道题
- 倒扣4分
中，规定答对1 道题得10分，答错1道题要倒扣4分。李可抢答了10道题，最后得72 分，她答对了几道题？李丽抢答了12 道题，最后得50分，她答错了几道题？这道题和平时同学们见到的题目有些不同，不同之处就在于，平时我们测验时，老师都是用加分或减分的方法，比如总分100 分，每题10 分。如果错3 道题，这三道题就不得分，最后得70分；错4道题，最后得60 分。这道题却不是这样的，它要倒扣分，即题中的“答错1 道题要倒扣4 分”。这个“倒扣4 分”的意思就是
小学生学习指导(中年级) 2022年6期2022-11-23
- 换个思路巧填数
合适的数。解答这道题，有的小朋友可能习惯从上往下，或从左往右去填。其实，用这样的思考方法解答这道题并不简便。因为把5 和4 分成两个数的情况比较多，所以我们可以换个思路从右往左思考，即从“3”入手填数。我们先想几加2 得3，3－2 ＝1，可知从左起第3 个方框里填1；往下看，几加1 得4，4－1 ＝3，可知从左起第2个方框里填3；几加3 得5，5－3 ＝2，可知从左起第1 个方框里填2（如图2）。图2
数学小灵通(1-2年级) 2022年10期2022-10-27
- 句号的自我介绍
妈。 6.这道题谁会？我。如rú果ɡuǒ出chū现xiàn两liǎnɡ个ɡè或huò三sān个ɡè句jù式shì相xiānɡ似sì的de句jù子zi，我wǒ用yònɡ在zài最zuì后hòu一yí个ɡè句jù子zi后hòu面miàn。7.天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。对duì了le，我wǒ不bú爱ài出chū头tóu，千qiān万wàn别bié把bǎ我wǒ放fànɡ在zài一yì行hánɡ的de开kāi头tóu哟yo！
作文周刊·小学一年级版 2022年28期2022-05-30
- 占谁的几分之几？
好疼啊！最近有一道题我一直想不明白，我的答案被我的老师判定为回答错误。我真是“头痛欲裂”，搞不清楚自己的“病根”在哪儿。“病情”诉说完毕，开始“诊断”！“医生”開始“诊断”。答：这位同学错在没弄清楚是从哪里取出35公顷。根据题意应该是从3公顷里取出35公顷，而你误认为是从1公顷里取的，所以一下子涂了3格阴影，单位“1”搞错了，结果自然也错了。这道题应该先弄清楚要表示出的35公顷和3公顷之间的关系，再下笔涂阴影。35÷3=15，题目中3公顷正好被分成了5格，
数学大王·中高年级 2021年9期2021-09-10
- 你来问 我来答
【答】其实这道题涉及祈使句和反身代词的用法。反身代词指代的名词应该是动作发出者本人。例如，He saw himself in the mirror.翻译成“他在镜子里看见了他自己”。而另一个句子，He saw him in the mirror.这里的him无疑是指另外一个人。回到这道题，这是一个祈使句。我们知道一般情况下，祈使句省略主语，但这个主语通常是第二人称you。所以，如果填himself，指代的主语就只能是he，而不是我们刚刚提到的被省略的y
初中生学习指导·提升版 2020年3期2020-09-10
- 零分试卷
考试，试卷共24道题，答对一题得7分，答错一题扣5分，有一位学生，虽然回答了24个问题，但所得总分为零。你知道他正确解答了几道题吗？“咦？答对得7分，答错扣5分，这不是还剩2分吗？怎么都不会得0分啊？”老师看我百思不得其解，直接在我头顶上轻轻敲了敲，“想想你平时答对一道题得分，答错扣几分？”“肯定是这道题几分就扣几分……啊，不对，答错只是不得分，不会倒扣分，所以这位学生答错实际上损失的不是5分而是12分。”“这还差不多，这次知道怎么做了吗？想想这24道题总
小学时代 2019年9期2019-11-04
- 一道数学竞赛题的研究
易志伟上面这道题是笔者在准备高中数学联赛讲义时遇到的，其中[1]在书中提供了两种解法，解法一是标答，解答略有冗长，而看到解法二时，笔者眼前一亮，现将解法二分享给读者，这是一个简洁且优美的解答。总的来说，上面的这种解法有一定的技巧性，最主要的是对|Sk -Tk|的估计（因为对St.Tt，下标l的选取并不关键），而对于这种估计的方法，我们有一个熟悉的名字“截断技术”，而截断技术的关键就同它的名字一样：“截断量”，有时截断量的选取是题目中已提示我们的，但也有一些
天府数学 2019年4期2019-09-10
- 复杂的眼神
突然，卡住了。这道题我不会，可又不能说完全不会，有一丝零散的记忆在脑海中。这种工程效率类型的题目，上周在单元练习试卷上出现过，老师也讲过，无奈知识点太多，我又没有仔细听……我不想放弃这道题，只好一步步画图，慢慢推算。“肯定能算出来，一定能！”我暗暗为自己打气。在画满了一张草稿纸之后，我终于找到了思路，得出了答案。我为自己完成了一项大工程而暗自得意，不经意间发现有道存在感極强的目光锁定了我。我一瞥，是我的同桌，她那焦急的目光，正在我的试卷上来回移动，见我发现
少年文艺·我爱写作文 2019年6期2019-07-08
- 关于圆角方的数学小知识
上课时老师讲的那道题吗？”“記得，记得。”角说，“不就是那道思考题吗。”“是啊！”圆说，“小主人对那道题还不太了解呢。”“不如这样”，方终于说话了，“我们帮小主人解决那道题吧。”“好！我说那道题的题目：一桶油连桶重100千克，用了一半，还剩55千克。原来桶里有多少油？空桶重多少千克？”圆说。“嗯，这样的题目，应该先求一半有多少千克油？再乘以二，就可以求出一桶油有多少千克了。”角说。“是，一半有45千克，乘以二就是90千克，就得到了油的重量。再拿100减90
成长·读写月刊 2018年2期2018-03-28
- 上课最害怕的瞬间
到自己的时候是那道题。要是不会的就在周围小声问东问西，结果在还有两个人轮到自己时，终于得到了答案。幸存！坐在最靠里的位置，老师从最靠门的位置开始检查作业，你开始狂补，在老师马上查到你的时候，你写完了。最幸运的是你刚站起来准备答题，下课铃响了，并且老师沒有拖堂，你在课间问到了答案。最最可怕的是，老师会随着答题的人移动，谁回答就走到谁那儿，这种感觉跟死神离你越来越近没差别。还有更恐怖的是，明明是旁边一组one by one，你同桌答错了你在笑，老师突然说：“旁
意林·少年版 2017年5期2017-04-13
- 这道题谁会做
课kè堂tánɡ上shɑnɡ，数shù学xué老lǎo师shī出chū了le一yí道dào难nán题tí，请qǐnɡ同tónɡ学xué们men上shànɡ台tái来lái解jiě答dá。可kě是shì谁shuí也yě没méi有yǒu举jǔ手shǒu。这zhè时shí，一yí个ɡè平pínɡ时shí成chénɡ绩jì不bú太tài好hǎo的de女nǚ同tónɡ学xué把bǎ手shǒu举jǔ了le起qǐ来lái，同tónɡ学xué们men都dōu大dà感ɡǎn
小学阅读指南·低年级版 2017年2期2017-03-23
- 哪道题不会等
哪道题不会“同学们，还有哪道题不会，没关系，大胆提出来。”“老师，16题。”“你脑子里进水了吗？上课不好好听讲，这题我讲这么多遍还不会？”“好，还有不会的吗？”同学们：“没有了。”没面子放学时，天空突然下起了大雨，一个学生见老师没带伞，便热情地邀请老师合撑一把伞。老师弯着腰钻进了学生的伞下，对学生说：“你看，老师的个子比你高，还是让老师拿着伞吧。”他摇摇头，说：“不行，这要让别的同学看见了，我多没面子啊。他们一定会以为我在蹭你的伞呢。”
爆笑ｓｈｏｗ 2016年4期2016-06-17
- 一道无理函数值域问题的变式探究
形结合法等等.这道题主要考查无理函数值域的求法，而无理函数值域的常用求法有：单调性法、反函数法、配方法、换元法、求导法、数形结合法、构造解析几何模型法等。首先来探究一下本题的解决方法，如下：解法1（单调性法）解法2（反函数法）这道题的两种解法平时教学多次渗透，学生也知道求值域的一些基本方法，但就是用起来达不到应用自如、熟能生巧、举一反三的地步.观察这道题的结构，不难联想到这道题的变式题又如何求解？下面就让我们来探究一下这道题的变式求解吧.评注 这道题虽含根
新课程(中学) 2015年10期2015-07-12
- 创新思维竞赛
数学竞赛共有15道题，有人统计了做对n道题（n取0、l、2、3、…、15）的人数（如表2）.已知其中做对不少于4道题的学生每人平均做对6道题，做对不多于10道题的学生每人平均做对4道题，则至少统计了多少人？
中学生数理化·七年级数学人教版 2015年6期2015-05-30
- 谁“√”谁“×”
3个人都只答对5道题，答错两道题，甲、乙、丙三人所答题的情况如下：1 2 3 4 5 6 7 甲 × × √ × × × √ 乙 √ × × × × √ × 丙 √ √ √ √ × √ √ 请你根据上面表格里的答题情况，概括、判定出这7道题的正确答案分别是什么。 （答案见下期） 上期答案 每次换一下位子，第一个人有5种坐法，第二个人有4种坐法，第三个人有3种坐法，第四个人有2种坐法，第五个人有1种坐法。5×4×3×2×1=120。这家人每周去
读者·校园版 2015年10期2015-05-15
- 用一句话模仿你的老师
可周：这卷子上哪道题我没拿来当例题讲过？就是稍微变了一下形！最后一道题！哼，我上节课才讲了！@萌萌：今天几号？喔，31号，请31号同学起来回答一下这个问题！@小伙儿：来，同学们看黑板，我要变形了。@忧桑：这又是一道送分题。@天上的不二：这位同学笑得那么开心，上来解一下这道题。哎，这位同学的同桌笑得更开心，一起上来吧。@米米花：这个我不讲了，讲了你们也听不懂。@大西瓜：这道题肯定不选A，C也很明显不对，D就更不用说了，所以选B。@苏苏：体育老师有事不来了，这
创新作文(5-6年级) 2014年11期2014-11-25
- 我是数学小侦探
数学小侦探，把这道题“侦破”了。侦探可都是很冷静的，我冷静地分析了几分钟，从这道题中找到了几个“破案”线索。线索一：被除数百位上的数除以5没有余数，这就说明百位上的这个数能被5整除，而且这个数只能在1至9之间，那肯定就是5了。哈哈，首战告捷，我一下信心倍增，再接再厉，又发现了两个线索。线索二：被除数十位上的数不够5除，与个位上的数合起来才够5除，这个数不会是0和5，也不会是比5大的数，那只有四种可能了，就是1、2、3、4这四个数了。线索三：题中没有规定余数
小学生·多元智能大王 2014年6期2014-07-09
- 求出答案并继续前进
安排我讲解下面这道题。 林宇杰同学记录了一次习题课上的情况，下面我们去看一看吧。一次上刊题课时，老师安排我讲解下面这道题。 林宇杰同学记录了一次习题课上的情况，下面我们去看一看吧。一次上刊题课时，老师安排我讲解下面这道题。
中学生数理化·七年级数学人教版 2014年1期2014-06-20
- 算“对的”想“错的”
，没有全错的，两道题全对的有多少人？我想了想，不知怎样做。妈妈提醒我：“可以先想想做错了的有多少人？”我看了看题目，发现第一题做错了的人是：30-21=9（人），第二题做错了的人是：30-18=12（人），那么做两道题，出了错的有9+12=21（人）。哦！我终于想出来了，全对的是30-21=9（人）。通过做这道题，我发现解决数学问题可以反过来想，这道题就是先找出算错题的人数，再求全对的人数。我还发现，有些数学条件躲起来了，要你认真想想算算，才能找到。这道题
小学生导刊(中年级) 2014年5期2014-05-06
- 热线答疑
好，我知道下面这道题答案是D，为什么不选B呢？麻烦您帮忙解答一下，谢谢！She is no longer the sweet little girl ____ she used to be.A. what B. who C. when D. thatA 本题最好选that，甚至可以用which，但不能用who/whom。有的读者可能要问：这里先行词girl不是指人吗？按理应该用who/whom啊？对此“反常”现象，下面我从两个角度来解答。首先，从语法规则来
新东方英语·中学版 2014年4期2014-04-01
- 从数最多的那条线开始计算
久，还是没有把这道题做出来，急得直冒汗。这时小熊闹闹的QQ亮了，小鹿连忙向闹闹求助。小熊闹闹仔细看了看题目，不一会，他便给小鹿讲解起来：“这道题可以用连减或加减混合来进行计算，求出里应该填几。我们应从数最多的那条线开始计算，例如16、19所在的那条线（也可以是16、28所在的那条线）。因为16+19=35，60－35=25，所以这条线上的内应该填上25；同样28+16=44，60－44=16，所以28和16所在的这条线上的里应该填上16；最后算28+25=
读写算(上) 2012年7期2012-02-03
- 错中求对
老师给我们出了一道题：小虎在计算一道除法题时，误把被除数个位数字和十位数字看颠倒了，除数是6，算出来的得数是4。正确的结果是多少?同学们想，既然把被除数看错了，算出来的得数也是错的，这道题根本没法算，同学们都没做出来。我想，小虎在计算过程中，只把被除数的个位和十位看颠倒了，除数没看错，这样可以根据没看错的除数和错误的商，算出看错的被除数，那么看错的被除数是6×4=24。看错的被除数的个位和十位与正确的颠倒了，那么正确的被除数的个位是“2”，十位上是“4”，
数学大世界·小学低年级辅导版 2010年4期2010-03-25
- 我选择，我喜欢
,遇到了麻烦。那道题很难,我想了十几分钟都不知道怎么做那道题,我看后面还有几道大题,如果把这放一放的话,还有可能将后面的几道题做完,如果不放,很可能后面的题做不完。我迟疑了一会儿,最后还是决定,做!后面的题做不完就算了!最后我费了好大的力气才将那道题做完了,又检查了一遍,终于结束了那道题。接着,我又连连攻克了几道大题,就收了卷子了。考完试了,我才知道,全班只有我一个人把那道题做完了。但是数学老师也把我叫到了办公室,他语重心长地对我说:“是,你确实把这道题做
小溪流(成长校园) 2009年6期2009-08-11
- 乘法算糖
ɡ）法，你先来做道题，我手里共拿了多少块糖？”明明说：“这还不容易吗？二八一十六，一共１６块糖。我算出来了，给我一包糖。”亮亮说：“算对了，我要再奖你２块糖，从我这包里拿２块糖放在你包里，现在你比我多几块糖？请你用乘法算。”明明说：“还用得着算吗？你拿２块糖给我，我就比你多２块糖呗！”亮亮摇摇头说：“我让你用乘法算，你不算怎么能对呢？二二得四，你应该比我多４块糖才对呀。”小朋友，为什么明明会比亮亮多４块糖呢？（答案见30页）
红蜻蜓·低年级 2009年6期2009-06-25