引导策略
- 新媒体时代高职院校网络舆情的引导策略研究
院校；特点；引导策略中图分类号：G206；G717 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）14-0116-03一、新媒体时代高职院校网络舆情特点（一）传播载体多元化传统媒体时代，高校出现突发事件，公众看到的消息都是经过层层把关过滤的内容，且不会肆意传播，受众极少参与到整个事件的发展过程中，只能远远观望。但在新媒体时代背景下，传播者可以利用新媒体发布和传播信息，覆盖范围更广，更易形成庞大的舆论场。因此，高职院校一旦发生突发事件、形成舆论聚集
新闻研究导刊 2023年14期2023-09-11
- 高校网络舆情成因与引导策略研究
生服务水平等引导策略，希望可以为其他高校开展网络舆情引导工作提供参考借鉴。关键词：高校；网络舆情；成因分析；引导策略步入信息化时代以后，网络在学生学习生活中扮演着愈发重要的角色，网络开放性、共享性等特点也易引发校园网络舆情，加强高校网络舆情成因及引导策略研究分析就显得十分有必要。从实际来看，高校对网络舆情进行的分析和引导更多是在舆情发生以后，无法将舆情带来的不利影响降到最低。要结合实际采取积极有效措施，对高校网络舆情监督引导机制进行优化改进，在减少网络舆情
国际公关 2023年14期2023-09-08
- 当代大学生网络爱国话语的存在样态、多重价值与引导策略
；多重价值；引导策略DOI：10.15938/j.cnki.iper.2023.02.029中图分类号： G６４1文献标识码：A文章编号：１６７２-９７４９（２０23）０2－０164－０5作为对祖国浓厚的情感依恋和爱护意愿，爱国始终是国人最深层、最永恒的情感和价值追求。爱国是一个常新的话题，特别是人们表达爱国情感的话语时常“出新”。近些年，随着微博、抖音、“哔哩哔哩”等网络信息共享和社交平台在大学生群体中兴起，新的爱国话语如雨后春笋般不断呈现，并且表现出强
思想政治教育研究 2023年2期2023-09-04
- 多文本阅读的引导策略
多文本阅读的引导策略，创建以大情境和大活动为主要元素的阅读教学新形势，在探究的过程中，结合高中语文阅读教学的实际情况、高中生的真实需求等，为学生搭建思考、认知的支架，让他们在开放和自由的情境中，展开系统化、探究化的思考与学习，明确多文本之间的内在关联。关键词 高中语文 多文本阅读 引导策略所谓的多文本阅读，指的是围绕一个或多个具有统摄意义的话题，串联具有相似性特征的文本，通过与文本、与教师、与同学对话而达成共识的一种阅读模式，它映射了群文阅读的理念，与群文
中学语文·大语文论坛 2023年7期2023-08-22
- 中职学生心理意识引导策略刍论
；心理意识；引导策略；教育体系；心理健康中图分类号：G444文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）21-0141-04中职学生心理意识的形成，关乎其健康成长，对其求职就业和适应社会、适应职业具有重要影响。为了使中职学生拥有正确的心理意识，养成良好的习惯，教师需要时刻关注其心理变化，运用一定的策略帮助其建立正确的世界观、价值观和人生观。互联网时代的来临，使得中职学生在互联网中耗费的时间较长，一些不良信息可能会侵蚀他们的心理健康。此外，中职学生
成才之路 2023年21期2023-07-29
- “考公热”影响下大学生奋斗精神的现实挑战及引导策略
；现实挑战；引导策略“奋斗”作为党的二十大报告的关键词之一，在报告中共出现了28次。习近平总书记强调，在全社会弘扬奋斗精神，同时寄语广大青年立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。[1]正如流行语“宇宙的尽头是考公”所说，公务员考试“天下第一考”的地位在青年群体中的认同度越来越高。大学生群体是考公大军的主力军之一，笔者对同济大学、上海交通大学、华东师范大学、东华大学、上海大学、上海师范大学、上海海洋大学、上海海事大学、上海第二工业大学、上海商学
北京教育·高教版 2023年8期2023-07-25
- 探讨教学中的引导
课堂教学中的引导策略，希望能够为其他教师提供参考。〔关键词〕 小学科学；课堂教学；引导策略〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 13-0022-03科学在小学教育阶段是一门边缘学科，一直都没有得到广大师生的重视，常常需要为其他主要学科“让路”，当其他主要学科有需求时，便会占用科学学科的时间，导致小学科学难以发挥其应有的作用。“双减”政策的实施减轻了
小学科学 2023年13期2023-06-19
- 全媒体视域下突发应急事件的舆情处置策略
；处置困境；引导策略所谓重大突发事件，一般指突如其来的火灾爆炸、重大交通事故、船只倾覆、毒气泄漏、重大刑事案件等导致群死群伤的事件，以及特殊群体因极端行为引发境内外炒作的舆情事件。[1]当重大突发事件发生后，其所形成的网络舆情也会在第一时间引发社会广泛关注，因此，在处置的过程中，无论是网下还是网上的相关处置中稍有闪失，往往会迅速形成网络舆论的关注与炒作，并可能造成巨大的舆论负面影响，轻则个人政治前途就此终结，重则会影响到一级党委政府的形象与公信力。在这种大
国际公关 2023年7期2023-06-04
- 当前青年社会心态的新特点和引导策略
社会心态 引导策略【中图分类号】C912.2【文献标识码】A党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各地各部门坚持正确方向、坚持立德树人、坚持服务大局、坚持改革创新，意识形态领域形势发生全局性、根本性转变。尤其是近年来，随着中共中央、国务院《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》《中长期青年发展规划（2016—2025年）》等一系列文件的出台，党的青年群众工作的顶层设计与基层抓手、理论引导与实践平台、组织建设与机制保障等都有了极大提升。
人民论坛 2023年3期2023-05-30
- 大学生网络社交圈层化的特点、影响及引导策略探析
特点；影响；引导策略中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）05-0062-04课题项目：本论文为2021年度广东省教育厅青年创新人才类课题“新媒体背景下高职学生干部胜任力现状及发展研究”阶段性成果，项目编号：2021WQNCX200随着互联网的普及与网络社会的崛起，社群关系被重构，新的网络社群结构模式被重新塑造，现实中的人自觉或不自觉地被纳入特定的“群”，圈层化的概念出现。大学生作为网络社会的主要参与者，深受网络与社
新闻研究导刊 2023年5期2023-05-18
- 深度学习视域下的初中语文课堂引导策略
初中语文课堂引导策略进行深入研究，希望能为一线教师的教学方法提供一些可行性思路。关键词：深度学习；初中语文课堂；引导策略【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）04-0090-031.深度学习视域下的初中语文课堂引导策略存在的问题（1）教师理论素养有待提升理论素养指导实践能力，二者都是初中语文教师必不可少的基本素质，并且是相辅相成的，许多教师虽然意识到了它们的重要性
当代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- “四全”媒体格局下高校社会思潮网络传播新特点及引导策略研究
社会思潮传播引导策略，促进意识形态传播的安全与稳定。采用分层随机抽样方法，面向高校大学生开展问卷调查。调研结果显示，超过五成的大学生平均每天使用互联网浏览信息的时长在2～4小时，微信和微博是大学生获取网络信息的主要渠道，其次为短视频平台。高校引导社会思潮传播的策略包括：构建高校全程媒体网络，全方位发挥媒体在社会思潮事件中的舆论引导作用；坚持全息媒体要求，不断丰富高校网络信息传播形态；明确全员媒体思维，充分发挥社会思潮事件中主流媒体的舆论引导作用；在全员媒体
新闻研究导刊 2023年1期2023-02-14
- 新媒体视域下网络文艺发展趋势、传播特性与引导策略探析
、传播特性与引导策略几个方面出发，分析目前我国网络文艺的受众群体需求、网络文艺传播内容质量、受众群体对于网络文艺使用的方式等。明确碎片化时间应用下网络文艺传播内容的转变，并在此基础上提出网络文艺发展需要关注的重点，以确保新媒体视域下网络文艺传播内容的丰富性，提升传播内容质量，为社会发展带来更多的正能量。关键词：新媒体；网络文艺；发展趋势；传播特性；引导策略中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）22-0228-03一、
新闻研究导刊 2022年22期2022-12-27
- 网络热点事件对大学生社会心态的影响及引导策略
；价值影响；引导策略中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）19-0084-03基金项目：本论文为西南交通大学四川省心理健康教育研究中心“网络热点事件对大学生社会心态的影响研究”研究成果，项目编号：XLJKJY2213B；四川大学生思想政治教育研究中心项目“新时代爱国主义教育视域下‘三个为什么的内在逻辑及其教育启示”研究成果，项目编号：CSZ22031；四川大学生思想政治教育研究中心项目“媒体融合态势下媒介素养与大学生
新闻研究导刊 2022年19期2022-11-07
- 初中学段单亲家庭学生的学习压力及缓解刍论
；学习压力；引导策略中图分类号：G630文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）28-0141-04基金项目：本文系2021年度甘肃省“十四五”教育科学规划课题“初中学段单亲家庭子女学业现状调查及教育策略研究”的研究成果（立项号：GS[2021]GHB1553）初中阶段的学生正处在身心快速发展的阶段，身体外形的变化，使他们产生成人感，他们对一切都不愿顺从，听不进别人的意见，总认为自己是正确的，常处于一种与成人相抵触的情绪状态中。他们的思维独立
成才之路 2022年28期2022-11-04
- 政务新媒体网络舆论引导策略研究
；舆论生态；引导策略中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）13-0123-03舆论引导是指“政府和媒体通过对有关信息的组织、选择、解释、加工和制作来影响公众舆论的耗散状态，进而促使其朝着自己希望的方向发展变化的一种社会过程”[1]。技术发展、媒介赋权使每个人都有了表达的机会，也赋予了舆论更多的表达空间，但也出现不少舆论问题，需要及时引导才能长效发展。一、技术赋能对舆论生态的重塑互联网技术的发展使人类步入信息社会，信息
新闻研究导刊 2022年13期2022-08-08
- 从大学生网络评论大赛看主流媒体如何做好青年舆论引导
；主流媒体；引导策略中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）13-0165-03舆论是公众针对现实社会或社会问题大体一致的意见、情绪和行为意向，反映了公众的利益诉求、信念、情感、价值感[1]。互联网时代，信息冗杂、声音多元，做好舆论引导工作重要且必要。青年一代是最富生气、最有力量的网络空间“原住民”，是一股新生力量，一股追求科学、捍卫真理、激浊扬清、明辨是非的正向力量。通过正确的舆论引导，发挥青年作用，发掘和培育一批网
新闻研究导刊 2022年13期2022-08-08
- 网络直播对大学生价值观的影响及引导策略研究
播，价值观，引导策略随着新媒体的发展与创新以及传媒产业化，媒介发生了商业化转向。网络直播以其即时性、互动性等特点，与人们产生情感共鸣，进而使得商业资本逻辑悄然进入人们的生活而不被排斥[1]。网络直播受到大学生的关注，对新生事物具有猎奇心理且接受能力强。虽然大学生具有一定的独立思考和辨别是非的能力，但他们不具有高消费能力，极易受到网络直播中鱼龙混杂的信息的影响。一、网络直播对大学生的参与行为分析对大学生网络直播信息的行动参与原因分析，主要从受众猎奇心理、休闲
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 高职数学课堂上学生自主性的引导策略
学;自主性;引导策略中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）18-0002-03在传统的职业高中数学教学期间，教师普遍将注意力放在学生基础知识掌握与解题能力上，却无形中忽略了学生的学习态度，尤其是学习自主性的培养，这使其在认知数学规律、解决数学问题等方面踯躅不前、落于人后，且灌输式教学手段的大量应用，让学生的创造性思维发展受限，又反过来进一步阻碍了其学习自主性的形成.基于这一实际情况，建议职业高中数学教师能够从学生特点及未
数理化解题研究·综合版 2022年6期2022-07-13
- 当代大学生的价值观解析及养成
价值观解析;引导策略引言当代大学生价值观主流是健康、积极向上的，但由于市场经济负面冲击和不良社会风气影响、西方思想文化渗透、网络消极信息侵蚀，当代大学生价值观也存在着个体本位凸显、功利化取向突出、价值追求庸俗化、道德情感淡漠、知行不一等问题。因此，本文认真分析了这些问题及其成因，并针对性的引导大学生养成正确的价值观一、当代大学生价值观现状解析（一）自我意识增强大学生有很强的独立意识，遇到问题善于发表个人见解，他们被认可、被尊重的意识和高中阶段相比更加强烈。
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 网络语言对大学生的影响分析及引导策略
言；大学生；引导策略一、引言网络语言是随着网络的兴起、发展、普及而产生的一种语言现象，是一种适应网络语境的言语交际方式。在互联网技术快速发展的今天，网络语言更是有了深入的发展，也走进了人们的日常生活。新时期教育的一个重要载体就是网络，网络平台是是高校教育的重要组成部分，如何利用网络这个平台更好的加强教育，提升学生知识和技能是我们一直以来关注的问题。大学生群体是使用网络语言进行交流的重要人群之一，网络语言也以潜移默化方式改变着他们的学习和生活。二、网络语言的
客联 2022年10期2022-07-06
- 初中语文教学中引导学生名著整书阅读的策略研究
实践特征做好引导策略的研究工作，对学生的名著整书阅读活动进行体系化地引导，切实促进学生学习素养提升。关键词：整书阅读;初中语文;引导策略在初中语文教学中为了响应素质教育理念提出的改革号召，教师不能仅仅满足于教材中所提供的课内阅读资源教学，而是应从多角度引导学生开展课外阅读活动，从而丰富学生的阅读阅历，使其在拓展的阅读环节中实现个人阅读能力与多项语文素养的全面提升。名著的整书阅读正是初中阶段学生开展课外阅读的主要形式之一，因为名著的篇幅相对较长，因此这一阅读
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 新时代大学生网络舆论非理性表达的行为逻辑分析和引导策略研究
四维一体”的引导策略，切实培养大学生良好的网络行为习惯。关键词：大学生;網络舆论;行为逻辑分析;引导策略一、引言在新媒体时代背景下，大学生的学习和生活（聊天、网购、网游等）在网络上越来越盛行，每个大学生都可以通过个人手机端实时了解最新信息，学生参加网络意见表达越来越频繁。大学生在参与网络讨论的时，容易凭着自身的主观思维辨别事实的真伪、表现个人的喜恶，这种非理性行为很容易走向极端，并演化成诋毁他人等感性的网络行为。新媒体平台信息良莠不齐，大学生在信息阅览与应
科学与财富 2022年6期2022-07-04
- 电商直播环境下大学生消费观的引导
生;消费观;引导策略中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2022）16-0034-03一、电商直播环境下大学生的消费现状（一）电商直播的特点电商直播简单来说就是一种“直播+电商”的新型网络消费模式，它以大数据、云技术等前沿网络技术为支撑，以直播这一新的媒介拉动商品的销量，是对传统网络购物的创新和升级[1]。对企业来说，电商直播模式对于提升企业的竞争力、助力传统商业模式升级等具有战略性意义，且电商直播打
经济研究导刊 2022年16期2022-06-29
- 在区域游戏中引导幼儿深度学习
度学习 引导策略深度学习是学习者积极主动地进行知识探究，实现对所学知识的迁移与拓展，并逐渐将所学知识融入原有知识体系的途径，能够有效发展幼儿的思维能力，帮助幼儿实现学以致用的发展目标。这是一种具备长远影响力的学习行为，与幼儿未来的发展密切相关。作为教育工作者，我们必须对区域游戏开展深入的探究和优化，寻找促进幼儿深度学习的重要途径。一、幼儿区域游戏中存在的问题（一）缺少趣味性从当前情况来看，大部分教师自身水平较为有限，教学模式单调，区域游戏形式单一，缺乏
江西教育C 2022年6期2022-06-24
- 探索思维导图对初中几何复习课的教学策略
、引导什么、引导策略是什么？并以实例发散学生的思维，从而帮助学生构建起知识框架，进一步形成知识体系。关键词：几何复习课;思维导图;引导策略;知识体系思维导图是一种比较特殊的教学工具，它能将所学的知识点通过关系图的方式展现出来，这其中包括文字、符号、数字和图形等很多种不同的元素，以中心思想为主，不断地进行向外发散，对于学生的学习和创造有着重要的意义.运用思维导图将图文结合把复杂繁琐的知识点串联并展现出来，具有一定的抽象性和高效性，属于一种新型的知识表达方式，
快乐学习报·教师周刊 2022年28期2022-06-19
- 游戏在幼儿教育中的作用及如何引导幼儿游戏
教育;作用;引导策略引言：现阶段，在游戏化教学的要求下，游戏在幼儿教育体系中的重要地位愈发突出，从某种意义上来说，只有在幼儿教育中充分体现出游戏的应用价值与优势，才能更好地满足幼儿健康成长的实际需要。因此，作为一名幼儿教师，我们不仅要认识到游戏的重要作用，而且还要积极探索游戏化教学的实践策略，尤其是幼儿游戏活动的指导策略，这样才能将游戏的有效价值挖掘出来，从而获得理想的教育效果。1.游戏在幼儿教育中的作用分析1.1游戏能够强化幼儿的身心素质首先，从游戏的本
江苏广播电视报·新教育 2022年11期2022-06-12
- 探讨如何在小学数学教学中引导学生自主学习
;自主学习;引导策略前言小学数学是小学阶段的重难点，无论是对学生来说还是对教师来说，小学数学学习和教学都存在较大的阻碍，教师费尽心思备课，传授数学知识，学生也努力学习，积极配合，但所取得教学效果并不显著。究其原因，主要就在于学生学习的主动性，以往的教学模式让学生始终处于被动学习状态，学习效率自然低下，只有让学生主动学习，才能达到事半功倍的效果。因此，加强对学生自主学习的引导措施探究很有必要。一、小学数学教学中引导学生自主学习的意义众所周知，小学数学教学本身
快乐学习报·教师周刊 2022年16期2022-06-11
- 引导小班幼儿自主整理玩具材料的策略
;整理习惯;引导策略中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）25-0082-03引 言小班幼儿由于入园时间短，对周围一切都充满了好奇，喜欢探索周围环境和材料。但是小班幼儿自理能力差，整理意识薄弱，游戏场地常常是一片狼藉。本文就如何引导小班幼儿自主整理玩具材料的策略进行了深入探究。
名师在线·上旬刊 2022年9期2022-05-30
- 中职英语课内外教学的原则及引导策略微探
;教学原则;引导策略教师要根据时代的发展需求，结合先进的教学手段，对中职英语教学中存在的问题进行处理，将课堂英语和课外英语进行有效结合，严格按照教学原则，提高学生的主体地位，实现学生英语知识水平和核心素养的共同发展。一、中职院校英语教学面临的困境学生方面。当前中职院校加强了对生源的吸收，越来越多的学生走进了中职院校进行学习，成为我国教育发展的受益者。但中职院校中，大部分学生英语基础较差，甚至有些学生是离开学校数年重返校园，继续接受系统教育的，这就直接造成中
校园英语·上旬 2022年8期2022-05-30
- 基于学生的性格特征推进班级整合
】性格特征;引导策略;班级整合;高中生作者简介：罗金莲（1987—），女，湖北省襄阳市第三中学，硕士研究生在读。一、班级整合主体性理论探讨班级是为了完成特定任务，以师生关系为核心构建起来的组织。针对教育者和被教育者双方在班级构建中的角色地位，研究分为三阶段。第一阶段，强调教师的主体地位，专注于教师在班级建设中的权威研究。根据韦伯的权威三类型说，法理型权威服从的对象是法定的非人格秩序;传统型权威服从的对象是由传统所认可且被传统所约束的首脑角色;感召型权威服从
教育界·A 2022年16期2022-05-30
- 小学语文教学课堂提问引导策略分析
施课堂提问的引导策略。这主要是由于课堂提问能够作为学生学习语文知识过程中的一项重要导向，有利于促进学生深入感知与学习新的语文知识，并对学习过的知识加以巩固。所以说，在当前的小学语文教学中，教师应重视实施课堂提问的引导策略。关键词：小学语文教学;课堂提问;引导策略;分析【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）18-0077-04An analysis of guid
当代家庭教育 2022年18期2022-05-30
- 促进语文深度学习的交流引导策略
联结、辩论等引导策略，将学生的思维引向广阔、纵深、系统的层面，促进深度学习的发生。[关键词] 深度学习;交流活动;引导策略在深度学习应用的背景下，为了充分尊重学生的主体地位，使学生全身心地投入，教师可从学生提出的众多问题中选择指向文本核心价值的，并具有一定挑战性的问题作为主问题来组织学生展开探究。探究首先是学生围绕主问题进行独立思考的过程，只有当学生在形成独立见解，或在独立探究的过程中明确新困难时，才适宜开展从组内到全班的交流活动。在交流主问题时，往往不是
中小学班主任 2022年16期2022-05-30
- 小学语文写作教学的引导策略研究
;写作教学;引导策略在小学语文写作教学中存在着众多问题，对于小学作文的现状，多数语文教师只注重学生作文成绩，并没有给予学生有效的写作指导。所以，学生的写作水平很难提升。针对于此，语文教师必须积极创新教学模式，对学生进行有效的引导，使得教学质量得到提升。一、引导学生对基础素材进行积累阅读是学生收获知识的重要方式，更是学生进行语言积累的主要方式，是培养学生写作能力的有力依托。在教学的过程中，需要对阅读的重要作用给予充分认识，并采用有效的引导策略开展教学，从而对
锦绣·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 浅析阿坝县藏族小学生汉语学习引导有效性的提高策略
习及教师教学引导策略进行了探索。关键词：藏族;小学汉语;小学语文;学习现状;引导策略一、少数民族教学的意义汉语是一门具有悠久历史的言语，是我国的国家通用语言文字，在我国有90%以上的人都在使用汉语，汉语是以普通话和规范汉字为标准。按照国家语委会的规定，在我国少数民族除了学习本民族的语言为以外，必须学习国家通用语言文字——汉语。中国是一个有56个民族组成的多民族国家，地方方言众多，民族语言同样众多。学好汉语不仅有助于加强各民族之间的交流与合作，增进各民族之间
快乐学习报·教师周刊 2022年14期2022-05-15
- 网络意见领袖的特征分析及引导策略
；基本特征；引导策略基金项目：2020年度浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治工作”专项课题“高校网络意识形态建设中意见领袖的识别及引导机制研究”（20GXSZ06YB）；浙江省高等教育学会2021年度高等教育研究课题“大数据驱动高校思政教育精准化研究”（KT2021001）；2021年度浙江工商大学“部校共建”马克思主义学院课题“网络人士统战工作研究”（BXGJ21012）。作者简介：陈绍博，浙江工商大学马克思主义学院讲师，博士；杨帅，浙江工商大学食品与
领导科学论坛 2022年4期2022-05-01
- 论如何引导小学生进行高质量课外阅读
量课外阅读的引导策略，以供参考。关键词：小学语文;课外阅读;引导策略引言：在小学阶段的语文教学过程中，随着新课改的深化，课外阅读也成为关键部分，促使学生积极拓宽文学思维，充分发挥想象力。此外，小学语文教师通过将课外阅读教学方法引入课堂中，有计划、有目的地为学生指导课外阅读活动，还可以帮助他们不断提升阅读能力[1]。但由于小学生刚刚接触课外阅读，对阅读的技巧和方法还掌握得并不熟悉，所以在此过程中容易浮现一些问题。唯有教师加以指引，并为学生积极拓宽阅读的视野和
快乐学习报·教师周刊 2022年2期2022-04-22
- 融媒体时代下高校网络舆情现状及引导策略分析研究
校网络舆情的引导策略，是适应新时代发展需要的必然要求。关键词：大学生;网络舆情;引导策略1引言2020年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加快推进媒体融合发展的意见》，近期“十四五”规划建议再次聚焦媒体融合，进一步表示中央对媒体融合的高度重视。十九大报告还指出，在新时代的背景下，网络舆情在互联网快速发展中也在不断成为人们关注焦点，与人们的日常生活紧密联系在一起。尤其是对参与网络的主力军大学生群体来说，网络舆情在给大学生带来满足需要、展现自我、融
科教创新与实践 2022年6期2022-04-20
- 高等职业教育高质量发展：路径粘性、迟滞效应与引导策略
校治理体系的引导策略，目的在于化解高等职业教育发展路径粘性问题，推动高等职业教育高质量发展。关键词 高质量发展;路径粘性;迟滞效应;引导策略;产教融合中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2022）04-0011-07高等职业教育高质量发展是满足职业教育群体性价值诉求和提升职业教育竞争力的根本保障。随着我国职业教育改革发展进入新时代，党和国家对职业教育高质量发展以满足人民群众日益增长的美好生活需要提出新要求。2019年1月
职业技术教育 2022年4期2022-04-12
- 小学数学教学中如何引导学生进行自主学习(1)
;自主学习;引导策略一、引言数学学科有其自身的学科特点，与生活具有较强的关联，因此，数学学科的学习也变得格外重要。数学知识抽象晦涩，学好数学知识，不仅需要教师的帮助与引导，也需要小学生的自主探究。受应试教育影响，部分小学数学教师在教学中注重知识讲解，忽视了小学生的自主性，小学生并非主动参与课堂，在课堂学习中相对被动，难以培养其自主学习的意识与习惯。因此，教师需改变理念，改变方法，以全新的教学模式引导小学生的自主学习，主动参与，使其能够养成自主学习的习惯。二
速读·上旬 2022年2期2022-04-10
- 新冠肺炎疫情下大学生心态变化及引导策略
;心态变化;引导策略[基金项目] 2020年度中国石油大学（华东）思想政治教育研究课题（学工专项）一般课题“重大突发公共卫生事件下高校心理危机干预研究——基于新冠肺炎疫情的调查分析”（SZXG2007）[作者简介] 薛 慧（1990—），女，山东青岛人，硕士，中国石油大学（华东）化学化工学院讲师，主要从事大学生思想政治教育、心理健康教育研究。[中图分类号] G646 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）05-0
教育教学论坛 2022年5期2022-03-21
- 小学语文阅读教学中学生阅读兴趣引导策略
;阅读兴趣;引导策略引言兴趣是小学生学习的动力。小学生在日常阅读时，所接触到的大多是课本的内容，这对小学生的阅读量扩大造成了一定的影响，再加上课本内容对小学恒来说吸引力不够，这也让很多小学生缺少阅读兴趣，进而影响了小学生的阅读量。增强小学生阅读量能够促进小学生思维发展，可以让小学生在愉悦的心情下去进行学习，提高小学生的学习效率。一、选择适当的阅读材料教师在引导小学生进行阅读的过程中，教师还应为小学生筛选合适的阅读材料，这样才能保证小学生思维能够健康发展。教
学习与科普 2022年7期2022-02-23
- 高中英语教学中学生自主学习引导策略
学生自主学习引导策略进行了探索。关键词：高中英语;自主学习;引导策略一、高中英语教学中学生自主学习能力培养的重要意义1、有利于调动学生的学习主动性英语老师在教学中培养学生自主学习能力的同时也可以起到充分调动学生学习主动性的重要作用。当前教育背景下，国家对人才的需求量逐渐增加，与此同时，各大院校也积极响应国家号召重视对人才的培育。学生的家长也在不断要求学校加强对孩子的教育，潜移默化地增加了学生的心理压力，进而促使学生的学习主动性减弱，这一过程不利于学生自主学
学习与科普 2022年5期2022-02-23
- 小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
;自主学习;引导策略在数学教学中，教师要想有效锻炼学生的数学思维，提高其解决问题的能力，就要重视为其创设自主分析和解决问题的机会。通过对其展开积极引导和鼓励，使其逐渐能够增强自己学习数学的信心，并逐渐将自主学习变成一种习惯，使其真正成为学习的主人，能够掌握整合学习的过程。通过引导其自发地、主动地投入，提高其数学学习的效率。一、创设情境，激趣引导学习小学生的思维偏向于形象，教师需结合其具体情况创新授课手段。情境教学法作为直观形象的授课方式，其不但能降低知识学
学习与科普 2022年13期2022-02-23
- 高中语文教学中学生深度学习引导策略探究
;深度学习;引导策略前言从深度学习的方向开展高中语文教学，是现阶段教学改革的需要，通过融入深度学习的理念，学生才能够真正理解语文知识，改变学生学习状态，避免语文学习流于形式，提高学生语文核心素养。对此，在高中语文课堂上，教师要以学生为主体，创新教学方法，鼓励学生自主学习，丰富知识体系，便于学生理解教材中的知识，切实提高教师教育的实效性，为学生今后的发展打下坚实的基础。一、深度学习的作用所谓深度学习，就是学生根据自己的生活经验和知识基础，深入探究新知识，将自
学习与科普 2022年12期2022-02-22
- 小学数学教学中学生提问的引导策略
学生提问 引导策略 《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确地将学生发现问题和提出问题的能力作为课程总目标之一，可见，发现问题、提出问题不仅仅是一种学习形式，更是一种数学学习的目标。问题意识是人类创造力的重要组成部分，提出一个问题比解决一个问题更重要。然而反思我们传统的教学行为，教师似乎更重视问题解决，对于问题提出往往是蜻蜓点水。大多数老师的课堂都是以问题为中心，采取“教师问、学生答”的形式，没有留时间给学生提问，没有进行对学生提问方法的指导，创设的
安徽教育科研 2022年1期2022-02-13
- 农村小学家庭中母亲教育的现状及引导策略
生母亲教育的引导策略，旨在促进农村地区小学生的深层次发展。【关键词】农村；小学生；母亲教育；现状；引导策略【中图分类号】G625.5【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）03—0026—02家庭教育是孩子成长过程中必不可少的环节，家庭教育的质量影响着孩子的发展方向和心理健康。“好母亲胜过好老师”，母亲教育在家庭教育中占据着举足轻重的地位，是无法被其他人取代的，因此，母亲教育也就越来越多地受到社会的关注。在农村地区，如何促进母亲教育与学校
甘肃教育 2021年3期2021-12-27
- 当代大学生礼仪缺失现象分析及引导策略
仪教育的几点引导策略，为当代大学生礼仪教育提供参考和借鉴。关键词：当代大学生 礼仪缺失 引导策略大学生知识水平较高，是实现伟大中国梦的重要推动力量，其素质与修养水平对和谐社会、精神文明的建设有重要影响。当前，受各种主客观因素的影响，一些大学生存在礼仪缺失的问题，学校必须多层次、多角度地采取教育策略，引导大学生内化社会道德规范，树立正确的价值观、人生观和世界，形成正确的价值取向，促进德、智、体全面发展。一、大学生礼仪的作用（一）形成和谐人格。礼仪规范是大学生
文教资料 2021年9期2021-12-17
- 全媒体时代高校网络舆情引导策略探究
角度制定新的引导策略，从而增强网络舆情引导工作的针对性和实效性，掌握大学生舆情引导的主动权和意识形态工作的主导权。关键词：全媒体时代；高校网络舆情；引导策略中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）19-0118-03基金项目：本论文为云南省教育厅科学研究基金项目“全媒体时代高校大学生网络舆情引导机制研究”成果，项目编号：2021Y533习近平总书记指出：“全媒体不断发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信
新闻研究导刊 2021年19期2021-12-09
- 后真相时代的舆情反转与引导策略研究
毓明事件”；引导策略中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）18-0169-03一、“鲍毓明事件”案例综述（一）事件经过2020年4月9日19时43分，广州日报报业集团旗下媒体南风窗发表微博文章《涉嫌性侵未成年女儿三年，揭开这位总裁父亲的“画皮”》，“鲍毓明事件”由此揭开。文章中提到，2015年11月，鲍毓明带着刚满14岁的“女儿”李星星（化名）到北京上学。三年里，鲍毓明对李星星实施多次性侵，李星星多次报案无果，自杀未
新闻研究导刊 2021年18期2021-12-09
- 全媒体环境下高校网络舆论引导的困境及策略探究
；现实困境；引导策略中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）19-0152-03一、全媒体环境下加强高校网络舆论引导的重要意义高校网络舆论引导，是指以高校宣传部门、人事部门、学工部门等为主体的网络舆论引导队伍，依据网络舆论生成特征，掌握网络舆论引导规律，通过各种媒体平台，弘扬主旋律、凝聚正能量、调节网络失范，引导高校网络舆论正向发展的行为。全媒体环境下，加强高校网络舆论引导具有极其重要的意义。（一）有利于提高高校主流意
新闻研究导刊 2021年19期2021-12-09
- 小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
生自主学习;引导策略引言：积极引导小学生自主学习数学知识，要比数学教师一味地进行灌输指导好得多，整体优化数学教学的效果，进一步提高课堂教学的质量，确保每一名学生都获取到不一样的认知体验，他们的探究热情高涨，学科成绩将有明显的进步。小学生自主学习动力十足，积累下丰富的知识经验，在接下来的课堂活动中会有更加出色的表现。就此，笔者特意阐述了一些自己的看法，希望能为其他的数学教师更好地推进教学实践工作提供有效参考。1、通过转变教师角色，引导学生自主学习小学数学教师
江苏广播电视报·新教育 2021年28期2021-12-08
- 小学科学课堂教学中引导学生主动探究
;主动探究;引导策略引言：伴随着教学大纲中学生主导作用的确立，教师在课上的教案设计也紧紧围绕学生来进行，但因为小学科学的学习涉及到的知识较多，且并非是全部知识全是学生所掌握或很感兴趣的，这就要求教师务必掌握实际的讲课内容，可以融合学生的思维能力和学习状况设计制作课堂教学，在激发学生学习主动性的基础上开展讲课，以最大限度地确保讲课实际效果。教师可以结合自身在课堂教学中的经验，尝试着明确提出下列几类可以显著激发学生主动性的教学方法：一、构建探究情景，激发学生的
家庭教育报·教师论坛 2021年40期2021-12-06
- 农村寄宿制初中语文写作教学之素材积累引导策略研究
中，素材积累引导策略能够进一步减轻教师的教育教学压力，确保写作教学取得新的突破及成效。教师需要关注学生的写作兴趣，了解学生的写作技能，将恰当可行的写作技巧教给学生，深入了解学生的写作情况。着眼于当前的教育教学现状，在全面改革以及拓展延伸的过程中实现学生各个方面能力的稳步提升，确保学生有所收获、有所成长。关键词：初中语文;写作教学;素材积累;引导策略引言新课改之后的初中语文教学变动较为明显，写作教学的重要性显而易见，教学经验丰富的教师着眼于素材积累引导策略来
教育周报·教育论坛 2021年13期2021-12-03
- 初中生滥用手机的危害及引导策略初探
;手机危害;引导策略近几年来，随着智能手机的全面普及，大人、小孩、老人都在用，都会用，非常方便，这本来是一件大好事，这是科技的进步转化为生活的使利与质量的提升。但凡事都有双面性，不管是家长还是一线教师都会不约而同地感觉到，现在的大多数初中生对手机的使用已经出现“滥用”“依赖”，沦为“手机控”的现象。他们一有时间就在房间里低头玩手机，不愿意外出，甚至与家长或同学之间的交流都越来越少，除了与游戏或网络有关的共同话题。随着学生用手机的长度与强度增加，生理和心理健
广东教学报·教育综合 2021年138期2021-12-03
- 小学数学教学中的“有效引导”策略研究
;小学数学;引导策略;有效;探究在国家新课程改革不断进入深水区，小学数学教学任务逐渐变得繁重，为此，教师在小学数学教学引导的方法上不断研究和探索，希望能有更好的效果，尽力使学生的成绩不断提高。都知道，小学数学是一门逻辑性较高的科目，如果教学方法和学生吸收知识不够，就会导致知识断层的现象，既听不懂也不想学，越听不懂越不想学。正因为如此，在小学数学教学中引导的作用被逐渐重视起来。而在当下，由于各种各样的原因，小学数学课堂教学达到的效果也越来越不尽如人意。本文就
家庭教育报·教师论坛 2021年39期2021-11-30
- 高中语文教学中学生深度学习引导策略探究
学生深度学习引导策略探究进程。【关键词】深度学习;高中语文;教学方式;引导策略在长久的高中语文教学阶段，教师的教学目的以及学生的学习目的均围绕着高考这一中心，虽然此种方式可以保证学生的学习成绩，但是不利于学生语文综合素养的提升，从而阻碍其能力向深层次发展。新课程改革进程要求重视学生学科综合能力与核心素养的发展，并且高考并非是学习过程的结束，学生还是要经历更深层次更高难度的学习过程，故在高中语文教学阶段，教师应引导学生深度学习，从而保证其长期、全面、高效发展
家庭教育报·教师论坛 2021年10期2021-11-29
- 高职学生就业价值观取向分析及引导
向分析 引导策略中图分类号：X64 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）07（a）-0117-03Abstract： In the new era， the determination of vocational college students' job selection objectives largely depends on their own employment v
科技资讯 2021年19期2021-11-28
- 小班语言区域活动中材料的提供及引导策略
中材料提供与引导策略，以供参考。关键词：语言区域活动;材料投放;引导策略为了促进小班幼儿口语发展，文章从趣味性、情境性、生活化以及互动性四个层面进行研究，重点分析材料的投放与引导对策，旨在为小班幼儿创设一个良好的语言发展环境。1以小班幼儿需求为导向选择区域材料区域活动是幼儿教育的重要渠道，同时，也是幼儿园教学活动的延伸与拓展，通过区域活动，可以帮助幼儿巩固基础知识。在《指南》中明确指出，语言能力需要通过实践应用才能得到发展，而这个过程中，最重要的是为幼儿创
中学生学习报 2021年21期2021-11-24
- 选择最适合的角色走近易扶搬迁孩子们
扶搬迁学生;引导策略一、易地扶贫搬迁学生教育现状受学校错误教育理念以及社会中功利主义的影响，很多易地扶贫搬迁学生家长认为成绩是孩子成长过程中的一切，只要成绩好就一切都好。因此，他们只关注孩子的学习成绩，很少意识到孩子的生理和心理变化，一旦把孩子交给学校就不管了，几乎不对孩子进行教育，忽视家庭教育的重要性。在调查中发现，很多易地扶贫搬迁学生都受过父母的打骂。搬迁学生家长由于自身的局限性，只会简单的说教打骂。这样简单粗暴的教育方式不仅会伤害孩子们幼小的心灵，而
红豆教育 2021年18期2021-11-20