民族团结

  • 民族团结一家亲 同心共筑中国梦
    治区第39个民族团结进步活动月。为铸牢中华民族共同体意识,培养全校师生的爱国主义情怀和民族团结意识,促进校园民族团结发展,9月14日,呼和浩特市老年大学组织开展“民族团结一家亲 同心共筑中国梦”主题党日观影活动。从影片《海的尽头是草原》中,师生们真切感受到“一方有难、八方支援”的民族团结精神,以及跨越山海、无私奉献的人间大爱和深厚的家国情怀。纷纷表示,要在今后的工作生活中铸牢中华民族共同体意识,争做民族团结进步标兵,以实际行动守护内蒙古“模范自治区”的崇高

    老年教育(老年大学) 2022年10期2022-12-31

  • 宜昌市长阳土家族自治县两家“民族团结”工作室授牌成立
    “英子姐姐”民族团结工作室和资丘民族文化馆民族团结工作室正式授牌成立。按照长阳土家族自治县委、县政府研究制定的《巩固全国民族团结进步示范县成果 争当铸牢中华民族共同体意识“四个示范”实施方案》要求,为充分发挥先进典型引领作用,立足全省民族团结进步示范单位“英子姐姐”网络助学团队工作室、全国民族团结进步教育基地资丘民族文化馆示范优势,设立“英子姐姐”民族团结工作室和资丘民族文化馆民族团结工作室。

    民族大家庭 2022年2期2022-11-21

  • 湖北省民宗委命名129 个省级民族团结进步示范区、示范单位
    1 年度全省民族团结进步示范区、示范单位。截至目前,全省47 个地区和单位获得全国民族团结进步示范命名,706 个地区和单位获得省级民族团结进步示范命名,先后涌现出“格桑花”赴藏支教团队等120 个全国民族团结进步模范集体,“共和国勋章”获得者、老英雄张富清等125 名全国民族团结进步模范个人。207 个先进集体、260 名先进个人受到省政府表彰。

    民族大家庭 2022年2期2022-11-21

  • 迪庆州启动实施第四轮民族团结进步“十百千万”示范引领建设工程
    近日,第四轮民族团结进步“十百千万”示范引领建设工程在迪庆州全面启动实施。根据《云南省民族团结进步“十县百乡千村万户”示范引领建设工程三年行动计划(2022-2024 年)》,迪庆州在总结前三轮示范引领建设工程的基础上,制定了《迪庆州民族团结进步“十县百乡千村万户”示范引领建设工程三年行动计划(2022-2024 年)》。第四轮民族团结进步“十百千万”示范引领建设工程以铸牢中华民族共同体意识为主线,以坚持人民为中心、坚持合力推进、坚持创新引领及坚持全面统筹

    今日民族 2022年6期2022-07-25

  • 江永县第三小学:讲好民族团结故事
    从小树立维护民族团结、祖国统一的意识,增进各民族少年儿童间的团结与友谊,5月6日,江永县第三小学组织各班利用班会开展讲述身边民族团结小故事活动。用身边人、身边事讲好民族团结教育故事,传递民族教育好声音,宣传学校在民族团结教育中涌现出的先进事例。各年级学生们积极参与,热情极高,他们稚嫩的声音,用情、用心、用爱表达着自己对为民族团结作出贡献的人们的敬佩之情。此举让学生们进一步了解了民族团结的意义,激励了他们继承和发扬中华民族的优良传统,增强光荣感和使命感。据悉

    科教新报 2022年17期2022-05-24

  • 随州市民宗委命名24个“民族团结之星”经营户
    工经商人员“民族团结之星”称号。近年来,随州市每年在全市范围内广泛开展“民族团结之星”经营户评比活动,共评选“民族团结之星”经营户86个。通过命名活动的开展,外来各民族务工经商人员遵纪守法意识进一步增强,诚信经营自觉性进一步增强,民族团结氛围进一步浓厚,示范带动效应进一步体现,取得了良好的社会效果。(湖北省随州市民宗委 罗明山)

    民族大家庭 2022年6期2022-04-06

  • 黑龙江省牡丹江地区中小学民族团结教育现状研究
    25)中小学民族团结教育是德育的重要内容,我国一直重视在各级各类学校中开展民族团结教育工作。1994年我国开始在中小学开展民族团结教育试点工作,2008 年11 月26 日教育部办公厅、国家民委办公厅印发了《学校民族团结教育指导纲要(试行)》(以下简称“纲要”),从不同层面加强了对学校民族团结教育工作的认识,其目的在于迅速在全国各级各类学校加强和深化民族团结教育,服务于我国的民族团结进步事业。作为多民族和谐共存的省份,黑龙江省积极响应国家号召,在全省中小学

    林区教学 2021年5期2021-12-29

  • 西藏高校大学生民族团结心理的特点研究
    要的问题,而民族团结作为一种和谐的民族关系无疑是一种理想的状态,是多民族国家生存和发展的需要[1]。中国的民族团结既包括各民族内部的团结,也包括各民族之间的团结,还包括国民意义上的中华民族大团结。[2]民族团结心理的构建是多元文化和谐的心理基础,也是实现民族团结的必要条件。心理学的研究表明,人的一切心理过程都由认知过程、情感过程、意志过程组成。基于此,民族团结心理作为一种心理过程,也应该包括认知过程、情感过程和意志过程。有研究者提出民族团结心理是民族个体基

    科学咨询 2021年41期2021-12-24

  • 新时代大学生民族团结教育宣传与发展
    新时代大学生民族团结教育的存在的问题(一)大学生民族团结教育的理论知识水平有待提高针对新时代大学生民族团结教育方面的理论知识和实践状况,进行了问卷调查,通过调查发现民族团结教育应当进一步加强。调查显示,很少有学生阅读民族团结相关的书籍,没有读过相关书籍的的高达64%,剩下的表示自己读过一两本相关书籍,但是基本全读过的只占比15.7%,由此可见,新时代大学生对民族团结教育知识的接收还是有待加强的。同时,真正表示“不了解”民族团结思想的学生还是占少数的,约5%

    文化产业 2021年12期2021-03-08

  • 潜江市出台《关于持续深入开展民族团结进步创建活动的实施方案》
    持续深入开展民族团结进步创建活动的实施方案》。《方案》围绕深化民族团结进步宣传教育、促进各民族交往交流交融、加大对口支援力度、提升民族团结进步创建工作水平、依法管理民族事务等五个方面重点任务,进一步明确了各区镇和市直相关部门创建工作职责,形成全市上下共同推动民族团结进步创建工作的体制机制和社会环境。

    民族大家庭 2020年6期2020-11-29

  • 提升职业院校民族团结教育的有效途径研究
    多民族国家,民族团结不仅关系到社会的稳定、经济的发展,还关系到中华民族的生死存亡。习近平同志在《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出:“实现中华民族伟大复兴的中国梦,就要以铸牢中华民族共同体意识为主线,把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。”尤其是在社会主义现代化建设的今天,各民族应当巩固和发展团结的民族关系,共同推动社会主义现代化建设,努力实现伟大复兴的中国梦。一、职业院校民族团结教育存在的主要问题分析各族人民是民族团结的重要主体,职业院校的学

    散文百家 2020年12期2020-11-19

  • 童心绘团结 各族一家亲
    为进一步加强民族团结教育,帮助学生从小树立民族团结意识,使民族团结教育活动深入校园师生心中,近日,东营市东营区牛莊镇中心小学开展了“童心童趣同绘,民族团结一家亲”主题绘画比赛展览活动。活动中,学生们用彩笔描绘出人人珍惜民族团结,人人维护民族团结的生动景象,用纯真的感情、灵巧的双手、丰富的想象创造出一幅幅精美的民族团结一家亲作品,让民族团结之光闪耀在我们每个人的心里。让我们一起走进这些作品,感受民族团结的力量吧!校长   武春晨

    山东青年报·教育周刊学生版上半月 2020年11期2020-11-17

  • 新中国特色民族团结理论发展概述
    程中,我国的民族团结进步事业大步向前迈进,并在实践中形成和发展了中国特色民族团结理论。社会主义过渡时期和全面建设社会主义时期,毛泽东同志创立并完善了中国社会主义民族团结理论。改革开放时期,邓小平同志开创了中国特色社会主义民族团结理论;江泽民同志、胡锦涛同志发展和完善了中国特色社会主义民族理论。党的十八大以来,习近平同志开创并发展了新时代中国特色社会主义民族团结理论(1)关于中国特色民族团结理论的划分方法,具体参见金炳镐《新中国成立70周年中国特色民族理论政

    商丘师范学院学报 2020年10期2020-11-03

  • 巍山县创建命名一批民族团结进步现场教学点
    民族团结进步现场教学点授牌 中国历史文化名村——东莲花村永建镇打竹村民族团结进步现场教学点近日,云南省巍山彝族回族自治县命名巍山县群力小学、永建镇东莲花村、永建镇打竹村、大仓镇大三家村为“民族团结进步现场教学点”,并授牌。巍山县分别于1988年、1998年、2014年三次被国务院表彰为“全国民族团结进步模范集体”。党的十八大以来,中共巍山县委、县政府深入学习贯彻落实习近平总书记关于民族工作的重要论述,聚焦民族团结进步、脱贫攻坚、乡村振兴,把民族团结进步作为

    社会主义论坛 2020年9期2020-09-17

  • 民族团结教育在中学实施现状、问题及对策探究 ——以新疆伊宁市中学为例
    一、中学开展民族团结教育的重要性伊宁市位于中国新疆西北边陲,地处伊犁河谷盆地中央。全市总面积755平方公里,现有总人口54.75万人,主要有哈、汉、维、蒙、锡伯等37个民族。针对这样一个多民族聚居的地区,只有协调好各民族之间的相互关系,做到团结友爱、和睦相处、共同奋斗,才能使伊宁市各民族之间友好发展。通过对伊宁市二十二中、六中、七中等的学校调研,深刻认识到在中学开展民族团结教育是非常重要的。加强中学生的民族团结意识,有助于中学生个人的成长与发展方向,促进自

    山西青年 2019年11期2019-01-16

  • 习近平民族团结思想探究
    院一、习近平民族团结思想的主要内涵(一)民族团结的最终目标:实现中华民族伟大复兴“中国梦”习近平将民族团结和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”结合在了一起。一方面,“中国梦”是全民族的共同梦想,没有56个民族紧密团结,就不可梦实现中国民族伟大复兴的“中国梦”。另一方面,民族团结是实现“中国梦”的基本保障,一旦实现了“中国梦”,就促进民族团结。(二)民族团结的思想根基:“五个认同”习近平指出:“必须全面正确贯彻党的民族政策和宗教政策,加强民族团结,不断增进各族

    新生代 2018年17期2018-11-13

  • 浅谈“一带一路”倡议背景下筑牢新疆深化民族团结进步教育基础*
    融交流,推进民族团结教育,筑牢民族团结进步的基础也带来了极大的难得的机遇和挑战。而当前新疆正处在维护社会稳定新常态,社会治理新常态,经济社会发展新常态的历史时期。因此,新疆立足新常态,面向“一带一路”国家战略,坚持不懈地开展民族团结进步教育,不断创新民族团结进步活动的内涵和方式,筑牢民族团结进步教育的坚实基础,把民族团结进步意识深入到社会生活的各个角落和细胞,让民族团结进步之花开在各族人民的心,把各族人民的精神和力量汇聚成巨大的正能量,决胜全面建成小康社会

    法制博览 2018年28期2018-01-22

  • 民族团结的内蒙古样板
    史,也是一部民族团结进步的历史。70年来,全区各族人民始终把落实党的民族政策和推动民族团结进步事业作为全局性工作来谋划,自觉维护国家最高利益和民族团结大局,像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,像石榴籽那样紧紧抱在一起,谱写了民族团结进步事业的光辉篇章。70年来,我区涌现出了许许多多民族团结进步的先进人物和集体,他们是民族团结的样板。自治区坚持开展民族团结进步创建活动,并对民族团结进步创建模范人物和集体进行表彰,充分发挥各类先进典型作用,带动各族干部群众积极参

    实践·思想理论版 2017年9期2018-01-11

  • 民族团结之花常开常盛
    本刊评论员让民族团结之花常开常盛本刊评论员新疆的历史和现实都告诉我们,在任何时候、任何情况下,民族团结都是新疆社会稳定和长治久安的基础。民族团结事关国家最高利益,事关各民族根本利益。民族团结是各族人民的生命线,已经成为新疆广大干部群众的共识。在维护民族团结,促进民族团结事业方面,我们取得了巨大的成就,积累了丰富的经验。实践告诉我们,新时期新阶段的民族团结工作,应该更加注重实际效果。而更有成效地促进民族团结,就必须因地制宜,积极探索创新有效推进民族团结工作的

    实事求是 2017年2期2017-04-11

  • 浅谈民族团结教育的创新与实践
    500)浅谈民族团结教育的创新与实践张应华(云南民族大学,云南 昆明 650500)随着教育理念的不断革新,思想政治教育已经成为学校教育和发展的重点,尤其是民族团结教育的内容,关系着民族教育的发展与进步。而且加强民族团结教育,对于学校教育的发展以及学生个人道德素质的提升都具有非常重要的作用。为此,将通过文献分析的方法对民族团结教育的创新与实践过程中存在的基本问题进行分析,然后提出科学的发展策略,促进民族团结教育的创新与实践的进一步发展。民族团结教育;创新实

    中国民族博览 2016年11期2016-02-04

  • 新时期我国民族团结教育实践的再思考
    会稳定、危害民族团结的事件时有发生。面对新出现的问题,民族团结教育必须与时俱进、调整创新。创新民族团结教育的途径主要是拓展民族团结教育的覆盖面、丰富民族团结教育的内容、创新民族团结教育的方法、完善民族团结教育的工作体系等,切实增强民族团结教育的效果。一、拓展民族团结教育的覆盖面当前,我在民族团结教育的覆盖面还有待扩大,目前的民族团结教育主要覆盖于民族地区、民族学校,对非民族地区和学校以外的社会公民的覆盖度则稍显不足。民族团结教育不只是民族地区的任务,对非民

    云南社会主义学院学报 2014年2期2014-03-11

  • 青少年民族团结观及其结构研究*
    50091)民族团结观就是对民族团结的看法、观念和认识。一个人对处理民族间关系所持有的观念和态度,决定着他的实际行为。对现有资料的分析说明,民族团结的心理学研究极少,只找得出支撑今后研究的一些零散的、间接的理论和经验。近年来,随着我国学界对民族认同问题研究的深入,民族认同的概念已从狭义概念扩展为广义概念——本民族与国家民族双重认同,一些研究者还提到了这种广义的民族认同对民族团结、社会稳定的作用。这些研究对分析民族团结观的心理构成要素提供了一些相关理论。国外

    楚雄师范学院学报 2014年2期2014-01-14

  • 社会科学视野中的民族团结概念
    徐杰舜民族团结作为一个专业的学术概念,各相关学科有什么界定呢?在政治学理论中台北的学者一般只介绍民族国家和民族主义。大陆比较传统的列有“民族与宗教”一章,但也只介绍了民族的定义、民族的形成和融合、民族与国家的关系、民族问题与阶级问题的关系,惟一与民族团结有关的是提出了“民族平等和民族团结是马克思主义处理民族问题的根本原则”的观点。在比较权威的由中国人民大学出版社出版的杨光斌主编的《政治学导论》中,只在“人权”一章中提到“民族权利”,主要包括民族自决权、发展

    中国民族 2004年6期2004-07-05