预见性

力：捕捉细节：预见性：组织能力随着广电事业的蓬勃发展和受众审美的不断提高，对于电视创作群体的要求也越来越高。作为以画面为载体的电视创作而言，电视摄像工作者的素质和能力成为其整个创作过程的关键所在。你的画面是否能形象、具体、准确的再现拍摄内容，是否能艺术化的展现创作意图都是电视摄像工作者所要考虑和掌握的要点，因此摄像师应该具备什么样的素质和能力，成为电视创作过程中至关重要的问题所在。第一、应具备丰富坚实的专业知识和灵活运用这些知识独立创作的能力所谓专业知识我

少祥【关键词】预见性 领导 特质 成长路径【中图分类号】D262.3 【文献标识码】A领导工作要真正掌握主动权，需要有科学的预见性。所谓预见性，是指从现实和复杂事物的客观规律中把握其发展趋势，对未来的新事物、新情况和新问题作出符合实际的判断和科学的预测。预见性正确与否，是衡量领导者思维能力、政治水平和运筹能力的重要标志之一。习近平总书记指出：“增强工作的系统性、预见性、创造性。”预见性是系统性的必然结果，是创造性的根本前提，直接关系到党和国家事业的成败，尤

的原因，采取有预见性的课前准备、有针对性的课内讲解、总结性的课后讲评等应对策略，对学生产生错误有预见性的同时帮助学生察觉错误，解决问题，进而帮助学生系统掌握所学知识。关键词：小学数学;负迁移;预见性;针对性中图分类号：G623.5   文献标识码：A   文章编号：1009-010X（2022）07-0026-02学生在学习过程中，特别是数学解题时，难免发生一些错误。对于学生们在做题时出现的问题，教师先不要慌于纠正，正是由于这个错误的出现，才反映出学生理解

干扰;负迁移;预见性;针对性中图分类号：G633.6    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2022）05-0033-02学生在学习过程中，特别是解数学题时，难免出现一些错误。对于同学们在做题时出现的问题，老师先不要急于纠正，正是由于这个错误的出现，才反映出学生理解知识的缺陷所在。对于学生出现的问题，老师应该先对问题产生的原因做出系统地分析，发现学生掌握知识的不足，而后采取适当的补救措施。一、正确对待学生的解题错误在课堂教学中，老师常常

预及早期康复等预见性护理措施，对比两组症状改善时间与临床疗效。结果：观察组退热起效时间（1.52±1.19h）、体温恢复时间（8.22±6.28h）、皮疹消退时间（86.26±26.82h）、住院时间（10.26±1.42）均明显短于对照组（16.53±14.28h，23.58±9.92h，113.82±31.2h、14.67±1.35d）（P<0.05）;观察组显效率（78.18%）明显高于对照组（58.18%）（P<0.05）。结论：预见性护理干预能够

] 目的 观察预见性护理及营养干预对糖尿病肾病透析过程中低血糖反应的干预效果。方法 将2016年6月—2019年5月该科行维持性血液透析的糖尿病肾病患者170 例，随机分为对照组和观察组，各85例，两组患者均采用无糖碳酸氢盐进行透析。对照组采用常规护理，观察组针对透析过程中低血糖反应的相关诱因采用预见性护理和营养干预。检测两组透析时发生低血糖的比率，并统计两组患者针对护理打分满意度。结果 观察组低血糖发生率（1.2%）低于对照组（17.6%），差异有统计学

玉乔【关键词】预见性;骨科患者;护理指引;护理方案;护理效果【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1002-8714（2020）10-0246-01引言所谓预见性护理，指的是护理人员在结合规范护理程序当中针对所接受护理的患者开展全面、系统性的分析，从中能够了解患者于护理过程中所可能出现的一系列护理风险，并针对这些风险开展针对性护理措施以避免护理风险的出现，有效控制这些患者出现并发症的状况，提升相应的护理效果。我们都知道，绝大多数疾病在病情演变