生活化课堂
- 新课标背景下初中物理生活化课堂的构建
减”改革;生活化课堂义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）凝练了学科核心素养，凸显课程的育人功能，倡导情境化教学，突出问题教学，注重“做中学”“用中学”.然而近年来，中小学生的学业负担较为严重，教育的短视化、功利性问题没有得以根本解决，严重对冲了教育改革发展成果.2021年7月24日教育部发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件，简称“双减”政策，并于2021年9月1日开始实施.初中阶段的学生正值长身体的
数理天地(初中版) 2023年2期2023-07-27
- 运用生活化理念构建生活化课堂
于构建英语生活化课堂提出的现实要求，围绕创设生活化情境、引入多媒体技术、开发教育资源与创新评价方式四个层面为课堂教学方法、手段的创新提供示范经验，并聚焦语言输入、输出两个维度总结指导学生养成英语学习习惯的具体思路，最终证明构建生活化课堂能够有效实现课堂建设生活化、学生生活英语化，为初中英语教学创新提供重要参考。关键词：初中英语；生活教育；生活化课堂中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023
学周刊 2023年19期2023-06-15
- 打造生活化的英语课堂策略探究
小学英语；生活化课堂；交际能力随着教育改革工作的持续推进，生活化教学理念逐渐受到广泛关注。如何让教育回归到指导生活实际是学校和教师亟须思考的问题。教师应当将教学活动融入生活实践，激发学生学习的主观能动性，培养学生的自主学习能力。教师可以从生活化教学内容的挖掘、生活化教学情境的创设、生活化学习活动的开展等方面着手，建立起学习与生活之间的桥梁，拉近英语知识与生活实际之间的距离，引导学生带着所学、所思、所想向生活靠拢、向经历靠拢，获取更为有价值的情感体验，发展综
基础教育论坛·上旬 2023年6期2023-06-11
- 高中政治课构建"生活化课堂"研究
高中政治；生活化课堂；教学策略引言：高中政治学科理论性强，内在逻辑严谨而有深度，这一学科特点加大高中生学习政治的难度，同时对学生理解能力和知识调动能力提出较高要求。学好高中思想政治，要求实现政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等核心素养目标，有利于学生树立正确的政治方向、提高道德修养和社会实践能力，所以高中政治教师必须将政治课堂紧密联系社会生活实践，引导学生用政治知识认识世界、指导实践，为学生形成正确三观和政治思想奠定坚实基础。一、高中政治课构建“生活化
中学生学习报·教研周报 2022年9期2022-11-27
- 小学高年级数学生活化课堂教学探究
应了解数学生活化课堂理论，根据理论指导实践，课堂注重构造生活化教学方式，教学内容创设生活场景，引导学生生活化的学习方式，体现数学源自生活思想，减弱学生对数学的陌生与恐惧感，激发学生对数学学习兴趣。关键词：小学高段数学 生活化课堂 方法探究对于小学高段教学仍然存在一些问题，首先表现在学生对数学学习兴趣不高。由于高段数学知识难度较高，内容繁杂概念和公式较多，学生难以理解，无法将其运用到生活中来。第二，数学教学过程中老师的教学方法较为单一平面，大多时间只是教师单
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 基于核心素养下构建小学道德与法治生活化课堂的策略研究
层面来构建生活化课堂。让学生的思想道德处于正确位置，完善学生个人品格，让学生成长为一名有责任、有担当的好学生是小学阶段道德与法治课程的重要教学目标。关键词：核心素养;小学道德与法治;生活化课堂基于小学道德与法治的核心素养下，开展生活化课堂的构建很是关键。既要通过道德与法治的有效教学，完善学生的个人素养，也要通过生活化教学让学生了解道德与法治在生活当中的重要性和必要性。秉持这个教学理念下，教师在开展生活化课堂的过程中，要注意衔接道德与法治课程内容，避免出现教
民族文汇 2022年34期2022-06-26
- 浅谈小学语文生活化课堂的构建
之中。基于生活化课堂的构建，将学生置于生活化情境中，近距离感知与学习语文知识的同时，创造语文应用实践，在学以致用的过程中，促进语文核心素养及道德品质的发展。对此，新时期小学语文教学必须突破传统的“应试”桎梏，真正实现“生活即教育”的教育理念，在精准把握语文生活化内涵及价值的基础之上，积极探索小学语文生活化课堂的构建策略。关键词：小学;语文;生活化课堂;构建新课程标准明确指出，要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，引导学生在丰富多样的语文实践
客联 2022年6期2022-05-30
- “生活化课堂”在高中化学有效教学实践中的问题及对策探究
立足构建“生活化课堂”教学模式，提升高中化学教学有效性的教学实践，探讨提高学生的学习兴趣，培养学生自主探究和解决实际问题等能力的有效途径和策略。关键词：生活化课堂;高中化学;有效教学;实践探究中图分类号：A 文献标识码：A高中化学与生活密切相关，课堂教学更需要立足生活和社会实际，帮助学生拓宽视野、开拓思路，提高运用化学知识在真实情境中解决问题的能力。因此，高中化学教学实践中，要积极探索“生活化课堂”教学模式，做到课程生活化、实用化和社会化，激发学生学习兴趣
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 浅谈生活化教学在小学数学教学中的实践应用
小学数学;生活化课堂;教学中图分类号：A 文献标识码：A 随着新课改的实施与深入，对小学数学教学提出了更多的要求和更高的标准，无形中推动了小学数学教学模式的转变与革新，而构建生活化课堂教学环境，不仅可以更好地调动学生的课堂学习积极性，还可以加深学生对课堂學习内容的理解和记忆效果。一、小学数学生活化的重要性数学是一门较难的学科，尤其是在小学阶段，学生们没有自主分析题目的能力。在小学阶段的教学中，一些抽象的、片面的内容一直得不到学生的理解，也正是因为小学生
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22
- 构建生活化数学课堂 促进学生思维发展
数学教学;生活化课堂;小学生;思维发展【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）10-0119-03Constructing a Life-oriented Mathematics Classroom to Promote the Development of Students' ThinkingCHEN Yiting （Xinchengyu Primary Sch
当代家庭教育 2022年10期2022-05-11
- 情境教学构建初中英语生活化课堂探究
初中英语;生活化课堂一、引言在轻松自在的环境中，只有通过教育才能让学生的思想和智力得到刺激，才能在短期内、短期内获得新的知识和信息，从而提升学生的学习效率与品质，并能保持长久的学习热情与信心。目前的课堂模式，受老师、学生角色、教学时间、教学制度等的制约，课堂氛围沉闷，知识枯燥、繁杂、难懂，需要改革学生的教学方式。要使学生在真实的生活情景中认识到知识，确定其真实的意义和价值，就必须把“生活化”的材料运用到课堂中去，并创造出具体的教学环境。二、情境化化教育的必
快乐学习报·教师周刊 2022年4期2022-04-25
- 试论小学数学生活化课堂的有效构建
小学数学的生活化课堂构建，对数学教学的效果提高有着显著帮助，其不仅能增强数学知识的趣味性，缩短其与学生的关系，而且还能突破传统化数学教学的局限性，让学生在愉悦环境中学习，从而使小学数学的课堂效果得到切实提高。[关键词]小学数学;生活化课堂;构建策略引言小学数学作为学生其他学科顺利学习的基础，对小学生的智力开发、逻辑思维培养等各方面都具有无法预计的重要作用，由此可知，小学时期的数学教学是奠定学生有效学习的重要内容。但是，由于小学生的年龄相对较小且基础不扎实，
中学生报·教育教学研究 2022年12期2022-04-22
- 情境教学构建初中英语生活化课堂探究
初中英语;生活化课堂一、引言：在轻松自在的环境中，只有通过教育才能让学生的思想和智力得到刺激，才能在短期内、短期内获得新的知识和信息，从而提升学生的学习效率与品质，并能保持长久的学习热情与信心。目前的课堂模式，受老师、学生角色、教学时间、教学制度等的制约，课堂氛围沉闷，知识枯燥、繁杂、难懂，需要改革学生的教学方式。要使学生在真实的生活情景中认识到知识，确定其真实的意义和价值，就必须把“生活化”的材料运用到课堂中去，并创造出具体的教学环境。二、情境化化教育的
快乐学习报·教师周刊 2022年6期2022-04-21
- 构建小学数学生活化教学课堂的途径探析
;小学生;生活化课堂;教师国家教育事业的不断向前发展，使得传统板书文字的教学方法逐渐与小学数学教学的实际需求相脱节，教师依旧沿用传统化的教学手段进行授课，非但难以取得可观的教育成果，甚至还会影响小学数学课堂教学的发展。为了有效提高教学的效率与质量，小学数学教师更加需要提高对生活化课堂构建的重视，要充分发挥其特有的优势来凸显数学知识学习的乐趣，帮助小学生养成良好学习习惯的同时，让小学生可以更为主动、更加高效的进行学习。一、设计生活游戏，培养学生学习兴趣兴趣是
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 如何建构生活化的初中生物学课堂
过教师建构生活化课堂实现的。在进行初中生物学课堂教学的过程中，作者着力探究建构生活化课堂的策略，积累了一些教学经验。作者根据自身的教学经验，从生活化内容、生活化活动和生活化练习三方面入手，详细阐述建构生活化的初中生物学课堂的策略。关键词：初中生物学;生活化课堂;建构策略中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：20
名师在线·中旬刊 2022年2期2022-04-11
- 立足生活化课堂 提升初中生物理学科核心素养
课为例，将生活化课堂引入初中物理教学中，为学生创设生动有趣的教学情境，帮助学生建立清晰的逻辑思维，使生涩难懂的物理知识形象化、直观化，将理论知识与生活实际相结合，培养学生的物理学科核心素养。文章从四个方面阐述了提升初中生物理学科核心素养的具体策略，以期促进初中生的全面发展和自身素质的不断提升。关键词：生活化课堂;初中物理;核心素养中图分类号：G427 文献标识码：A
名师在线·下旬刊 2022年3期2022-04-09
- 浅析小学语文生活化教学策略
小学语文;生活化课堂;策略教学中图分类号：A 文献标识码：A学好语文离不开生活。只有通过生活化的语文教育，学生才能充分认识到学习语文的真正意义。在实际教学中，教师要紧密联系生活，深入挖掘教材，引导学生观察生活，加强实践，培养学生的各方面能力，提高教学效率。本文根据我在新一年的教学经验，对小学语文生活化教学策略提出了一些看法。一、小学语文生活化教学的内涵生活化教学就是让学生在生活中学习，使生活成为个人内在知识和书本知识的终结。小学语文生活课主要是指现实生
小作家报·教研博览 2022年11期2022-04-02
- 探究构建小学语文生活化课堂的策略
基础，构建生活化课堂作为一种有效的方式，相关方面的课题探究备受热议。本文基于对小学语文课堂教学现状的简述分析，着重就其生活化构建策略展开了探究。关键词：小学语文;教学现状;生活化课堂中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-9-引言著名教育大家陶行知先生指出，“生活即教育，社会即学校，教学做合一”。在退去了生活的色彩之后，教育死气沉沉，书本成为了简单的知识罗列，毫无生气可言，尤其对语文学科而言更是如此。构建小学语文生活化课堂，与之本身
小作家报·教研博览 2022年9期2022-04-02
- 构建小学体育生活化课堂的实践思考
学体育 生活化课堂 实践思考由于小学的体育课是一门以健康为主的课程，但部分教师未充分认识到体育课的意义与重要性，在教学方式与方法的优化方面有待提升。而受体育教学内容及方式的影响，部分学生对体育课的兴趣逐渐降低。因此，如何让小学体育课堂真正实现活生生的有效互动，成为当前需要解决的一个问题。一、小学体育生活化课堂的界定小学体育教学中的课堂教育是一种以学生为中心的主体活动，在小学体育课堂的实施过程中，教师要根据小学生的身心发展的特点和学习的规律进行体育课的设
体育时空 2022年3期2022-03-30
- 以生活为原型，构建多元数学平台
小学数学;生活化课堂;构建措施【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）07-0115-03Taking Life as a Prototype to Build a Multi-Dimensional Mathematics Platform——Analysis on the Construction of Primary School Mathematics L
当代家庭教育 2022年7期2022-03-29
- 践行行知理念，激活生活化英语课堂
小学英语;生活化课堂【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）09-0164-03Practice the Idea of Xingzhi and Activate the English Class in Daily Life——Exploration of the Construction of Primary School English Life-Orie
当代家庭教育 2022年9期2022-03-25
- 小学道德与法治学科生活化课堂教学实践探讨
，积极创设生活化课堂教学，有利于拉近道德与法治课程内容与学生生活的距离，提升课堂教学效率，引导学生自主形成道德价值判断，加深对法治精神的理解。本文拟就构建生活化的道德与法治课堂教学提出合理建议。关键词：小学;道德与法治;生活化课堂小学道德与法治课程是培养学生道德品质和法治意识的主阵地，是落实“立德树人”根本任务的主课堂。落实“双减”政策，打造高质量的道德与法治课堂教学，旨在更好地培养具有正确人生观、价值观和世界观的新时代建设者和接班人。道德与法治学科在贯彻
启迪与智慧·上旬刊 2022年1期2022-03-01
- 初中数学生活化课堂的几种构建策略
。下面针对生活化课堂创建的问题，而展开论述，具体论述初中数学生活化课堂的打造和实施策略。关键词：初中数学;生活化课堂;构建策略把学习引入生活，让学生在真实的生活中学习文化知识。传统的数学教育脱离生活实际，学生面对苦涩的数学，很难理解。把数学中的知识融入到生活中，用通俗易懂的形式展现在学生面前，让学生在轻松愉悦的氛围中学习数学，让每个学生喜爱上数学，引起学生的关注，激发学生的数学学习热情！一、生活化初中数学课堂构建的重要意义初中数学相对与小学数学，内容变得复
学习与科普 2022年3期2022-02-22
- 探究构建小学语文生活化课堂的策略
小学语文的生活化课堂。教师要多引导学生，让他们在生活的环境中掌握知识，学会运用语文知识，还要想办法激发学生的主观能动性，让学生主动地完成学习活动，促进他们综合能力的提升。基于此，文章重点分析小学语文生活化课堂的构建策略，以供参考。关键词：小学语文;生活化课堂;构建策略引言：小学语文生活化课堂的構建有着诸多意义，包括有利于丰富学生的学习渠道、有利于激发学生的各项潜能等[1]。教师要进一步落实好小学语文生活化课堂构建的具体要求，结合问题成因，制订更为有效的优化
启迪·中 2021年9期2021-12-19
- 构建初中英语“生活化课堂”，提升学生英语核心素养
语教师构建生活化课堂，让教学内容更贴近学生生活，让学习更好地为生活服务，从而提升学生的核心素养。1.构建生活化课堂的重要意义怎样将课堂教学内容和日常生活联系起来展开英语教学活动，是每一位英语教师都应该思考和探索的问题，同时这也是教师应该积极钻研的重要环节。在实际教学时，通过为学生构建生活化的学习环境，能够让课堂教学的内容融入生活，促使他们在实践中积极参与、体验生活，从而获得良好的学习体验，促进学生英语核心素养的提升。构建生活化的课堂教学能够有效避免传统课堂
读与写 2021年21期2021-11-22
- 高中政治课构建“生活化课堂”研究
汤素娟(安徽省南陵中学 安徽 芜湖 241300)高中阶段，政治教学内容相对抽象，并且理论知识较多，需要学生大量记忆相关知识，并且知识点错综复杂，学生很难全面记忆与理解。在实际解题过程中，学生面对着各种问题与障碍，导致这一状况出现的原因与教师的教学策略有着很大的关系。高中政治教学内容与实际生活密切相关，应用生活化教学内容，能够促使教学内容回归生活本质，加强教学内容与实际生活的联系。下文探究高中政治应用生活化教学模式存在的问题，并在问题的基础上探究在高中政治
读与写 2021年19期2021-11-21
- 构建生活化小学数学课堂，培养学生自主创新能力
小学数学;生活化课堂;自主创新能力引言素质教育提倡学以致用，要使小学数学融入到生活中，就要倡导学生主动学习，发散思维。小学数学教育生活化的重点在于教师在教学过程中能不能成功引发学生的学习兴趣，活化课堂的学习氛围，使教学高效进行的同时保证知识点被学生完整吸收。一、现阶段小学数学构建生活化课堂存在的误区1、生活化教学体系不完善构建完善的生活化教学体系对于小学的数学教学非常重要。然而生活化教学体系的构建是一个漫长的过程，不能一蹴而就。目前很多小学数学教师在实际的
红豆教育 2021年24期2021-11-20
- 基于生活化课堂教学的小学数学研究
师可以采取生活化课堂的教学模式来促进学生对小学数学中相关概念的理解和认知。本文则主要论述了如何在小学数学课堂中引入生活化的理念。关键词：生活化课堂;小学数学;教学策略中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-200处于小学阶段的学生受到自身认知的影响，很难快速准确地理解小学数学中的相关抽象概念。而打造生活化的课堂，则能够将课本教材当中的知识点与在学生认识水平内的实际生活相联系，起到承接的作用，对学生的学习起到相对促进作用，因此，建立生活化的
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 初中数学生活化课堂的几种构建策略
初中数学;生活化课堂;构建策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-128引言初中阶段，数学这门科目是一门基础的科目，涉及的领域十分广泛。因此，为了达到良好的教学效果、构建高效的数学课堂，提高学生数学核心素养就显得尤为重要。为了使学生在掌握学科知识的基础上，不断提升学生的学习能力和综合素养，教师可以将数学生活化教学引入到课堂中，使学生能够重新审视数学这一学科，深刻体会到数学在生活中的应用价值和存在的意义，进而在学中用、用中学，通过贴
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 生活化课堂三部曲
德与法治;生活化课堂;三部曲著名教育家陶行知说：“要把教育从鸟笼里解放出来……鸟的世界是树林，教育的世界是整个社会生活。”教学生活化是道德与法治新课程改革的核心理念。教学中，教师应关注学生切身的生活体验，与学生展开面对面的对话，使学生不停地在自我否定和自我超越中体验、感悟、成长。如何让学生的生活体验具有深刻性、启发性、指导性，能触及心灵、内化品德，而不只是流于形式的走过场？下面，我从“课前、课中、课后”三个方面谈谈在道德与法治课上，让生活促进品德提升的点滴
教育信息化论坛 2021年7期2021-11-03
- 浅谈农村小学体育生活化课堂的构建
村小学体育生活化课堂的构建做研究，并给出策略参考。【关键词】农村小学体育;生活化课堂;策略传统的农村体育教学存在诸多问题，现代化的发展，教育在不断的改革创新，农村地区的小学体育教育需要与时俱进，保障学生更好的适应社会发展。体育作为素质教育重要的一环，具有强身健体、陶冶情操、舒缓情绪、锻炼思维等作用，在素质化教育的大环境下，身体的健康就是学习的本钱，因此做好体育教育至关重要。一、良好生活化教学观念的树立过去的农村小学体育教育存在诸多问题有待改进，如体育教学环
红豆教育 2021年15期2021-10-28
- 如何构建生活化的小学美术课堂
，如何构建生活化课堂也成为了重点讨论的问题。关键词：小学美术;构建;生活化课堂引言：美术是人类文化的重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。因此，教师在美术教学中要积极引导学生关注社会生活，可采取生活化教学模式，帮助学生探索美术和生活的联系，让学生在具有生活化气息的美术课堂上，感受美术课程的价值与魅力。同时，这种积极的情感体验还有利于发展学生的观察能力、想象能力和创造能力，提高学生的审美品位和审美能力，增强学生对自然和人类社会的热爱及责任感，
快乐学习报·教师周刊 2021年13期2021-10-25
- “互联网+”背景下小学语文生活化课堂教学
小学语文;生活化课堂中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）27-0098-02Primary School Chinese Classroom Teaching under the Background of "Internet+"（Wangxin Primary School， Xingguo Town， Qin'an County， Tianshui City， Gansu Provin
家长·下 2021年9期2021-09-30
- 核心素养下探索小学数学生活化课堂构建策略
核心素养;生活化课堂;构建策略;小学数学【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）21-0093-02【Abstract】With the development of the times，people are paying more and more attention to elementary school mathematics teaching，and the education department
当代家庭教育 2021年21期2021-09-23
- 小学体育生活化课堂的构建
教学，分析生活化课堂的构建方法，希望通过理论的研究给教师的实际教学工作提供一些帮助。关键词：小学;体育教学;生活化课堂;构建策略【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）24-0077-02【Abstract】Under the background of the development of educational concepts in the new era，people's attention to p
当代家庭教育 2021年24期2021-09-23
- 中职数学生活化课堂教学的实践研究
中职数学;生活化课堂;实践研究中等职业数学是一门重要的专业。目前，中等职业学生的基础不是很扎实，学习数学的积极性和主动性也不高。但是，由于数学在中等职业教育中非常重要，因此数学不仅是考试的核心科目，对于中等职业学生的抽象思维和逻辑思维的教学也非常重要。也因为中等职业数学的高度抽象性，学生的数学基础水平是不稳定的，学生运用所学知识的能力还不够。一、中等职业学校日常数学教学的重要性数学在生活、工业、科学和技术中被广泛使用，数学涵盖了生活的方方面面。数学知识可以
启迪·上 2021年6期2021-09-15
- 小学高年级道德与法治课堂教学生活化的策略研究
结合，通过生活化课堂的建立，帮助学生能够在熟悉的生活案例中强化学习意识，从而增强解决问题能力的同时，体现生活化课堂的开展意义。所以如何通过生活化课堂的建立，有效发挥道德与法治教学效果，是笔者主要探讨的问题。关键词：精神品质;生活化课堂;高年級学生;法治素养引言高年级小学生随着年龄的增长，需要具备良好的行为习惯、坚定的理想信念以及较强的法治意识，才能不断挖掘自我学习潜能的同时获得更好发展。道德与法治教育可以帮助学生通过法治意识的增强与道德素养的提升，参与社会
科教创新与实践 2021年22期2021-09-10
- 陶行知教育理念下构建生活化的初中政治课堂分析
知教育林;生活化课堂;初中政治前言：陶行知先生是中国教育史上最具有批评精神和创造精神的教育开拓者。陶行知先生认为教师最主要的责任不是教书，而是要教会学生学会做人，而学生最主要的责任也不是只读书，而是要学会人生之道。而初中政治正是培养学生思想的重要科目，对学生的德育和综合素质的发展有着重要的影响。随着教育改革的不断推进，初中政治教学的主要发展方向渐渐向课堂教学生活化靠拢。在初中政治教学中，我们应该落实陶行知教育理念，这对实现课堂的生活化有着很大的积极作用。一
学习与科普 2021年2期2021-09-10
- 核心素养视野下的高中政治生活化课堂构建
视野下开展生活化课堂教学，有助于知识形象化、生动化地呈现，可以提升学生学习兴趣，增进学生对政治学科知识理解，从而做到学以致用、知行合一。本文讲重点从核心素养视野下高中政治生活化课堂构建的意义与策略出发，探讨可行性方案。关键词：核心素养视野;高中政治教学;生活化课堂一、核心素养视野下构建高中政治生活化课堂的意义（一）提升学习兴趣将政治知识与生活中的政治现象结合在一起教学，是形象而生动的，能够缓解传统灌输式教育帶给人的枯燥感，从而增加高中政治教学的趣味性，学生
科技研究 2021年14期2021-09-10
- 构建高中政治生活化课堂教学策略初探
建高中政治生活化课堂的作用以及具体方法。【关键词】高中政治 生活化课堂 策略中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.156 虽然学生们在就读高中之前便接触过政治教育，但和初中政治课程相比，高中政治课程具有一定的难度，教学范围也有所扩展，即使初中政治成绩优异的学生也不一定能轻松驾驭高中政治学习，因此每一位政治教师都应该高度重视课堂教学，尽自己最大的努力为学生营造优质的课堂情
南北桥 2021年3期2021-09-10
- 浅谈初中语文生活化课堂的构建
就初中语文生活化课堂的构建策略展开进一步论述，希望能够为广大教师同仁带来一定参考价值，为初中语文课堂教學进一步发展贡献一份力量。关键词：初中语文;课堂教学;生活化课堂;教学策略生活化教学就意味着将现实生活与学生的学习过程相结合，这两者并无本质上的区别，学生生活当中不断接触新鲜事物，本质就是一个学习的过程，而学习也是为了更好的生活。但为什么学生在对待生活和学习时会有态度上的区别呢？究其原因，是生活当中有趣的元素比较丰富，而课堂学习的过程却相对枯燥，所以学生产
启迪·上 2021年5期2021-09-10
- 让美术走进生活
育规律，为生活化课堂构建提供良好保障，综合提高学生的美术创造和实践能力。关键词：小学美术;生活化课堂;构建方法美术是一门关乎审美的学科，也和我们的生活密切相关。在美术教育当中，脱离生活会降低学生的接受度，影响学生审美能力和艺术素养的发展。美术教学应该扎根于实践，落实于生活，这样才能让美术教学回归本真，促使学生感知美术艺术的生活化魅力，同时增强学生的生活感知以及艺术创造能力。小学美术教师应该在当前的生活化教育理念指导下投入课堂教学改革和教育研究当中挖掘学生的
新课程·上旬 2021年22期2021-08-27
- 初中道德与法治学科核心素养培育的路径探析
素养、构建生活化课堂教学模式、关注时政新闻和社会热点、整合校内课程资源、开展研学实践活动、正确合理使用网络媒介、建立学生学习多元评价体系七个方面的路径培养学生核心素养，帮助学生更好地适应未来社会。关键词：学生核心素养;培育路径;生活化课堂;研学实践核心素养是新时代教育教学和学生发展追求的关键目标。初中道德与法治学科要解决“我们要培养什么样的人”这一终极问题，对帮助学生增强国家认同、树立科学精神、完善道德品质、培养法治观念和社会参与能力具有重要作用。因此，只
考试周刊 2021年62期2021-08-25
- 试谈高职中文教学“生活化”课堂的构建
目的。构建生活化课堂就是其中一种。本文概述了生活化教学的内涵，分析了高职中文教学生活化的必要性，提出了高职中文教学生活化课堂的构建策略，以供相关高职中文教师借鉴，进一步完善我国高职中文教学工作。关键词： 高职中文教学 生活化课堂和其他自然学科不同，在我国，中文不仅是一门简单的知识学科，还是一种语言工具，一种普遍存在的社会现象。在人们的工作与生活中，很多时候都是通过中文维系关系与交流的，中文与人们的生活密切相关。高职中文教学应该坚持“生活化”的教学理念，
文教资料 2021年11期2021-08-06
- 浅析高中政治教学实践中构建生活化课堂的路径
资源，构建生活化课堂。教师结合问卷调查、实践探究与文献研究等，探析生活化课堂的理论依据，明确高中政治教学实践中构建生活化课堂的意义，探析构建生活化课堂的策略，通过引入生活化的教学素材、创设生活化的课堂情境、开展生活化的教学活动、运用生活化的习题训练、加强生活化的课后实践等，落实策略可以提升政治课堂教学效果。关键词： 高中政治;生活化课堂;教学素材;课堂情境;教学活动一、 引言习近平总书记曾在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持将立德树人作为中心环节，把思
考试周刊 2021年50期2021-07-20
- 以苏教版小学六年级教材为例，分析小学数学生活化课堂的构建
建小学数学生活化课堂，希望对提高小学数学的教学质量有所帮助。【关键词】小学数学;生活化课堂;构建方式;苏教版苏教版六年级下册总复习的内容分为了三个部分：数与代数、图形与几何以及统计与可能性。从复习内容来看，三个知识点的内容都紧密围绕着现实生活来开展，由此可见当前的数学教学十分重视知识的实用性，同时力求借用生活化元素来帮助学生理解数学知识。因此，教师应当积极从小学生关注的事物中寻找与数学知识存在关联性的生活素材，以此作为参照物来提升学生对知识的理解能力，最终
文理导航 2021年15期2021-07-11
- 新课改理念下高中政治生活化课堂构建路径研究
也不例外。生活化课堂构建有自身较为明显的优势，可以让教学贴近生活，从而拉近师生距离，吸引学生的注意力等。现对高中政治生活化课堂的构建路径进行分析。关键词：高中政治;新课改;生活化课堂;策略新课改的意义主要在于结合教育环境、社会环境的不断变化，对教学内容的目标、结构和方法等进行新的改革，以便为教学工作提供更为科学的指导[1]。对于高中学科教学而言，政治教学的难点较为突出。与其他学科相比，政治教学的枯燥性更为明显，且理论知识较多，很多学生对政治学科兴趣较低[2
新课程·上旬 2021年4期2021-06-29
- 核心素养背景下对初中道德与法治教学生活化课堂的构建探索
与法治教学生活化课堂的构建策略展开深入探索。关键词：初中道德与法治;核心素养;生活化课堂;构建策略近些年，随着我国教学改革的深入施行以及教育行业对学生核心素养培养的重视程度越来越高，生活化教学理念得到了越来越广泛的认可，教学回归生活已经成为教学改革的主要方向[1]。在初中道德与法治学科的教学过程中，教师通过生活化课堂的有效构建可以帮助学生正确认知生活，深度理解知识，以及科学理解道德与法治之间的关系，并且在充分发挥学生教学主体作用的基础上让学生在生活的感知中
新课程·上旬 2021年2期2021-06-29
- 小学数学生活化教学策略探究
学;数学;生活化课堂知识是生活中人们用来解决问题的工具，虽然知识的是无形的，但是它却能够给予人们力量，化解难题。同时知识源于生活，也能够应用在生活中，所以对于各个学科教学活动的开展，也不能脱离生活情境的构建，尤其是对于数学知识的学习，教师要能够从生活的角度来帮助学生理解问题、解决问题、应用知识，引导学生了解学习的意义，实现学习的价值。一、构建生活化的探究情境，激励自主学习在课堂教学活动的逐步推进当中，也需要检验学生对于知识的吸收和掌握，所以要设计一些问题或
家庭教育报·教师论坛 2021年50期2021-06-10
- 高中政治教学过程中构建“生活化课堂”初探
教师构建“生活化课堂”的方法。【关键词】高中政治 生活化课堂 教学情境 课题中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.115虽然学生在就读高中之前便接触过政治教育，但和初中政治课程不同的是，高中政治课程具有更为广泛的教学范围以及丰富的教学内容，很多学生都不能轻松且有效地掌握高中政治知识，从而严重影响教师教学质量的提高。下面，笔者将浅议教师可通过构建“生活化课堂”的方式提高教学
南北桥 2021年9期2021-05-30
- 情境教学构建初中英语生活化课堂漫谈
建初中英语生活化课堂教学模式的一种方法，这种教学方法可以让学生在融洽的氛围中感知英语的魅力，提升学生的英语素养。本文将对运用情境教学构建初中英语生活化课堂进行研究，并提出相应的运用对策。【关键词】情境教学;初中英语;生活化课堂【作者简介】曾小容（1975.05.11-），女，汉族，福建漳州人，漳州市高新技术产业开发区第六中学，英语教研组长，本科，研究方向：英语教学。前言随着新课程改革的深入，初中英语教师在运用情境教学构建生活化的课堂时，应充分做到尊重学生的
校园英语·上旬 2021年3期2021-05-26
- 核心素养视野下的高中政治生活化课堂构建
高中政治；生活化课堂中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）30-0046一、生活化教学理念——理性精神传统立意下的高中政治课堂具有较强的分数目的性，存在高考背景的环境压力，致使课堂教学形式固化，讲授知识点时更是围绕教材理论知识反复讲解，忽略了联系生活的教学。因此，在以培养学生核心素养为目标的基础上运用生活化教学方式时，首先需要教师革新自身教育的思想观念，正视现代教育的发展与核心标准，建设生活化政治课堂，促使学生能够在
中学课程辅导·教学研究 2021年30期2021-05-18
- 情境教学构建初中英语生活化课堂
建初中英语生活化课堂，帮助学生提高英语学习积极性。【关键词】情境教学;初中英语;生活化课堂【作者简介】杨莉（1981.12-），女，汉族，山东阳谷人，聊城东昌中学，大学本科，中教一级，中学英语教学。一、引言在初中英语教学中，英语教师经常使用的方法就是情境创建，这也是基于英语这一语言学科不同于其他学科而独有的实践性实现的。从初中生的性格与学习特点来讲，其思维没有完全成熟，更喜欢形式新颖、充满挑战性的英语课堂。与传统的英语课堂相比，生活化教学将生活情境与教材内
校园英语·上旬 2021年1期2021-05-14
- 小学道德与法治 “生活化课堂”中的活动教学策略
验，打造“生活化课堂”。如何立足生活，连接课堂内外，实施生活化课堂教学呢？笔者经过多年的实践与探索，体会到教师应以儿童的生活经验为基础和课程资源，精心设计丰富多样的学习活动，构建课前、课上、课后合理衔接，学校、家庭、社会整合延续的活动网络，使学生在活动中自主探究、实践体验、主动建构，进而增长才干、感悟理念、陶冶情操、修炼品德，成为品学力行、知礼守法的人，彰显德育“让教与学根植于儿童的生活”“让儿童在生活中发展、在发展中生活”的核心理念和课程追求。一、课前活
中国教师 2021年5期2021-05-12
- 情境教学构建初中英语生活化课堂的价值分析
对初中英语生活化课堂的教育价值作出分析，并探讨初中英语生活化课堂的有效构建策略。【关键词】情境教学;初中英语;生活化课堂;价值【作者简介】拜文惠 ，甘肃省白银市育才学校。教育回归生活是新课改中提出的重要教学理念，而在前期的英语教学中，多是以“填鸭式”为主，学生的主体地位并不突出，教学重点为语法和词汇的学习，未对学生的语言应用能力和英语交际能力提高重视，致使难以达成英语教学的目标。为改善此类不足，要求教师应正确认识英语学科的实践性特征，在教学时，注重理论与生
校园英语·下旬 2021年2期2021-05-10
- 特殊教育学校培智儿童生活化课程教学探研
教学中构建生活化课堂的途径和方法，从而实现特殊教育的不断发展和进步。关键词：特殊教育;生活化课堂;培智儿童;教学方式中图分类号：G760 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）04-0066-02随着教育改革的不断深入，特殊教育改革也开始进入人们的视野，受到人们的普遍关注。在培智儿童教学改革和创新过程中，生活化教学理念是新兴且有效的一种策略，运用在实际教学中对提高教学质量有很大的帮助。本文对特殊教育学校培智教学存在的问题、设置生活化课堂的必
成才之路 2021年4期2021-04-25
- 关于小学道德与法治生活化课堂教学策略探究
德与法治;生活化课堂一、注重教学内容的生活化小学时期的学生年龄尚小，生活阅历较为浅薄，在学习方法以及学习意识方面都有大片的留白。因此，教师在为学生讲解《道德与法治》这门课程中所涉及的内容时，往往很难激起学生的共鸣，甚至难以使学生理解课程内容的含义。为了有效解决这一问题，教师要不断尝试使用生活化的教学方式，在课程开始之前要系统地了解课程的全部内容，并将其中的内容进行归类和分析，通过多样化的方式不断改良教学规划与方案，并在其中融入一些具有生活化特点且容易被学生
家长 2021年2期2021-03-17
- 情境教学构建初中英语生活化课堂的策略分析
：初中英语生活化课堂就是指在初中英语课堂教学中，教师通过多种手段，创设一定的生活化情境，依据英语教材特点，让学生在生活场景中从听、说、唱、跳、实践等方面来学习英语知识，掌握英语技能，提高自己的综合英语能力和学习素养。运用情境教学构建初中英语生活化课堂需要教师以实践教学、情感培养为主，让学生在生活场景中调动自己的情感，从多种感官中体验、感悟英语语言情境，在潜移默化中提升自己英语语言能力。初中英语词汇和语法是基础，口语交际能力是核心，情境教学符合生活化课程构建
考试周刊 2021年11期2021-02-21
- 谈幼儿园科学活动的生活化教学开展策略
幼儿科学;生活化课堂;实践与研究随着现在社会科学技术的发展，关于科学的知识与应用极大的便利了人们的生产和生活，运用科学技术完善生活的问题并且探索挖掘更多科学未知的领域，在幼儿的科学教育教学活动中，教师不仅要引导幼儿认识和灌输大量的科学知识，更重要的是要让幼儿通过生活的途径，通过自己动手实践和操作，进一步的激发幼儿对于科学课程学习的兴趣，所以教师只有将科学教育教学活动转变为生活化，才能让幼儿更好的理解和掌握科学活动的知识和技能，从而应用于在生活中出现的问题。
文学天地 2021年11期2021-02-18
- 高中数学教学中对学生自主学习的指导策略
高中数学;生活化课堂;自主学习能力引言素质教育提倡学以致用，要使高中数学融入到生活中，就要倡导学生主动学习，发散思维。高中数学教育生活化的重点在于教师在教学过程中能不能成功引发学生的学习兴趣，活化课堂的学习氛围，使教学高效进行的同时保证知识点被学生完整吸收，让高中生能够用数学的知识解决生活中存在的小问题，提升他们的运用思维。一、高中数学教学中培养学生自主学习能力的必要性1、增强学生数学学习信心高中时期的数学知识内容与初中相比会更加的复杂，涉及到的内容也会更
红豆教育 2021年30期2021-01-18