专业设置
- 高职院校专业设置与数字经济发展互动关系探讨
探讨高职院校专业设置与数字经济发展的互动关系。首先，分析了数字经济发展的现状以及高职院校专业设置的现状。接着，深入探讨了数字技术对高职院校专业设置的影响和高职院校专业设置对数字经济发展的推动作用。最后，我们通过案例分析，阐述了高职院校与当地数字经济产业合作开展专业建设的实例，并提出了对未来发展的展望。本研究对于优化高职院校专业设置、提高数字经济发展水平以及推动产学研一体化具有一定的参考价值。关键词： 数字经济；高职院校；专业设置；产学研一体化随着科技的飞速
时代商家 2024年4期2024-01-21
- 德国双元制职业教育的运行机制及其中国本土化探究
运行机制，从专业设置、课程开发、实施与评价以及师资培养方面探索双元制职业教育的本土化实践，为构建中国现代职业教育方案指明了一条新路向。关键词：职业教育；德国双元制；专业设置；课程开发；师资培养中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2023）08-0086-06双元制职业教育为德国经济振兴做出了卓越的贡献，且享有盛誉。多年来，许多国家学习德国的双元制职业教育模式，以期提高本国职业教育的人才培养质量。然而，多数国家在引
职业教育研究 2023年8期2023-08-29
- 职业本科专业设置的现实样态、问题分析和治理路径
布现状，发现专业设置同质化现象突出、部分产业发展急需的专业设置偏少、专业设置与区域产业发展的对接度有待提升、专业设置的集群效应未得到充分显现等突出问题。应树立“多元协同治理”的理念：通过完善专业设置预警与评估机制，提升专业结构与产业结构的对接度；强化专业内涵建设，提升人才培养质量与产业发展需求的适应性；发挥行业企业重要主体作用，提升产教融合的可持续性；激发学生自主发展意识，提升专业建设的学生参与度。关键词 职业本科院校；专业设置；现实样态；治理路径中图分类
职业技术教育 2023年12期2023-07-11
- 民办本科高校专业设置与调整研究
办本科高校在专业设置学科门类上较为齐全，专业布点排在前三位的分别是工学（35.61%）、管理学（21.49%）和艺术学（15.64%）。通过2018—2022年的变动趋势来看，具有专业调整新增大于撤销、学科偏向性严重、调整覆盖面广、与经济发展和社会需求紧密相连的特点，但是存在经、管、文和艺术类专业布点过多，“四新”专业设置盲目性等问题。要通过政府奖惩制度、社会第三方评估、专业评估及专业准入和撤销机制、优势和特色专业的建立几个方面入手，保障专业调整的科学性、
高教学刊 2023年37期2023-07-04
- 高职院校专业设置与地方产业发展的适配性研究
养主阵地，其专业设置是否与区域产业结构相匹配是影响区域经济发展的主要因素。通过测算宁波市2002-2021年就业结构与产业结构偏离度系数，结合宁波市2021年高职院校专业设置的结构与规模、专业设置的集中度与聚集度以及对应重点产业的专业结构与规模情况，分析2021年宁波市高职院校专业设置与宁波市重点产业发展的适配性及存在的问题，从而针对性地提出“政行企校”四方联动共建“产学研创联盟”机构及运行机制；深化校企合作开发建设重点和新兴专业；紧密对接现代服务业，提升
职业技术教育 2023年2期2023-06-25
- 高质量发展背景下基于SWOT理论的民办高职院校专业设置评价体系构建与应用研究
民办高职院校专业设置工作中存在的问题已经严重制约了学校的发展。为此，文章以民办高职院校专业设置工作为研究对象，通过专家访谈、调研方式对民办高职院校专业设置工作内部、外部进行考察，运用SWOT分析法对结果进行分析，明确专业设置的策略。为强化分析过程的客观性和可操作性，在研究过程中运用定量分析的方法，形成基于SWOT理论的民办高职院校专业设置评价指标体系。最后，以山东省某民办高职院校为例，运用该指标体系对该校的专业设置工作进行评估，明确该校专业设置的方向和专业
大学·研究与管理 2023年2期2023-05-30
- 基于ADriori算法的课程关联性分析研究
ori算法；专业设置；关联性分析1引言随着“互联网+”时代的到来，各行各业高速积累的数据流填满了每个社会参与者的时空环境，挖掘海量数据中的有用信息是各行各业研究者孜孜不倦的追求目标。本文利用Apriori算法对铁道供电技术专业学生往年的成绩数据进行数据挖掘，找出各课程之间的关联性，为科学规划和设置专业课程体系提供参考依据。2研究背景铁道供电技术专业旨在培养从事电气化铁道供电系统及其设备的运行、检修、维护与施工等的高素质技术技能型人才。开设公共基础课、专业基
计算机应用文摘·触控 2022年23期2022-12-23
- 广东高职院校专业设置与产业结构的适配性研究
育配置布局和专业设置有较大影响。为了促使广东高等职业教育与产业经济融合发展，文章对广东高职院校专业设置与产业的适配性进行了分析，发现专业设置与产业发展存在一定的错位，各区域内部特征差异明显。因此，建议提高人才供给总量与产业发展的人才需求匹配度，确保专业结构与产业结构相匹配;对标战略性支柱产业集群，巩固提升重点专业，对标战略性新兴产业，增加设置新专业集群。通过调总量、调结构、“双对标”等改革措施来提高高职教育专业设置与产业结构适配性，助力广东经济的高质量发展
教育与职业(上) 2022年6期2022-06-26
- 行业企业专家参与技工院校专业设置与课程开发路径探究
参与技工院校专业设置、课程开发和课程实施的角度出发，探讨行业企业专家参与技工院校专业设置与课程开发的路径及其在技工教育教学全过程中所发挥的重要作用。关键词：行业企业专家 专业设置 课程开发 课程实施日前，人力资源社会保障部印发了《技工教育“十四五”规划》，其中再次明确提出技工院校要积极同行业企业进行对接，加强合作，使行业企业全方位地参与学校新专业的设置、教材和学材的编写、课程内容的开发和教学活动的开展，充分发挥行业企业在新老专业的更新交替、课程选择、实际工
职业 2022年9期2022-06-09
- 论我国高校设置“通用专业”的历史基础及现实考量
要］大学的专业设置关乎社会需求、教育本位、学生兴趣等，论文提出了一种非传统意义上的“通用专业”，即源于某一大类学科（如理科类、工科类、文科类等）的所有或部分专业的综合性专业的理念。文章从大学教育的本质、我国高校专业设置史反思、目前一部分大学生所面临的困境及教育的尴尬、传统科举考试的内容与模式反思、从生物进化的角度看人才培养模式创新等角度论述了开展“通用专业”设置的历史基础、理论基础、现实考量以及设置“通用专业”的意义；从美国高校较普遍的个人专业设置、我国
大学教育 2022年10期2022-05-30
- “双高计划”背景下产教深度融合研究
企深度合作;专业设置与产业结构对接，提升产教融合的实效性;优化资源配置，以共建共享聚合力;建立健全法律和组织体系，保障产教融合走深做实;构建产教融合评价体系，推进校企文化深度融合。[关键词]“双高计划”;产教深度融合;资源配置;专业设置[作者简介]贾新华（1976- ），男，河南淇县人，深圳职业技术学院，副教授，博士。（广东 深圳 518055）[基金项目]本文系2021年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项）“‘双高计划背景下产教深度融合研究”（项目
教育与职业(上) 2022年8期2022-05-30
- 高职院校专业设置和区域产业结构适应性研究
[摘 要] 专业设置是职业教育培养技术技能人才的关键，应适应区域经济社会和产业发展需求。以保山中医药高等专科学校的专业设置为例，重点以保山市卫生产业发展趋势为切入点，分析保山中医药高等专科学校的专业设置与保山市产业经济的适应性，由此提出高职院校在专业建设与发展中应主动对接区域产业发展，建立联动和共享机制，优化外部政策环境，突出专业特色，发挥专业群协同效应，加大校院（企）合作、医教协同力度，实现高质量就业，以加强高职院校专业结构与产业结构的适应性，促进学校健
教育教学论坛 2022年15期2022-05-25
- 部省共建背景下高职院校专业设置与产业发展适应性研究
所高职院校的专业设置和产业结构的相关数据，得出W、T地区高职院校第一产业专业设置与产业发展基本适应，第二产业专业设置与产业发展适应性较低，第三产业专业设置超出其发展。为此，在技能预测基础上统筹协调两市职业教育一体化发展规划，对应产业结构调整专业布局，对接产业高端化培养高端技术技能人才，激发民营经济举办职业教育的动力与活力，建设适应W、T两市地区产业集群的专业集群，以加强高职院校专业结构与产业结构的适应性。关键词：部省共建;高职院校;专业设置;产业发展中图分
天津中德应用技术大学学报 2022年2期2022-04-28
- “双高计划”视域下高职院校专业设置与结构调整的路径选择
小娟摘 要 专业设置与结构调整是增强职业教育适应性的必然途径。通过对广东省5所“双高計划”建设院校的实证分析发现，高职院校专业设置与结构调整仍存在一些突出问题，包括专业同质化严重、专业设置前瞻性不足、专业聚集度不高、专业动态调整机制滞后、专业内涵建设有待加强等。需要从存量调整、增量优化、专业集群、完善机制、支撑内涵五方面探寻高职院校专业设置与结构调整的路径与策略。关键词 专业设置;产业结构;双高计划;专业群建设;调整优化中图分类号 G718.5 文献标识码
职业技术教育 2022年9期2022-04-27
- “智能+”时代专业人才培养模式改革研究
：人工智能;专业设置;人才培养;就业;智能+本文索引：沈建国.<变量 2>[J].中国商论，2021（23）：-173.中图分类号：F243 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2021）12（a）--041 人工智能的发展与“智能+”时代的到来人工智能 （Artificial Intelligence，AI），最早是由约翰·麦卡锡等科学家于1956年提出的，并在此之后得到广泛的发展和应用。所谓人工智能是指以云计算、大数据等为基础，用于模拟、延伸
中国商论 2021年23期2021-12-24
- 中职旅游教育发展方向探讨
;科学定位;专业设置教师通过特色化教学活动的开展，能够增强学生对于知识内容学习理解的趣味性，也能让学生在这个过程中提高自己的实践学习的分析能力，因为很多学生在面对不同的旅游知识内容学习的过程中往往没有一个良好的学习兴趣，所以教师在改变课堂中教学现状的前提下，需要从学生的学习兴趣的角度中出发，对于自己的教学语言进行合格选择并且与学生进行了好的互动和交流，这样才能够对于不同的旅游知识领域的讲解效率进行合理有效的提升，而且也能够从不同的课堂教学活动的开展过程中，
家庭教育报·教师论坛 2021年41期2021-12-09
- 湖北省高职院校专业设置服务区域经济研究
性的高职院校专业设置数量、招生人数进行梳理，比对2020年湖北省产业经济发展数据，进行了湖北省高职院校专业设置服务于区域经济的适应性测试，得出湖北省高职院校在专业设置方面存在与湖北省区域经济发展契合度不高问题，本文提出了高职院校在专业设置与区域经济相适应发展的对策建议。关键词：高职院校;专业设置;区域经济;适应性一、湖北省职业院校发展的总体情况根据教育部公布2020年全国高等学校名单，截至2020年6月30日全国拥有高等院校含专科共2771所，高职高专院校
科技风 2021年32期2021-11-30
- 湖北省高职院校专业设置服务区域经济研究
：高职院校;专业设置;区域经济;适应性一、湖北省职业院校发展的总体情况根据教育部公布2020年全国高等学校名单，截至2020年6月30日全国拥有高等院校含专科共2771所，高职高专院校共计1468所，占全国高校总数52.98%，其中：公办高职高专院校1128所，民办高职高专院校337所，中外合作办学高职高专院校3所。在全国高职院校分省份的分布中，湖北省共61所，数量位于全国第九位，其中公办高职50所，民办11所。从湖北省高职的区域位置分布来看，位于武汉市高
科技风 2021年31期2021-11-30
- 中考分流后中职的改革和设想
】中职改革;专业设置;目标培养方案一、中职技校的学习内容和发展前景其实我们都知道中职培养的就是蓝领工人为主要方向，培养的是技能人才，但是这个技能又不属于高科技技能，属于基础类技能工种。在中职技校，我们所了解到的课程内容设置，也是一种最基础最简单的学科知识。国家划线把线上的一部分人划到了高中線下的一部分人划到了职高技校，这一项操作就充分说明了国家对普高和职高的区别对待。也就是说，国家现在不需要那么多白领，更需要的是蓝领工人。在我们生活的一些基础岗位里，近年来
红豆教育 2021年22期2021-11-20
- 郑州市普通中等专业学校专业设置现状分析与优化策略
中等职业教育专业设置应当有助于服务当地经济社会发展，推动产业结构优化与升级。本研究以郑州市经济产业结构与政府工作重点为基础，以郑州市2020年普通中专招生计划为依据，对郑州市公办和民办普通中等专业学校专业设置的现状与趋势，以及存在的问题进行分析，并提出专业优化的建议。关键词：普通中专;专业设置;产业结构;专业优化中等职业教育是建设中国特色现代职业教育体系的重要基础，应当依据当地经济发展趋势、产业结构布局、自然资源等因素，设置有助于服务当地经济社会发展、推动
河南教育·高教 2021年9期2021-11-08
- 新发展理念下高职专业设置与地区产业发展契合度研究
展理念下高职专业设置与地区产业发展融合度研究—以无锡地区高职院校为例”（WXSK21-C-72），主持人：施南奇;江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题青年专项“民办高等职业院校办学与发展策略研究：长三角实践与启示”（C-c/2020/03/28），主持人：张德文摘 要 高职院校肩负着为经济社会建设与发展培养职业技能型人才的使命，高职专业设置与地区产业发展需求的契合度尤为重要。以无锡10所高职院校为研究对象，从近年无锡经济发展与产业结构变化趋势入手，
职业技术教育 2021年23期2021-10-30
- 湖北省高职院校专业设置适应区域经济发展对策探讨
目“高职院校专业设置与区域经济适应性研究”（项目编号：2018GB200）;湖北省中华职业教育社调研课题“湖北省职业教育与县域经济发展研究”（项目编号：HBZJ2021014）。摘 要：通过对湖北省20所高职院校的专业结构和产业结构的比照分析，发现湖北省高职院校专业设置和三大产业的发展不相适应，本文在最后提出高职院校应明确自身在相关的产业群的优势，整合现有的资源建设专业群，立足产业群实现专业群的动态管理最终实现区域经济产业群带动高职院校专业群发展的路径。关
商讯·公司金融 2021年24期2021-10-09
- 产教融合视域下粤港澳大湾区高职教育专业设置与区域产业结构契合性研究
现大湾区高职专业设置与产业结构存在一定的错位问题，且内部各区域契合特征差异明显。为提升大湾区高职教育专业设置与区域产业结构的契合性，建议加强跨区域统筹规划设计，构建专业动态调整机制;坚持区域错位发展，对接地方产业群打造特色专业群;给予制度保障和政策激励，建立政府主导的产教融合机制;共建特色高职教育园区，探索大湾区高职专业建设融合发展。[关键词]高职教育;专业设置;产业结构;契合性;产教融合;粤港澳大湾区[作者简介]陈基纯（1979- ），女，湖南常德人，广
教育与职业(上) 2021年9期2021-09-22
- 适应养老产业人才需求的江苏省高职院校养老服务相关专业设置现况调查
的调研，探索专业设置的现况及存在的问题。方法：取随机抽样调查法选取江苏省内高职院校养老服务相关专业三年级学生150名，专任教师共8名为研究对象，通过问卷及半结构访谈开展调查。结果：专业设置及人才培养过程中与养老服务行业对接较少，存在适应不良;养老服务相关专业实习实训条件无法完全满足人才培养需要;学生理论与实践技能掌握不扎实，尤其是专业实践能力培养效果差，无法满足未来养老服务工作岗位能力要求。结论：综合分析江苏省养老服务相关专业设置现况及存在问题，提出适应江
科技风 2021年25期2021-09-10
- 新西兰本科职业教育专业设置的内在逻辑与建设理路
教育机构，其专业设置遵循的内在逻辑是以产业需求为导向、服务区域发展、注重实用性与突出特色;并由此形成了借当地优势产业之力夯实专业建设根基、凸显课程与教学的实践性和灵活性的专业建设内涵、注重教师工作经验和专业发展的专业建设质量、兼顾应用性研究的专业理论基础、对标国家资格框架体系的统一专业标准以及加强合作与国际标准接轨的专业建设基本理路。关键词：新西兰;本科职业教育;专业设置;专业建设作者简介：余雅兰，女，陕西师范大学教育学院2019级硕士研究生，主要研究方向
职教通讯 2021年6期2021-08-09
- 高职院校专业设置与区域产业需求协调发展研究
构的适应性、专业设置与产业需求的匹配度、人才培养与社会就业的协调性等三个方面进行了数据分析，探讨了宁波高职院校专业设置在适应区域经济社会发展过程中存在的问题，并提出强化政策引领，专业设置契合地方经济发展重点，与区域发展同频共振;建立动态调整机制，适应地方产业结构演化，打造产业融合发展体系;依托产业集群优势，加强专业集群建设，建设品牌特色专业等提升高职院校专业设置适应性的对策。关键词： 专业设置; 产业需求; 协调发展中图分类号： G710
宁波职业技术学院学报 2021年3期2021-07-30
- 机械设计制造及其自动化专业历史沿革与发展展望
;发展趋势;专业设置[中图分类号] G642.3 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）06-0062-03机械设计制造及其自动化专业（以下简称“机自专业”），最早出现于1998年教育部颁布的普通高等学校本科专业目录，在国内外大学教育体系中，历经一系列发展、演变和重组，最终形成了当前学科交叉特征明显的专业。该学科专业是以机械技术和电子技术为主体、多学科相互渗透相互融合的产物，是在生产实践过程中逐步完善的一门新兴的边缘学科。其主要研
大学教育 2021年6期2021-07-16
- “十四五”时期高职院校专业设置与发展探究
类型，要实现专业设置与产业需求对接。面对“十三五”时期高职院校专业设置与发展的实然困境，“十四五”时期高职院校应从增量优化、存量调整、构建数据“探测—分析—共享”平台、打好扩招工作“组合拳”等方面着手进行专业设置，提高人才培养质量。[关键词]“十四五”时期;高职院校;专业设置;专业发展[作者简介]杨璐（1990- ），女，山东聊城人，重庆青年职业技术学院，讲师，硕士;邓华（1977- ），男，重庆人，重庆青年职业技术学院，副教授，博士。（重庆 40071
教育与职业(下) 2021年5期2021-06-30
- 我国院前急救技术专业设置的必要性与可行性分析
前急救技术;专业设置;可行性院前急救是一个国家或地区院前医疗急救体系的重要组成部分，院前急救服务的质量和水平与人民群众的健康息息相关，是一个国家或地区文明程度的重要标志。院前急救人才的教育和培养是急救医疗服务体系建设与发展的基石和核心。受历史、观念、经济水平、体制和机制等因素影响，我国医学高等教育供给侧与需求侧之间存在着严重的结构性矛盾。特别是3年制医学类专科院校和高等职业院校，普遍存在专业设置同质化现象，没有精准对接社会发展需求，导致我国院前急救医疗服务
河南教育·高教 2021年4期2021-06-29
- 江西省职业教育助力精准扶贫及防止返贫现象的实践探索
支持认可度、专业设置规划等方面还较为薄弱，需建立技能人才激励与保障制度，打造高素质教师队伍，优化专业设置，尝试多样化的培养模式，确保教育经费的落实，以助推职业教育精准扶贫工作的有序开展。关键词：职业教育;精准扶贫;师资队伍;民众认可;专业设置2020年是国家全面建成小康社会之年，是脱贫攻坚决战决胜之年。虽各地脱贫攻坚都取得了显著效果，但在此过程中，还必须采取有效措施避免贫困人口脱贫后再返贫，防止出现边减贫边返贫现象的出现。一、职业教育在“精准扶贫”和“防止
职业时空 2021年2期2021-06-29
- “夜间经济”视角下广东特色高水平高职艺术设计类专业设置改革研究
;艺术设计;专业设置1.广东地区“夜间经济”的前景分析“夜间经济”通常是指下午6点至第二天凌晨6点时间段所发生经济活动的行为，它是第三产业一个重要的组成部分，其内容包括但不限于购物、餐饮、娱乐休闲、影视、学习培训的开展等商业行为，形式多种多样，内容丰富。广东地区作为沿海经济前沿发展地区之一，又位于粤港澳大湾区重要区域之一，随着时代的发展，广东地区经济产业整体升级和扩展是广东地区整体产业升级的重要组成部分，成为影响经济发展的重要的部分，也成为提升人们生活水平
理论与创新 2021年3期2021-06-24
- 新文科视野下数字出版专业的设置逻辑及其内涵建设
数字出版 专业设置 专业内涵建设[中图分类号] G230[文献标识码] A[文章编号] 1009-5853 （2021） 02-0089-10Research on Digital Publishing Logic Setting and Connotation Construction from the New Liberal Arts PerspectiveBai Yin（College of Literature and Journalism， C
出版科学 2021年2期2021-05-28
- 高校专业设置与地方支柱产业需求协调发展实证研究
普通高校;专业设置;支柱产业;协调发展;吉林省中图分类号 G648.4 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）08-0026-08本文尝试从整体性、主体性的视角，就普通高校专业设置与产业需求、三大支柱产业需求的协调程度展开点面结合的研究。基于研究项目的特点，主要采用文献研究、调查研究和比较研究相结合的方法。数据与样本选择采用了大数据、全样本与核心数据、核心样本相结合的方式，大数据、全样本是指基本数据采用全省62所独立设置的普通高校相关数
职业技术教育 2021年8期2021-05-23
- “双高计划”下高职院校专业设置对接产业需求的策略探析
关键在于做好专业设置和专业群设置。“双高计划”下高职院校要服务区域或行业重点产业，聚焦产业高端和高端产业，科学研判劳动力市场需求和产业技术创新发展趋势，对接产业链和产业集群等不同类型的产业组织形态，合理设置专业和专业群，优化院校的专业结构，同时建立健全适应于产业发展的动态专业设置机制，提升高职院校专业建设与产业创新发展的协同性和契合度。关键词 双高计划;高职院校;产业链;技术链;专业设置;专业群中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-
职业技术教育 2021年8期2021-05-23
- 产业结构调整驱动专业设置与改革实践探索
结构调整驱动专业设置与改革、生产和技术进步驱动课程改革，有效整合培养培训资源，创新培养培训模式，扩大培养培训规模，缩短培训培养周期。我国经济已进入转型升级的重要时期。根据我国城市轨道交通人才需求组建并成立城市轨道交通系，以产业结构调整驱动专业设置与改革、产业技术进步驱动课程改革，推进高等职业教育改革和发展。[关键词] 产业结构调整;产业技术;专业设置;课程改革[基金项目] 2014年度河北省人力资源和社会保障研究课题“高校教师工作量及薪酬研究”（JRS-2
教育教学论坛 2021年8期2021-04-22
- 招生及专业设置方面存在的问题及解决对策
注重了招生与专业设置，不断的拓展招生规模以及丰富专业品类确保学校专业及招收符合当下企业人才需求，能达到国家对教育发展的要求。现如今很多学校都在招生及专业设置方面存在一些问题，例如招生难和专业设置混乱的情况，显著制约了高等教育的发展，为了进一步促进我国社会建设，培养出合格的人才，学校应该在招生及专业方面重新建立新的体系，制定新的招生策略和完善专业设置，以解决当前招生及专业设置所存在的问题。【关键词】招生 专业设置 问题 对策【中图分类号】G473
课程教育研究 2021年2期2021-04-22
- 涉农高职教育面临的困境与对策
高职教育;专业设置;困境;“三农”问题中图分类号 S-01;G718.5 文献标识码 A文章编号 0517-6611（2021）01-0270-03doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2021.01.071Abstract The paper focused on the dilemma of agriculture-related higher vocational education， carried out extensive
安徽农业科学 2021年1期2021-03-01
- 本科层次职业教育专业设置的价值意蕴、逻辑机理与实践路径
次职业教育;专业设置;價值意蕴;逻辑机理;实践路径中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）31-0006-07本科层次职业教育是一种建立在中等职业教育和专科层次职业教育基础上的教育[1]，具有层次上属于本科教育，类型上属于职业教育的双重属性，它肩负着高层次技术技能型人才培养与促进社会经济发展的双重使命。当前，我国已踏上建设教育强国的新征程，站在新的历史起点，国家根据经济发展对多样化人才的需求，提出大力支持本科层次职
职业技术教育 2021年31期2021-01-19
- 成人教育专业设置现状、问题及对策研究
成人继续教育专业设置工作十分重要，在新形势下如何做好成人工作，是成人继续教育急需解决的重要问题。本文对目前继续教育专业设置的现状及问题、专业实施的必要性及实践效果进行分析总结，对成人继续教育专业的发展态势作出展望和对策研究，以期能在高校继续教育专业设置上提供参照与借鉴。关键词：成人;继续教育;专业设置;对策研究一、当前成人继续教育专业的现状和问题分析（一）专业设置缺乏成人特色，普遍套用普高专业模式目前成人继续教育没有充分考虑成人学生特点，在专业设置上依然套
科学与生活 2021年26期2021-01-10
- 本科层次职业学校发展现状、问题与应对策略
养目标定位、专业设置及师资状况等方面都呈现出多样性。同时，也存在诸多问题：区域不均衡、院校性质比例严重失衡、人才培养定位模糊、职教特色不明确，难以凸显与专科层次的区别;专业设置过于集中电子信息大类，而农林等专业大类缺失;研究生学历教师比例与双师素质专任教师比例偏低等。基于此，未来本科层次职业学校亟需采取如下发展策略：推进西部地区开展职教本科试点，加快推进公办高职院校升格工作;科学定位人才培养目标，突出职教本科的“高层次”;重视专业多样化与动态性，增强职业教
职业教育研究 2021年12期2021-01-03
- 本科层次职业院校专业设置的意义、问题与优化路径
徐宏伟摘要：专业设置对本科层次职业院校的内涵式发展具有重大意义，是保证学校人才培养适应社会需要，促进社会经济发展的关键环节。文章通过分析21所本科层次职业院校的专业设置情况发现，其专业设置主要存在着专业定位模糊、专业规模较大、专业同质化现象严重、专业聚集度较低、新兴专业发展滞后等问题。针对这些问题，本科层次职业院校应规范专业名称，科学规划专业设置，打造特色专业群，搭建专业人才需求预测平台。关键词：本科层次职业院校;专业设置;问题;优化路径中图分类号：G71
职业教育研究 2021年12期2021-01-03
- 高职教育与产业发展研究现状分析
;产业发展;专业设置;产业结构1.研究背景高职教育是区域经济发展的重要引擎，区域经济发展是高职教育发展的根本目标，二者相互作用、共生。当前学术界相关研究中，涉及到高职教育与产业发展研究相对较多，从已有研究成果的搜索分析来看，主要存在的问题有以下几点：（1）从产教融合的基本办学模式角度来看，校企合作过程中存在的企业态度“消极”，参与的积极性不高和程度不深等问题，高职院校“一头热”，高校供给和产业需求在结构、质量、水平上还不能完全匹配的“两张皮”现象尚未完全消
理论与创新 2020年21期2020-12-24
- 高职院校专业设置与产业需求协调发展研究
主体，面临着专业设置的难题。对此，本文首先分析了高职院校专业设置的基本原则，再对传统高职院校专业设置中存在的不足进行分析。然后分析了重庆市产业结构的发展现状，再基于重庆市的产业需求及发展趋势，对高职院校专业设置的主要策略进行分析。[关键词] 高职院校;专业设置;产业需求;协调发展doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2020. 21. 093[中图分类号] G420 [文献标识码] A [文章
中国管理信息化 2020年21期2020-12-23
- 云南民族地区高职院校专业设置问题研究
王艳芬摘要：专业设置适应区域经济需求是实现供需对接的关键环节。在高职专业设置实证研究中，民族地区高职专业设置研究较少。因此，以云南民族地区高职院校专业设置为研究对象，通过研究分析发现，云南民族地区高职重点专业设置数量上基本符合区域重点发展产业需求，但是专业结构与区域产业结构匹配度不高;专业质量方面存在着区域特色专业有待强化、专业建设水平不高导致办学效益低等问题。基于存在的问题，提出专业设置调整优化策略，以期实现云南民族地区高职专业数量、结构、质量与区域经济
职业教育研究 2020年11期2020-12-23
- 协同区域数字经济产业发展的高职院校产教融合人才培养探索
，高职院校，专业设置，优化路径0 引言2017年，国务院颁布的《关于深化产教融合的若干意见》提出：“构建教育和产业统筹融合发展格局”，“推动学科专业建设与产业转型升级相适应，建立紧密对接产业链、创新链的学科专业体系”，“促进产教供需双向对接”。2018年，国家发改委在《关于发展数字经济稳定并扩大就业的指导意见》中指出，当前和今后一段时期，要大力发展数字经济稳定并扩大就业，促进经济转型升级和就业提质扩面互促共进。以数字经济为主要特征的综合能力竞争日趋激烈，积
科技经济市场 2020年10期2020-12-23
- 应用型本科机械类专业设置及动态调整机制研究
下应用型本科专业设置及动态调整机制展开探讨。首先阐述了应用型本科机械类专业设置及动态调整的意义;其次从区域经济发展以及PDCA循环两個方面介绍了专业设置调整思路;说明了专业设置及动态调整的具体措施及取得的成效。所构建的“目标明确、主体多元、动态循环”的应用型本科机械类专业设置和动态调整机制具有普遍适用性，可作为其他应用型本科专业设置和调整的参考。[关键词]应用型本科;机械类;专业设置;动态调整机制[基金项目]2017年度河北省高校新工科研究与实践项目“京津
教育教学论坛 2020年45期2020-12-23
- “互联网+”时代校企合作专业设置方式探讨
;校企合作;专业设置当前，社会对人才质量提出了更高要求，作为人才培养主阵地的高等职业院校需要尽快培养出更多更好的满足社会需要的高素质劳动者。李克强总理阐述了职业教育的重要性，可以概括为：现代职业教育的高质量发展，是提升国民素质的需要，是稳定和扩大就业的前提条件，更是推动社会高质量发展、建设现代化强国的关键一环。高等职业院校是实施高素质教育的主战场，担负着培养社会劳动力的重要任务。近几年来，在国家、各级各地政府、社会各界的关心下，教育投资与教学方式得到不断提
发明与创新·职业教育 2020年11期2020-12-06
- 应用型本科高校专业设置的基本逻辑与改革对策
摘 要] 专业设置要遵循教育规律和社会发展规律，即顺应知识传承的内在要求，教育对象的基本特点以及国家、社会对人才的需求等。应用型本科高校的专業设置结构要跟上产业结构优化升级的步伐，要依据专业设置基本逻辑进行改革，而改革的主旋律和落脚点是将学科专业结构转到支撑、引领区域产业发展上面，建立紧密对接产业链、创新链的专业体系。在调整机制上要协调多元主体需求，做好顶层设计、改革招生方式、开展专业评估，推动专业结构达到适应社会经济结构的最佳状态。[关键词] 应用型
北京联合大学学报 2020年4期2020-11-09
- 高质量发展背景下高职专业设置与区域产业发展契合度研究
生命力在于其专业设置与区域产业发展的需求相契合。以广州市属高职院校为例，对高职院校专业设置与区域产业发展的契合特点分析发现，各校专业设置与产业结构契合度差异明显，专业设置覆盖面虽广但对新兴产业支撑有限，专业设置重复度较高，且冷热专业投入不均。对此，广州市政府要加强宏观调控与引导，高职院校应建立专业动态调整机制，打造特色化专业群，构建产教融合人才培养机制。关键词 高职教育;专业设置;产业结构;契合度;高质量发展;广州市中图分类号 G712.3 文献标识码 A
职业技术教育 2020年20期2020-11-09
- 媒介融合背景下高职院校新闻传播类专业设置的思考
;新闻传播;专业设置媒介融合趋势下，新闻传播的形式发生了改变，传统的教学模式无法适应现阶段的教学格局，所以必须对其进行改革和创新，这不仅是技术发展的必然，也是职业教育的基本需求。高职院校承载着培养高素质、应用型人才的责任，专业教师必须时刻关注媒介的发展环境，主动寻找教育核心点，与时俱进，实行优化改革，为社会输送高素质、复合型专业人才。一、媒介融合的传播特点（一）信息内容多元化媒介融合让信息传播途径向着多元化的方向发展，对传统新闻传播教育工作是一种挑战。当新
发明与创新·职业教育 2020年10期2020-11-02
- 美国艺术设计院校本科学制研究
帕森斯学院的专业设置、课程体系、教学模式和师资队伍，介绍美国艺术设计类高等学校的学制、教学模式与特点，分析其课程设置所反映的教学理念，为中国艺术设计教育提供借鉴。关键词：学制;藝术设计;课程体系;教学模式;专业设置中图分类号：G424 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2020）10-0113-03Abstract：This paper sorts out the major setting，curricula，teaching mod
设计 2020年19期2020-10-28
- 区域经济发展背景下河南农业高职院校专业设置研究
2016年的专业设置情况。认为农业高等职业院校专业设置对促进河南省五大国家战略的发展有积极的影响，也有利于学校自身的可持续发展，但同时也存在专业调整随意性大、专业设置重复和专业设置超前性不足等问题。关键词：河南;区域经济发展;农业高等职业院校;专业设置随着时代的发展，高等教育与社会经济的发展关系更加密切。科学技术日益发展、生产社会化水平不断提高、人才需求逐渐多元化，学科结构与经济结构的适应性、可持续性和协调性变得日益重要和复杂。因此，学科结构的优化研究越来
河南农业·教育版 2020年1期2020-10-21
- 地方职业院校专业设置与产业协调发展研究
方职业院校的专业设置与产业结构匹配不及时、协调不够的问题日益凸显。阐释了地方职业院校专业设置与产业协调发展之间的逻辑关系，并以中部JM市产业发展及职业院校专业设置现状为例，分析了两者在相互协调促进过程中存在的问题，并从政府加强职业院校专业设置的宏观统筹、建立动态的专业调整机制、强化校企深度融合、重构专业课程结构体系等方面提出了优化方案及对策。关键词：职业院校;专业设置;产业中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1672-0768（2020）01-00
荆楚学刊 2020年1期2020-10-19
- 产业转型升级背景下中等职业学校专业设置问题研究
中等职业学校专业设置存在的问题主要有三个方面：专业设置与产业结构吻合度不高，缺乏整体规划;专业设置分散，缺少专业集群发展理念;专业建设特色不明显，缺少创新人才培养成效。因此，金湖县中等职业学校应采取三项措施：紧跟县域产业转型升级步伐，适时调整专业设置;依据县域产业结构分布格局，规划设置专业集群发展;构建多渠道人才培养通道，提升专业设置人才培养质量和层次。关键词：中等职业学校;专业设置;产业结构;产业转型基金项目：2019—2020年度江苏省职业技术教育学会
职教通讯 2020年8期2020-10-12
- 职业院校专业设置及专业建设常见问题的探析
，职业院校的专业设置应该与当地的产业或行业对接，满足产业人才需求;新开设专业必须充分论证，适度超前，对缺乏市场需求的专业也要果断关停;专业建设要有长远打算，充分利用企业资源，提高办学效益。关键词：职业学校 专业设置 专业建设一、社会需求是职业院校专业存在和发展的根本1.专业推陈出新、提前布局、系统谋划是职业学校发展的根本从历史的角度看，社会经济的发展对各类专业人才的需求是变化发展、起伏不定的。随着社会经济的发展和新技术的应用，一些老的职业消失、新的职业出现
新教育时代·教师版 2020年21期2020-10-12
- 高职应用韩语专业教学方法改革与创新
教学 高职 专业设置我国高职校园也进行了应用韩语专业的开设，但是专业发展中存在的问题还比较多，这也给应用韩语专业更好的发展造成了较大的影响。高职应用韩语教学改革需要从多个方面出发，笔者主要分析了高职应用韩语专业教学方法的改革，希望能够提高高职学校应用韩语专业教学的质量，培养出更多的高素质专业人才。一.高职应用韩语人才培养目标及毕业生培养规格分析（一）高职应用韩语专业人才培养目标高职应用韩语专业在人才培养的时候，应该重视学生德智体全面的发展，确保学生具备当前
文学教育下半月 2020年9期2020-09-26
- 借助“教学工厂”理念优化计算机专业建设
才培养方案;专业设置;课程开发几年前，本人很荣幸以骨干教师的身份到新加坡参加计算机网络技术专业的培训。对新加坡的职业教育有了更多的了解和认识。其中最具代表性的就是新加坡南洋理工学院立足本国经济发展，自主创新建立了“教学工厂”模式。当前，我国高职教育发展迅速，在取得成绩的同时遇到了一些问题。特别是我省新修订的五年一贯制高职人才培养指导方案出台后，一些问题变得更加突出了，急需寻求破解之策。笔者以计算机网络技术专业为例，探讨如何利用南洋理工学院“教学工厂”模式解
商业2.0-市场与监管 2020年5期2020-09-10
- 中等职业学校无人机专业设置浅析
等职业学校的专业设置主要是以市场为导向，以地方产业相融合为依据，紧密结合当前经济发展趋势，设置当前社会需要的、紧缺的相关专业。无人机作为新兴行业发展迅速，市场应用前景广泛，同时无人机应用技术的人才需求呈爆炸式的增长，从而促使中等职业学校选择开设无人机专业。该文将浅析中等职业学校进行无人机专业设置所注重的问题。关键词：中等职业学校;无人机;专业设置中图分类号：G718.2 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）21-0106-03开放科学（资
电脑知识与技术 2020年21期2020-08-21
- 助推吉林省医药健康产业发展视角下高职医护服务类专业设置的研究与思考
职医护服务类专业设置和特色发展路径进行研究与思考。关键词：医药健康;发展;高职;医护服务;专业设置基金项目：本文系吉林省教育厅2018年度职业教育与成人教育教学改革研究课题（项目编号：2018ZCY739）最新研究成果。医药健康产业发展需要的专门人才关键要靠高等教育的培养，尤其是民办高职院校，不仅具有高等职业院校复合型、技能型人才培养的优势，更具有社会洞察力强、决策迅速等优势，能够准确把握社会经济需求，根据当前需要，适时设置符合吉林省医药健康产业发展需要的
卷宗 2020年13期2020-08-10
- 浅议高等职业教育的专业设置与课程体系
质量，科学的专业设置能能够有利于实现教学资源的共同利用，合理的课程体系有利于高职院校实现对于人才的培养，体现出高职院校以学生就业主要目标的办学宗旨。本文主要对高职院校的专业设置与课程体系进行了分析，并提出了一些改进措施。关键词：高职教育;专业设置;课程体系引言：高职教育目前在我国的教育行业中占据了非常重要的作用，它为社会发展需要提供了大量的高素质人才，是我国社会经济的支柱力量，加强高职院校的教育是提高我国科技力量，加快社会经济发展的重要手段。因此，给高职院
青年生活 2020年27期2020-07-30