓主编的《中国古代文学作品选》（第二卷）、袁行霈主编的《中国文学作品选注》（第一卷）、朱东润主编的《历代文学作品选》（上编第二册）等。这是由于无论是思想内容还是文章的构思和谋篇布局，《苏武传》都是一篇值得反复研读的经典古文作品。对这样一篇经典作品，高中语文教师和大学古代文学专业教师在讲授时，要
读写月报（高中版） 2021年10期2021-01-25
- 千古传奇汉苏武
苏武，字子卿，汉武帝时期著名的外交家、政治家，也是为后人所敬仰的爱国英雄。两千多年来，苏武牧羊作为历史事件和传奇故事流传甚广，经久不衰。他面对匈奴的威逼利诱，信念坚定，牧羊北海（以往一般认为是贝加尔湖，今有人考证应为甘肃省民勤县境内的白亭海）十九载，始终将肩负的使命和责任铭记于心，忠于国家。孔子有言：“志士仁人，有杀身以成仁，无求生以害仁。”苏武就是这样的志士仁人，他的气节永远辉耀青史、彪炳史册。为国出使遭拘禁苏武出身于将门家庭，其父苏建曾随大将军卫青远征
前线 2020年9期2020-10-29
- 苏武:史上最执着的牧羊人
元前100 年，苏武带着随从张胜、常惠等人在戈壁中行军三个月，终于抵达了匈奴王庭。苏武拜见了且鞮（）侯单于，送上了汉朝的礼物。没想到且鞮侯单于傲慢得很，收下礼物却并不着急议事，苏武无奈回到毡（）房，微信群紧跟着响了起来。苏武的毡房外响起一片嘈杂声，卫律带着一伙匈奴兵闯进来抓住了他。苏武和其他人统统被关了起来。这时，且鞮侯单于发起了一个群聊。几天后，且鞮侯单于在群里询问苏武，苏武没回。正当他以为苏武已经饿死时，他看到了苏武的回复。于是，苏武被流放到了荒凉的北
幽默大师(漫话国学) 2020年5期2020-06-19
- 其“情”也难
所以动人，就在于苏武和李陵二人与历史上常见的忠奸二元对立不一样，他们原本兄弟情深。李陵的背叛与汉廷对其家人的赶尽杀绝有着相当大的关系，有其值得理解和同情之处。因此，这出戏的情感维度特别丰富，在展示苏武毫不含糊的价值观和立场的时候，还要演出他与李陵情感深厚的一面。二人在台上并不是简单地划清界限，他们是有感情“黏度”的。简单的冲突、对立、分道扬镳，太刚、太硬、太冷;从黏连的情谊之中挣脱出来，才更具有戏剧的张力和浓稠度。这当中，二人肢体语言是表达亲疏的重要途径，
作文周刊(高考版) 2020年14期2020-06-12
- 鸿雁传书
的善举，派中郎将苏武拿着旌节，带一干人等出使匈奴，没想到却出了意外。 单（chán）于想逼迫苏武投降，苏武说：“要我投降，除非海枯石烂，日从西升。”他宁死不屈，举刀自刎，经过抢救才幸免于难。苏武随后被单于流放到北海无人区牧羊。苏武一个人在冰天雪地里放羊，万般艰辛。没有粮食，他就挖田鼠藏在洞里的食物充饥;口渴了就抓把雪吞下解渴。唯一和他做伴的就是那根代表朝廷的旌节，日子一久，旌节上的穗子全掉了。转眼间十几年过去了，这时汉昭帝已继位，匈奴老国王也已驾崩，换了新
阅读与作文（小学高年级版） 2020年2期2020-05-21
- 苟利国家生死以 岂因祸福避趋之
董伯骏苏武出使匈奴被扣，流放到北海边地牧羊十九年，不向匈奴屈服，不辱汉使气节的故事尽人皆知。苏武忠于祖国，坚守使命和气节的精神千百年来为后人传颂和敬仰。然而不为人知的是苏武出使过程中，在被匈奴流放前，还曾两度求死——第一次是副使张胜向苏武报告自己参与匈奴虞常叛乱事败时，苏武说：“见犯乃死，重负国！”因此自杀，张胜、常惠一起制止，他才免于一死。第二次是单于派卫律召唤苏武接受审讯，苏武对常惠说：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”说着拔出佩带的刀刺向胸腹。这一次苏
参花（下） 2019年10期2019-11-13
- “百炼丹心”的汉朝使节苏武（下）
，遂投降匈奴。在苏武再次陷入困顿之际，单于又派李陵前来劝降。李陵带来酒菜款待苏武，然后对苏武说：“你终究不能回归本朝了，白白地在此受苦，你对汉朝廷的信义又怎能有所表现呢？以前你的大哥苏嘉做奉车都尉（为皇帝驾车），扶着皇上的车驾下殿阶，碰到柱子，折断了车辕，被定为大不敬的罪，用剑自杀了，只不过赐钱二百万用以下葬。你弟弟孺卿跟随皇上去祭祀河东土神，骑着马的宦官与驸马争船，把驸马推下去掉到河中淹死了，骑着马的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，因害怕而服毒
小学生优秀作文(中年级) 2019年9期2019-09-06
- 《苏武传》教学设计
探对方的虚实。《苏武传》一开始就写道：“时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。”遂将苏武出使匈奴置于这一背景中，同时为塑造苏武的形象准备下严酷的历史环境。3.教材概述《苏武传》是《汉书》中最出色的名篇之一，它记述了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动刻画了一个“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。作者采用写人物传记经常运用的纵式结构来组织文章，以顺序为主，适当运用插
语文教学与研究(教研天地) 2019年4期2019-05-13
- 苏武别妻：陪伴比爱更重要
，汉武帝派中郎将苏武带领一百多人和各种礼物前去匈奴，送遣被扣押在大汉良久的特使。汉代的匈奴位居现在的东北，苏武从大汉都城出发，一来一回，就算一切顺利也需要一年半载，何况去匈奴那样的苦寒之地，每一步都充满了凶险，所以临别前夕，苏武对妻子眷恋不舍，给妻子写了一首《留别妻》：“结发为夫妻，恩爱两不疑。欢娱在今夕，嬿婉及良时……”这不是一首难解的诗，都是浅显却深情的话语：结发为夫妻，恩爱两不疑。如今离别，虽有不舍，但我只要不死，就会回来与你团聚，若我死了呢？我当赋
百家讲坛 2019年24期2019-04-24
- 苏武牧羊
本绘”向您讲述《苏武牧羊》的故事，赞扬苏武面对威逼利诱忠心耿耿、不畏强权、忠贞不屈的精神。苏武，字子卿，西汉杜陵县（今陕西西安市东南）人。苏武出使匈奴被扣，在匈奴的时间很长，前后共有十九年。苏武在极为恶劣的环境下，不畏强权，仍然保持了崇高的民族气节。他是西汉尽忠守节的著名人物。昭帝死后，苏武因为参与了拥立宣帝，被赐爵关内侯。1汉朝初年，汉朝和北方匈奴时常打仗，边疆的百姓苦不堪言。公元前100年，匈奴且鞮 侯单于即位，他怕汉朝趁他刚当上国王，国事还不稳定，派
连环画报 2019年1期2019-04-16
- 苏武牧羊
苏武是西汉人。当时，中原地区的汉朝和西北少数民族政权匈奴的关系时好时坏。公元前100年，匈奴政权的新单于继位，汉朝皇帝为了表示友好，派遣苏武率领100多人，带了很多礼物，出使匈奴。不料，就在苏武完成了使命，准备返回中原时，匈奴上层发生了内乱。苏武一行被扣留下来，并被要求背叛汉朝。最初，单于派人向苏武游说，许以高官厚禄，苏武坚定地表示宁死不降。单于勃然大怒，要把苏武流放到荒无人烟的北海（今俄罗斯贝加尔湖一带）去当牧羊人，并说，“既然你不肯投降，我就让你去放羊
启蒙（3-7岁） 2018年11期2018-11-09
- 《苏武传》最后一课时 教学设计
本剧的展示，说出苏武典型的形象特点和精神核心；2.能够结合古今不同的时代背景发表对苏武做法的看法，提高思辨能力。学习重点 苏武的精神核心、思辨性学习难点 思辨性教学方法 点拨法、评价法 教学准备 学案、检测、PPT【教材分析】人教版高中语文教科书必修4第四单元编选了三篇古代人物传记，本单元的教学重点是要求学生掌握常用的文言知识，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。《苏武传》是这个单元的第二篇课文，能充分显示班固塑造人物形象的艺术才华，自《汉书
学校教育研究 2018年28期2018-10-14
- 凭吊古迹慷而慨 遥念先贤思与敬
苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②。茂陵③不见封侯④印，空向秋波哭逝川。【注释】①甲帐：汉武帝所造的帐幕。②丁年： 壮年。③茂陵：汉武帝的陵墓。④封侯：苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。这首诗是温庭筠诗中较有特色的一首。这首诗是作者瞻仰苏武庙时所作。诗中含蓄地表达了作者对苏武所怀的敬意，热情地赞扬了苏武的民族气节，寄托了诗人的爱国情怀。这首诗的首联“苏武魂销汉使前，古祠
作文评点报·中考版 2018年35期2018-09-30
- 《苏武传》解读
《苏武传》是语文课程中非常重要的文言文之一，曲调古朴，让人闻之落泪，由班固创作，充分表现了苏武的忠贞，能够帶给高中生有益多方面的启迪。苏武在长达19年出使匈奴的过程中面临着多种困境，为我们解读《苏武传》提供了多个角度。一、苏武面临的死亡困境苏武以中郎将的身份出使匈奴，加强与匈奴之间的外交联系，但是在即将完成使命的过程中，匈奴内部发生了叛乱，长水虞常与猴王谋反，恰巧汉出使团中的张胜参与了匈奴内部的叛乱，必然牵连到整个汉出使使团与整个大汉王朝的外交意图，对两者
语文教学与研究(综合天地) 2018年8期2018-08-24
- 天地苍茫一根骨
臣之歌。他，便是苏武。公元前一〇〇年，大汉国祚昌隆，且鞮侯单于初立，便尊大汉为丈人。此时苏武也刚刚不惑之年，带着武帝对单于的嘉赏，握着那把代表汉使身份的符节，踏上了出使匈奴之路。苏武不知，家中的老父不知，妻儿也不知，他这一去，便是十九年，送别前的那一眼，亦是一场诀别。彼时他年轻力壮，挺直的腰背仿佛永不弯曲。谁知，手下张胜竟参与了匈奴高层的叛变。苏武因而受牵连，遭到扣押，以致劝降。苏武怎会降，他说：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”手持符节，他毫不犹豫地引佩
参花（上） 2018年8期2018-08-13
- 苏武牧羊
。西汉时，中郎将苏武出使匈奴，匈奴恰在此时发生了内乱，苏武一行受到牵连，被匈奴扣留下来。匈奴单于派汉朝叛使、被封为丁灵王的卫律前来诱降。卫律说：“苏先生，我从前背叛汉朝归降匈奴，受到单于大恩，封我为丁灵王，拥有数万奴隶，马匹、牲畜漫山遍野。你今天投降了，明天也和我一样富贵，若白白地流血牺牲，又有谁知道你呢！”苏武怒斥道：“卫律，你身为汉民，不顾恩义，叛国投敌，你虽然能得逞于一时，最终却逃脱不了天地良心的审判！”卫律见苏武不屈服，只得向单于报告。单于见劝说没
小天使·三年级语数英综合 2018年3期2018-06-13
- 苏武牧羊
西汉时，中郎将苏武出使匈奴，单于派汉朝叛使卫律前来诱降。苏武不屈服，卫律只得向单于报告。单于见苏武很有氣节，十分钦佩，更想招降他。于是把苏武囚禁在一个大地窖里，不给饮食，苏武只得嚼雪止渴，用毡毛充饥。后来单于又将苏武移到北海荒无人烟的地方，逼迫他牧羊。北海在今苏联境内的西伯利亚的贝加尔湖一带。苏武到了北海，匈奴停止了对他的食物供应，他只得觅野鼠掘草根充饥。在这荒漠上，除了丛生的野草，就是漫天的风雪，终年见不到一个人影。苏武抱着代表汉廷的旄节牧羊，无论坐卧行
作文周刊·小学三年级版 2018年13期2018-05-24
- 多一种方法认识人物
——分析《苏武传》中的苏武形象
人物 ——分析《苏武传》中的苏武形象张新梅人教版必修四教材中的《苏武传》节选自《汉书·李广苏建传》，“苏武牧羊”“苏武留胡节不辱”等说法一直广泛流传于民间，苏武以其气节和忠义而光耀千古。但是在时代思潮的冲击下，很多青年学生对这个人物形象充满疑惑，本文希望以案例形式探讨如何分析苏武的形象。《苏武传》 苏武的人物形象 人物比较分析下课铃响，我走出教室，结束了文言长文《苏武传》，心里正觉得轻松。身后却有一个声音叫住了我，学生小王颇有些困惑地向我提出一个问题：如何
长江丛刊 2017年28期2017-11-25
- 苏武牧羊
依为命。老人就是苏武，十几年前出使匈奴被扣留在此地牧羊的汉朝使节。他手里紧紧握着的就是汉朝皇帝——汉武大帝亲手交给他的“旌节”。汉武帝时，我国北方的匈奴贵族不断进犯汉朝领土。被汉军打败后，他们怕汉军再来打他们，就把以前扣留的汉朝使臣都送了回来，以表示与汉朝和好。汉武帝很高兴，便派苏武为使，并带了大批礼物和一根七八尺长的旌节。旌节是一根七八尺长、顶部略弯、挂有绒球的棍棒，用来表示使者的身份。苏武手持旌节到了匈奴，送上厚礼，并将扣留的使臣送还过去。正打算起程回
小天使·六年级语数英综合 2017年10期2017-10-20
- 苏武：持节不屈，彰显爱国精神
苏武，一个家喻户晓的名字。《汉书》的作者班固称赞他：“使于四方，不辱君命。”历代都有文人以诗歌的形式对其进行赞颂。他的墓（位于陕西咸阳城西）代有封修，题书、碑、碣殊多。苏武的故事则代代相传，自宋代以来，还被搬上了舞台，《苏武持节》《苏武牧羊》等成为常演不衰的戏曲节目。2000年以后，人们在甘肃武威的苏武山上还修建了苏武庙。那么，我们不禁要问，苏武为什么会有如此大的影响力呢？这还要从他的人生经历说起。出使匈奴被扣押苏武，字子卿，西汉杜陵（今陕西西安）人。他的
月读 2017年6期2017-06-13
- 《苏武传》中的苏武
话题1：信念苏武出使匈奴时，因随行人员参与了匈奴人的叛乱而被扣留。在危难之中，苏武处处维护民族的尊严和国家的利益，既表现了对匈奴的修好之愿，又抱定必死的决心，绝不屈节辱命。面对卫律始而威胁，既而利诱，最终又以断水绝粮等手段相逼迫，他从容处之。在受审时，他甚至以自刎来避免受辱。在后来的审讯中，卫律当场“剑斩虞常”，以此胁迫汉使，副使张胜在此情况下投降了，而苏武面对卫律之剑岿然不动。卫律又以富贵劝诱，蘇武则直言怒斥，更以两国安危责之。在匈奴将他置于冻饿之境时，
作文周刊·高二版 2016年45期2017-06-06
- 苏武牧羊
西汉时，中郎将苏武出使匈奴，单于派汉朝叛使、被单于封为丁灵王的卫律前来诱降。卫律说：“苏先生，我从前背叛汉朝归降匈奴，受到单于大恩，封我为丁灵王，拥有数万奴隶，马匹、牲畜漫山遍野。你今天投降了，明天也会和我一样富贵，若白白地流血牺牲，又有谁知道你呢？”苏武怒斥道：“卫律，你身为汉民，不顾恩义，叛国投敌，你虽然能得逞于一时，最终却逃脱不了天地良心的审判！”卫律见苏武不屈服，只得向单于报告。单于见苏武很有气节，十分钦佩，更想招降他，于是把苏武囚禁在一个大地窖里
作文周刊·八年级版 2016年35期2017-04-12
- 苏武牧羊
公元前100年，苏武作为使节出使匈奴，因受刺杀事件波及，被匈奴囚禁。为了能让苏武叛国，匈奴对他威逼利诱，但苏武不为所动。无奈之下，匈奴单于便下令将他放逐至北海（今贝加尔湖）牧羊。蘇武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈，最终回到了汉朝。本期，我们就来认识一下这位忠贞爱国的汉朝名臣。一次，匈奴兵败，匈奴单（chán）于一次次派使者向汉武帝求和。汉武帝也不愿穷兵黩（dú）武，就答应了他们的请求，还派了使节回访，没想到单于竟借机把汉朝派过去的使节扣留在了匈奴。汉武帝
小学阅读指南·高年级版 2017年3期2017-03-23
- 苏武牧羊
◆宁冬梅苏武牧羊◆宁冬梅第一场单于的大帐士兵：禀报单于，汉朝使臣苏武带到。单于：把他押上来。（苏武和两三名随从被一群士兵推推搡搡地带上台。）苏武：（挣开后面的士兵）单于，我是汉朝的使臣，奉大汉皇帝之命出使匈奴，是为友好和平而来，也是应你们匈奴之邀。如今使命已经完成，你不放我们回国，还把我们抓起来，这是为什么？单于：我听说你的随从跟人密谋，要杀害卫律将军。我知道你们恨卫律，因为他原来也是你们汉朝的使者，可他现在是我匈奴的王爷。苏武，你不会不知道暗杀是多大的罪
小学生优秀作文(趣味阅读) 2017年3期2017-02-11
- 苏武牧羊
●文/何 玮苏武牧羊●文/何玮西汉时期，汉朝和匈奴常常发生战争。有一年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把一支旌节交给他。苏武知道这旌节是代表国家的，恭恭敬敬地接了过来。苏武与随从们来到匈奴，完成了外交任务后准备回国。谁知，匈奴王突然翻脸，硬说苏武参与匈奴内乱，要他认罪。苏武手握旌节，气愤地说：“我是代表国家的，宁死也不能受侮辱！”说着抽刀自尽。顿时鲜血直流，幸好被人救下。匈奴王觉得苏武是个有气节的好汉，很敬佩他，就派早已投降的汉使卫律去劝降。苏武不等卫律说完
小学教学研究 2016年30期2016-10-18
- 苏武牧羊
有一年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把一支旌节交给他。苏武知道这旌节是代表国家的，恭恭敬敬地接了过来。苏武与随从们来到匈奴，完成了外交任务后准备回国。谁知，匈奴王突然翻脸，硬说苏武参与匈奴内乱，要他认罪。苏武手握旌节，气愤地说：“我是代表国家的，宁死也不能受侮辱！”说着抽刀自尽。顿时鲜血直流，幸好被人救下。匈奴王觉得苏武是个有气节的好汉，很敬佩他，就派早已投降的汉使卫律去劝降。苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道：“卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下
小学教学研究·新小读者 2016年10期2016-10-10
- 苏武牧羊
意，表示派中郎将苏武拿着旌节，带着副手张胜和随员常惠，出使匈奴。 苏武到了匈奴，送回扣留的使者，送上礼物。苏武正等单于写个回信让他回去，没想到就在这个时候，匈奴的上层发生了内讧，苏武一行人也受到了牵连。匈奴单于扣留了苏武，要他背叛汉朝。苏武不愿，单于便许以高官厚禄。再次被苏武严词拒绝后，单于越发敬重苏武的气节，不愿杀他，但也不愿放他回去，便将他发配到北海牧羊。 苏武到了北海，旁边什么人都没有，唯一和他做伴的是那根代表朝廷的旌节。日子久了，旌节上的穗子也掉光
作文评点报·作文素材小学版 2016年3期2016-03-16
- 来鸿
来信。据《汉书·苏武传》载，苏武出使匈奴被扣，汉求释放苏武，匈奴谎称苏武已死，使者告诉单于，说汉天子射猎时获鸿雁，雁足系有帛书，言苏武等人还在某泽（贝尔加湖边）中，匈奴不得已释放苏武归汉。后遂用“来鸿”“雁信”等作为书信的代名词。endprint
阅读与作文（小学高年级版） 2016年1期2016-03-04
- 拈一缕花香，融一世之情——苏武人物形象分析
，融一世之情——苏武人物形象分析马文静（宁夏回族自治区育才中学）《苏武传》一直在高中语文课文中占据着不可动摇的地位，作为《汉书》中的优秀篇章，苏武以其光辉的人物形象映照古今，在苏武的身上折射出许多中华民族英雄的优秀品质，值得大家学习和借鉴，联系平时上课实践分析了苏武威武不屈、富贵不淫、贫贱不移、不卑不亢的人格品质，以加深学生对苏武形象的理解。苏武；人物形象；威武不屈；贫贱不移面对一篇文言课文，既有教的激情又有学的乐趣，应该是师生都渴望的一种状态。在学习《苏
新课程(下) 2016年9期2016-03-04
- 苏武为什么不吃羊？
王慧在《苏武传》中，班固成功地刻画了一位坚贞不屈、忠心耿耿、誓死捍卫民族尊严的汉代使臣苏武。文章从天汉元年苏武奉命出使匈奴写起，后匈奴内部发生谋反事件，苏武虽未参与却惨遭牵连。为了不“屈节辱命”，苏武慷慨赴死，侥幸被救，得以脱险。单于且鞮侯赞其气节，欲使其投降，苏武不从。匈奴无奈，将其投放至北海牧羊，并扬言“羝乳乃得归”。羝，公羊。公羊产奶生仔本是不可能做到的事，因此一般认为这是单于因苏武拒降而故意刁难他以使其屈服之词。颜师古亦云：“牡羊也，羝不当产乳，故
语文教学之友 2015年10期2015-09-10
- 告诉学生一个真实的苏武——兼论语文教材人文价值的挖掘
赵高峰在西安杜陵苏武庙有这样一副对联：“三千里持节孤臣，雪窖冰天，半世归来赢属国；十九年托身异域，韦鞴毳幕，几人到此悔封侯。”该联精辟地概括了西汉名臣苏武一生的业绩，传达了后人对苏武的景仰与赞美之情。千百年来，苏武“使于四方、不辱君命”的民族气节，“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气，斗苦寒、耐寂寞的坚毅刚强，成为中华民族的主流价值观和重要的精神财富，是仁人志士建功立业不竭的精神动力。在今天，苏武的执着坚守，更是对浮躁空虚、物质至上的社会风气的
中学语文 2014年12期2014-08-15
- 浅析苏武对卫律和李陵劝降的态度
言文单元第二课《苏武传》选自班固的《汉书》，“苏武牧羊”的故事在民间广为流传，他那坚贞不屈的民族气节和忠心耿耿的高尚品德是中国历史上的一座丰碑，历经两千多年而不倒，岿然屹立在中华儿女的心中。一.苏武对待卫律劝降：不惧，不屑，不齿苏武出使匈奴之时，“会缑王与长水虞常等谋反匈奴中”。“虞常在汉时，素与副张胜相知”，所以在起事之前，“私候胜曰：‘闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。张胜许之，以货物与常。”后来，由于虞常部下有一个人夜晚
语文教学与研究(综合天地) 2014年4期2014-04-11
- 浅析苏武对卫律和李陵劝降的态度
苏雪影浅析苏武对卫律和李陵劝降的态度苏雪影人教版高中语文必修四文言文单元第二课《苏武传》选自班固的《汉书》，“苏武牧羊”的故事在民间广为流传，他那坚贞不屈的民族气节和忠心耿耿的高尚品德是中国历史上的一座丰碑，历经两千多年而不倒，岿然屹立在中华儿女的心中。一.苏武对待卫律劝降：不惧，不屑，不齿苏武出使匈奴之时，“会缑王与长水虞常等谋反匈奴中”。“虞常在汉时，素与副张胜相知”，所以在起事之前，“私候胜曰：‘闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸
语文教学与研究 2014年11期2014-03-12
- 鸿雁传书的由来
的善举，派中郎将苏武拿着旌节，带一干人等出使匈奴，没想到却出了意外。单（chán）于想逼迫苏武投降，苏武说：“要我投降，除非海枯石烂，日从西升。”他宁死不屈，举刀自刎，经过抢救才幸免于难。苏武随后被单于流放到北海无人区牧羊。苏武一个人在冰天雪地里放羊，万般艰辛。没有粮食，他就挖田鼠藏在洞里的食物充饥；口渴了就抓把雪吞下解渴。唯一和他做伴的就是那根代表朝廷的旌节，日子一久，旌节上的穗子全掉了。转眼间十几年过去了，这时汉昭帝已继位，匈奴老国王也已驾崩，换了新单
中外童话画刊 2012年19期2012-12-14
- 苏武被“处理”的跨国婚姻
19年的西汉使节苏武光荣回国。一时间，苏大使成为英雄中的一哥，其人气指数如同六月天的水银柱，一个劲儿地往上蹿。于是乎，名人苏武的私生活就成了当时的娱乐八卦记者们猛挖的对象。镁光灯下的苏武，几乎成了一个透明人。但有一个问题却从未提及，苏大使在匈奴呆了19年，其间有没有讨老婆生孩子呢？如果连这个问题都搞不清楚，娱记们显然是失职的。值得庆幸的是，后来东汉的首席记者班固给出了答案：“前发匈奴时，胡妇适产一子通国，有声问来，愿因使者致金帛赎之。”班记者的新闻报道来源
百家讲坛 2012年17期2012-02-11
- 静穆苏武山
邸士智苏武山，一座土石山，山石黛青，微微突起，海拔高度只有1449米，和珠穆朗玛五岳昆仑相比，几乎不算什么山，因汉中郎将苏武在此牧羊，故此苏武山摈弃了她地理学上的巍峨峻峭，鳞峋怪异，名花勃勃，芳革绵绵，从而有了较为厚重的历史文化积淀。苏武山上有苏武庙。据相关资料，全国有三个苏武庙，一在河北丰宁，一在宁夏中宁，一在甘肃民勤。前两者均与苏武牧羊无关，而只有民勤苏武山的苏武庙才是真正意义上为缅怀汉代苏武牧羊持节十九年不辱使命的壮举而建。民勤苏武庙在苏武山西山脚，
文学教育·中旬版 2009年7期2009-11-04
- 苏武的结局
肖 龙苏武四十来岁,奉命出使,而被匈奴扣押,北海牧羊,卧雪吞毡,历19年。归汉之时,人们看到的苏武已是满头白发,满面沧桑。苏武归汉之初,不管是从典型的树立出发,还是从精神的褒奖而言,大汉是给足了苏武面子与里子的。物质文明奖,精神文明奖,个人荣誉与社会地位,都是打包双送,成捆叠赠;大汉先是赐封爵位关内侯,食邑三百户,过后,因他从事的是外交工作,大汉还封了他一个典属国,其级别大致相当于外事局主要负责同志,分管与几个蕞尔小国的外交往来。如果大汉能够几十年如一日地
幸福·悦读 2009年9期2009-10-15
- 苏武牧羊之后
南公元前87年，苏武出使匈奴后的第十三年，汉武帝刘彻驾崩，他的小儿子刘弗陵即位，这就是历史上著名的少年天子汉昭帝。当时的托孤重臣霍光一改武帝末年穷兵黩武、连年征战的政策，汉匈关系有所好转，几年之后，匈奴与汉再次和亲。汉朝廷要求匈奴送还苏武等人，匈奴却谎称苏武已死。后来，汉朝使者又到达匈奴，当初与苏武同时出使的常惠秘密谒见使者，原原本本述说了十几年来他们在匈奴的遭遇，并且为汉朝使者编了一个优美的故事。汉使见到匈奴单于后，说：“我们大汉天子在上林苑射猎时，射得
百家讲坛 2009年4期2009-04-15